5 idei de lecție eficiente pentru predarea elevilor cu ADHD

am fost diagnosticat cu ADHD (tulburare de hiperactivitate cu Deficit de atenție) când eram foarte tânăr.

acest lucru a însemnat că construcțiile rigide ale școlii mi-au fost greu de respectat, mai ales când a venit vorba de prelegeri sau lecții foarte lente folosind proiectoare aeriene și documentare video extrem de datate.

lipsa mișcării și a stimulării îmi impunea răbdarea.

monotonia a fost, de asemenea, un dușman al meu. Când lecțiile mi-au cerut să repet aceeași acțiune plictisitoare în scaunul meu, cum ar fi scrierea cuvintelor ortografice de mai multe ori, m-am trezit fidgeting, spațierea sau desenarea și scrierea altor lucruri.

cu toate acestea, un beneficiu al ADHD-ului meu a fost nivelul de angajament și hiperfocus pe care l-aș putea dedica ceva care mi-a atras atenția și interesul. Acestea au fost predominant activități care au avut fie o mulțime de mișcare și acțiune spontană, fie o mulțime de imaginație și culoare, cum ar fi Arte Plastice, cursuri de muzică și proiecte creative.

ca profesor, dacă nu luați în considerare experiențele similare pe care le pot avea elevii dvs. cu ADHD, este posibil să lăsați o mulțime de potențial intelectual neexploatat.

pentru a vă ajuta să le satisfaceți mai bine nevoile și să atingeți tot acest potențial, iată cinci idei de lecții pentru predarea elevilor cu ADHD.

1. Etapa a creative class project

studiile au arătat o corelație între ADHD și un sentiment sporit de creativitate. Mintea hiperactivă a cuiva cu această tulburare tânjește după activități fără limite limitate și structurale, astfel încât să își poată canaliza energia în acțiune.

mai simplu spus, oamenii ca mine vor doar să se exprime. Aici intră în joc proiectele de clasă creativă. Am fost mereu entuziasmat când proiectele de clasă au fost orientate spre un fel de scop artistic, cum ar fi desenarea unei diagrame a unei celule în clasele de știință sau construirea de lucruri în clasa de magazin. Cu cât proiectul era mai deschis creativității, cu atât aș fi performat mai bine.

mulți studenți care au performanțe slabe din cauza intervalelor de atenție mai scurte suferă, de asemenea, de o stimă de sine scăzută, care, într-un cerc vicios, le poate afecta negativ performanța academică. Un proiect creativ care oferă elevului capacitatea de a reuși, de a câștiga laude de la colegii și profesorii lor și de a vedea progrese pozitive în educația lor, va spori, dimpotrivă, încrederea și stima de sine.

unele mari idei de proiecte creative includ construirea de modele și diorame pentru orele de știință și istorie, sarcini de scriere creativă în clasele de Arte lingvistice sau chiar evenimente simulate, cum ar fi Modelul ONU și cazurile de judecată simulate.

iată câteva alte idei de proiecte de clasă pe care ar trebui să le luați în considerare:

dețineți un

• elevii își asumă proprietatea asupra unui lucru relevant pentru o lecție (planetă, deceniu, carieră, persoană de interes etc.).
• elevii sunt împărțiți în grupuri și trimiși să devină experți în lucrul lor atribuit și să prezinte clasei prin PowerPoint, iMovie sau orice alt mediu de prezentare.

creați un nou final

această idee este deosebit de interesantă pentru mine, văzând că creierul meu hiperactiv iubește să supraanalizeze și să-și imagineze finaluri diferite pentru parcele de filme și cărți. Elevii au sarcina de a elabora un nou final pentru un film, carte, nuvelă sau eveniment istoric, împreună cu o justificare pentru noul lor final.

portofoliu showcase

sunt un artist cu ADHD, și am savura orice oportunitate de a prezenta munca mea. Mulți studenți ADHD au talente creative de prezentat, fie că este vorba de opere de artă, fotografie, videografie, cântat sau un instrument. Această vitrină de portofoliu ar trebui să arate progresul și îmbunătățirea pe o perioadă de timp.

toate aceste opțiuni oferă studenților posibilitatea de a lua decizii cu privire la direcția în care își vor lua misiunea, iar acest lucru stârnește interesul unei minți energetice ADHD.

cartonașe

ca simptom de bază al ADHD, sunt înzestrat cu o memorie mai puțin decât stelară. Probleme cu memoria pe termen scurt este o problemă comună pentru cei care suferă de ADHD.

în plus, găsesc că lucrurile care nu-mi stimulează mintea hiperactivă sunt mai greu de reținut decât lucrurile care o fac. De exemplu, pentru că sunt o persoană foarte vizuală, am probleme să-mi amintesc numele, dar dacă văd o față, se lipeste ca lipiciul.

nu uit intenționat nume, totuși, dacă acest nume nu este asociat imediat cu o față, este greu să-i dai acelui nume vreo greutate, ceea ce îmi face mai greu să-mi amintesc.

există totuși modalități de a combate acest lucru.

o idee lecție perfectă pentru dezvoltarea abilităților de memorie este cartonașe, în special pentru învățarea conceptelor cruciale, cum ar fi tabele de multiplicare. Când am ajuns acasă de la școală, mama mea ar folosi cartonașe să mă învețe tabelele mele de multiplicare și, încă la această zi, pot rattle off „9 6 este 54 de la o picătură de pălărie. A ajutat la întărirea constantă a indicațiilor vizuale cu aceste probleme de matematică altfel neinteresante.

această metodă nu se aplică numai problemelor de matematică, dar poate fi folosită și pentru memorarea datelor istorice, a figurilor istorice, a cuvintelor din vocabular și a ortografiei.

