o que é uma deficiência de aprendizagem ou AD/HD

o que é uma deficiência de aprendizagem?

A inabilidade de Aprendizagem Association of America define uma deficiência de aprendizagem, como uma “condição neurológica que interfere com a capacidade de armazenar, processar ou produzir informação. As deficiências de aprendizagem podem afetar a capacidade de ler, escrever, falar, soletrar, calcular matemática, razão e também afetar a atenção, memória, coordenação, habilidades sociais e maturidade emocional de uma pessoa.” (https://ldaamerica.org/support/new-to-ld/#defining).

LDA afirma que alguém com uma deficiência em aprendizagem pode apresentar algumas (não necessariamente Todas) das seguintes características:

• Confunde números e letras quando a leitura e/ou escrita
• Lutas de compreensão oral e/ou escrita de idioma
• Ouve sons, palavras, frases incorretamente
• Lê-se bem, mas não escrever bem, ou vice-versa
• Pode expressar idéias oralmente, mas não na escrita
• Lutas com a escrita (estrutura da frase, escrita mecânica, gramática, a ortografia e a organização de ideias)
• Lutas lembrando fatos de matemática
• Lutas lembrar e seguir sequencial, multi-passo de matemática procedimentos
• Lutas com a memorização
• tem um curto intervalo de atenção
• tem más habilidades sociais

o que é o déficit de atenção/transtorno de hiperatividade (AD/HD)?

de Acordo com o Transtorno de Déficit de Atenção Associação, AD/HD é uma condição neurológica que interfere com o cérebro do funcionamento executivo (gestão eficiente dos pensamentos, emoções e ações), manifestando-se em um padrão persistente de desatenção, impulsividade e/ou hiperactividade que dificulta significativamente o funcionamento diário. (http://www.add.org/?page=ADHD_Fact_Sheet).

Both the Attention Deficit Disorder Association and Dr. Ed Hallowell, director of the Hallowell Center (http://www.drhallowell.com/add-adhd/), state that someone with AD / HD might display some (not necessarily all) of the following characteristics:

• Lutas de inibição de impulsos
• Lutas se tornar e permanecer organizado
• Lutas de focar e manter a atenção e o esforço até que a tarefa é concluída
• Procura alta estimulação
• Tem baixa tolerância para frustração e tédio
• Manipula vários projetos simultaneamente
• Lutas seguintes procedimentos estabelecidos
• geralmente É criativo, intuitiva e inteligente
• É, muitas vezes, fisicamente e/ou cognitivamente inquieto
• Preocupa Excessivamente
• Tem baixa auto-estima

outros sinais de uma possível não diagnosticada Deficiência de Aprendizagem ou de AD/HD:

• Parental sobre-envolvimento na vida diária para lembrar, planejar e resolver problemas
• Histórico de trabalho com os professores ou a necessidade informal em sala de aula ajustes antes da faculdade
• mais Lento para a conclusão dos trabalhos em relação aos outros
• Notas não refletem a medida de estudar
• A presença de depressão, ansiedade, abuso de substâncias ou outros problemas de ordem emocional – condições muitas vezes coexistindo com o LD e AD/HD
• história Familiar de LD e/ou de AD/HD