10 lucruri profesorilor le place să-și audă elevii spunând

aprecierea din partea celorlalți este întotdeauna grozavă chiar și atunci când cineva își iubește slujba și nu are nevoie de motivație pentru a o face. De exemplu, profesorii adoră predarea și învățarea, deși sunt obișnuiți cu elevii care disprețuiesc școala. Chiar și așa, lucrurile pe care profesorii le place să le audă cel mai mult sunt cele care le spun că fac diferența într-un fel.

într-o slujbă adesea ingrată, este ca un mesaj din senin care spune: „continuă să faci ceea ce faci.”

profesorii nu fac ceea ce fac pentru a căuta validarea; o fac pentru că le pasă. Ei văd măreția în cursanții lor și doresc să-i vadă realizând-o. Lucrurile pe care profesorii le place să le audă sunt despre copiii lor care rup barierele de învățare și creează idei cu care pot alerga. Indiferent dacă este în momentul sau ani în jos pe drum, ei spun un profesor lor cel mai bun a fost de ajuns.

10 lucruri pe care profesorul le place să le audă de la cursanți

următoarele sunt câteva lucruri pe care fiecărui profesor îi place să le audă oricând și oriunde. Când elevii noștri le spun și le spun, întreaga zi se schimbă. Dintr-o dată, ne dăm seama că munca noastră grea dă roade în ceea ce privește numeroasele pălării pe care le poartă un profesor în fiecare zi. Cum te simți când elevii tăi spun aceste lucruri când te aștepți cel mai puțin?

obișnuiam să gândesc____, dar acum îmi dau seama____.

aceasta vorbește despre o schimbare de paradigme și o dorință de a accepta alte idei. Cursanții conectează cunoștințele și credințele din trecut la noi descoperiri care îi provoacă și îi inspiră. Desigur, când o minte se deschide, este mai frumoasă decât orice.

primesc totul până la ____.

onestitatea este întotdeauna cea mai bună politică. Într-adevăr, nu este nimic mai sfâșietor decât un cursant care crede că nu poate spune ceea ce nu știe. Acesta este unul dintre lucrurile pe care profesorii le place să le audă cel mai mult din două motive. În primul rând, înseamnă că elevul este suficient de conștient de sine pentru a recunoaște că este blocat și are nevoie de ajutor. În al doilea rând, înseamnă că le-ați oferit un mediu în care se simt suficient de sigur pentru a face acest lucru.

o întrebare mai bună ar fi ____.

toată învățarea începe cu o întrebare, iar dacă cursanții pot modela întrebări din ce în ce mai bune, atunci ar trebui. A pune întrebări mai esențiale este mai ușor decât crezi și iată două modalități simple de a o face.

pot să vorbesc cu tine despre ceva?

dintre toate lucrurile pe care profesorii le place să le audă, acest lucru poate fi adesea cel mai înfricoșător. Poate însemna fie o discuție despre învățare, fie ceva mult mai personal. Modul în care alegeți să abordați orice vine după aceste cuvinte depinde de dvs. Cu toate acestea, bucură-te de cunoașterea faptului că elevul are suficientă încredere în tine pentru a simți că se poate încrede în tine.

vreau să aflu mai multe despre asta.

este dincolo de încurajare atunci când un cursant spune acest lucru. La urma urmei, interesul precede întotdeauna învățarea semnificativă. Deci, dacă un cursant dorește să se scufunde mai adânc într-un subiect, faceți tot ce vă stă în putință pentru a-l ajuta.

mă bucur că m-ai învățat asta.

aceasta este ultima antiteză la întrebarea ” De ce trebuie să învăț asta?”Când cineva găsește valoare în învățare, fie în acest moment, fie mai târziu, viziunea sa asupra învățării se schimbă cu totul. Dintr-o dată își dau seama de ce au pus munca și de ce contează. Nu este nimic mai validant pentru eforturile unui cursant decât atunci când învățarea devine utilă pentru ei. Și ține minte, tu i-ai ajutat să ajungă acolo.

îmi place această clasă.

serios, Ce profesor nu ar vrea să audă asta? Dacă elevii se bucură de clasa ta, faci ceva bine. Angajamentul, concentrarea, relevanța și dorința de a învăța—acestea sunt lucruri pe care profesorii le place să le audă despre experiența elevilor lor.

permiteți-mi să încerc

putem facilita învățarea așa cum ar trebui, dar la un moment dat, ne vom da la o parte și îi vom lăsa pe cursanți să preia conducerea. Destul de adevărat, s-ar putea să se poticnească și să cadă și să nu reușească. În acest caz, sunteți în cea mai bună poziție pentru a oferi feedback constructiv, precum și pentru a promova eșecul util. Așa îi facem pe elevii noștri să vrea să continue să încerce.

pot să mă conectez la asta.

pentru ca învățarea să fie semnificativă și eficientă, trebuie să aibă relevanță pentru cine predăm. Indiferent dacă este relevant pentru noi sau nu, nu contează, așa că atunci când auzim acest lucru ar trebui să fim foarte încântați. În cele din urmă, acesta este scopul instruirii noastre—de a ajuta cursanții să conecteze subiectele la cunoștințele anterioare pe care le găsesc deja interesante.

mulțumesc.

acesta este unul dintre acele lucruri pe care profesorii le place să le audă, dar niciodată nu aud suficient. Chiar și atunci când nu o auziți, nu credeți niciodată că nu faceți diferența ca profesor. Când o faci, zâmbește și dă din cap și spune: „Ești foarte binevenit.”Apoi, continuă să știi că ți-ai făcut treaba bine și cineva a observat când ai crezut că nu.

Lectură suplimentară

• cum să redescoperi bucuria predării după cea mai proastă zi a ta
• cum să creezi un mediu „fără frică de învățare” în clasa ta
• 8 citate inspiraționale pentru profesori de la cei mai mari educatori din istorie