3. Activități de joc de rol

când eram la școală, m-am trezit constant bătând din picioare, tremurând cu degetele, tremurând cu hainele, uitându-mă afară la mașinile care treceau și căutând orice scuză pentru a mă ridica de pe scaun. Toată energia acumulată trebuia să fie exprimată într-un fel și, atâta timp cât trebuia să stau pe scaunul meu, mă luptam să fiu productiv.

acest lucru s-a schimbat ori de câte ori profesorii mei ne dădeau sarcini care necesitau interacțiune cu ceilalți și mișcare în jurul camerei. Dintr-o dată atenția mea a fost cu sarcina la îndemână pentru că nevoia mea de stimulare a fost îndeplinită.

activitățile de joc de rol sunt o modalitate excelentă de a-ți ridica elevii și de a te deplasa într-un mod similar, în timp ce încă înveți. În clasele de literatură, acest tip de joc de rol poate fi folosit pentru a oferi reprezentări vizuale ale poveștii studiate. În clasele de matematică, jocurile de simulare în care elevii acționează rolurile oamenilor de afaceri care cumpără și vând articole pot învăța concepte complexe.

Sfaturi pentru lecții de joc de rol:

dacă o lecție pare plictisitoare și uscată pentru a preda, este posibil ca lecția să nu rămână cu elevii dvs., mai ales nu cu elevii dvs. ADHD, deci ar trebui să adăugați o mișcare și o interacțiune.

4. Dezbateri în clasă

un alt simptom al ADHD este tendința de a dezvălui răspunsuri înainte de a fi chemat sau înainte de a se pune o întrebare.

am afirmat mai devreme că sarcinile creative sunt oportunități perfecte pentru studenții ADHD să strălucească și să găsească laudele pe care le pierd în activități academice mai rigide. Cu toate acestea, uneori trebuie introdusă structura pentru a ajuta elevii ADHD să învețe nu numai să-și aștepte rândul, ci și să-și ia timpul cântărind deciziile și răspunsurile.

modul perfect de a insufla această structură și de a îmbunătăți cunoștințele elevilor ADHD despre anumite subiecte este de a organiza dezbateri în clasă. În dezbaterile structurate din clasă, elevii au ocazia să discute subiecte din clasă, să învețe mai multe despre conceptele lecției și să dezvolte răbdarea și abilitățile de gândire critică. Ca profesor, ar trebui să participați activ la dezbatere pentru a interveni atunci când un student este în afara liniei, fie prin ceea ce spun, fie cum și când o spun.

idei de dezbatere în clasă:

• filtrele web din școala dvs. sunt prea restrictive?
• tehnologia stă vreodată în calea învățării?
• la ce oră ar trebui să înceapă vânzările de Black Friday?
• ai încredere în Guvernul tău?
• cât de necesară este o educație universitară?

pentru alte idei de dezbateri la clasă, consultați lista New York Times cu cele mai populare 100 de întrebări despre dezbaterea studenților.

5. Game show-stil comentarii și examene

am urât luând teste scrise ca un copil. Îmi era deja destul de greu să memorez concepte, numere și date din prelegeri, dar anxietatea adăugată de a trebui să arăt ceea ce memorasem a făcut concentrarea foarte dificilă.

o modalitate de a atenua această problemă de anxietate și concentrare este prin transformarea testelor în stimularea spectacolelor de jocuri în clasă, care încurajează participarea activă și comunicarea verbală. Ca student, mi-a fost mai ușor să-mi amintesc și să recit informații dacă s-a făcut într-un mod activ și vocal. Sunetul vocii mele recitând informații, similar cu imaginile, mi–a stimulat creierul și mi-a păstrat interesul mai bine decât cel al unei prelegeri unilaterale și al unui examen de hârtie.

Scholastic a compilat o listă cu cinci jocuri de revizuire a clasei care depășesc pericolul tipic al clasei. Opțiunile includ:

• Feud familie
• Piramida
• Roata Norocului
• Cine vrea să fie un milionar?
• Deal or No Deal

procesul activ de utilizare a punctelor într-un joc, cum ar fi Jeopardy classroom sau Family Feud crește probabilitatea ca informațiile să fie păstrate și recitate cu o precizie mai mare.

mai multe idei de lecție

indiferent de ideile de lecție pe care le luați din aceasta, amintiți-vă că flexibilitatea și înțelegerea merg mult atunci când educați elevii cu ADHD.

ce părere aveți despre aceste idei de lecție? Cunoașteți alte planuri de lecție care ar fi utile în predarea elevilor cu ADHD? Spuneți-ne în comentariile de mai jos!

și, dacă v-a plăcut această piesă, am compilat alte idei de planuri de lecție și sugestii de clasă pe care le puteți găsi utile pe blogul administrației școlare Capterra:

• predarea elevilor cu dislexie: 4 planuri de lecție eficiente
• cum puteți utiliza Minecraft Education Edition în școala dvs.
• de ce ar trebui să luați o abordare de învățare mixtă și cum să o faceți
• cum realitatea virtuală va educa elevii în viitor