Centrul de predare

BY admin

| noiembrie 2, 2021

versiune tipărită

ce este o declarație de predare?
în ce scop servește Declarația de predare?
ce include o declarație de predare?
orientări generale
întrebări de reflecție pentru a vă ajuta să începeți
exerciții pentru a vă ajuta să începeți
evaluarea declarației dvs. de predare
resurse suplimentare

ce este o declarație de predare?

o declarație de predare este un eseu intenționat și reflectorizant despre credințele și practicile de predare ale autorului. Este o narațiune individuală care include nu numai convingerile cuiva despre procesul de predare și învățare, ci și exemple concrete ale modurilor în care el sau ea adoptă aceste credințe în clasă. În cel mai bun caz, o declarație didactică oferă un portret clar și unic al autorului ca profesor, evitând afirmații filosofice generice sau goale despre predare.

în ce scop servește Declarația de predare?

Declarația de predare poate fi utilizată în scopuri personale, profesionale sau pedagogice. În timp ce declarațiile de predare devin o parte din ce în ce mai importantă a proceselor de angajare și de deținere, ele sunt, de asemenea, exerciții eficiente pentru a ajuta o conceptualiza în mod clar și coerent abordările sale și experiențele de predare și învățare. După cum observă Nancy Van Chism, profesor emerit de educație la IUPUI, ” actul de a lua timp pentru a lua în considerare obiectivele, acțiunile și viziunea cuiva oferă o oportunitate de dezvoltare care poate fi îmbogățitoare personal și profesional. Revizuirea și revizuirea fostelor declarații de predare a filozofiei îi poate ajuta pe profesori să reflecteze asupra creșterii lor și să-și reînnoiască dedicarea față de obiectivele și valorile pe care le dețin.”

ce Include o declarație de predare?

o declarație de predare poate aborda oricare sau toate dintre următoarele:

concepția ta despre cum are loc învățarea
o descriere a modului în care predarea ta facilitează învățarea elevilor
o reflectare a motivului pentru care predai așa cum faci
obiectivele pe care le ai pentru tine și pentru elevii tăi
modul în care predarea ta adoptă credințele și obiectivele tale
ce, pentru tine, constituie dovada învățării elevilor
modalitățile prin care creați un mediu de învățare incluziv
interesele dvs. în noi tehnici, activități și tipuri de învățare

„dacă este posibil, declarația dumneavoastră ar trebui să permită cititorului să vă imaginați în clasă, de predare. Doriți să includeți suficiente informații pentru a vă imagina nu numai în procesul de predare, ci și clasa dvs. în procesul de învățare.”- Helen G. Grundman, scriind o declarație de filozofie didactică

orientări generale

faceți declarația dvs. didactică scurtă și bine scrisă. În timp ce declarațiile de predare sunt probabil mai lungi la nivelul mandatului (adică 3-5 pagini sau mai mult), în scopuri de angajare, acestea au de obicei 1-2 pagini în lungime.
folosiți narațiunea, abordarea la persoana întâi. Acest lucru permite ca declarația de predare să fie atât personală, cât și reflectorizantă.
fii sincer și unic. Evitați clișeele, în special cele despre cât de multă pasiune aveți pentru predare.
faceți-o mai degrabă specifică decât abstractă. Împământați-vă ideile în 1-2 exemple concrete, indiferent dacă sunt experimentate sau anticipate. Acest lucru va ajuta cititorul să vă vizualizeze mai bine în clasă.
fii specific disciplinei. Nu ignora cercetările tale. Explicați cum vă avansați domeniul prin predare.
evitați jargonul și termenii tehnici, deoarece acestea pot fi deranjante pentru unii cititori.
încercați să nu repetați pur și simplu ceea ce este în CV-ul dvs. Declarațiile de predare nu sunt documente exhaustive și ar trebui utilizate pentru a completa alte materiale pentru procesele de angajare sau de deținere.
Fii umil. Menționați elevii într-un mod entuziast, nu condescendent și ilustrați dorința dvs. de a învăța de la studenți și colegi.
revizuiți. Predarea este un proces evolutiv, reflectorizant, iar declarațiile de predare pot fi adaptate și schimbate după cum este necesar.

întrebări de reflecție pentru a vă ajuta să începeți:*

de ce predai așa cum o faci?
ce ar trebui să aștepte elevii de la tine ca profesor?
care este o metodă de predare pe care vă bazați frecvent? De ce nu folosești altă metodă?
ce vrei să învețe elevii? De unde știi că obiectivele tale pentru studenți sunt îndeplinite?
ce ar trebui să știe sau să facă elevii tăi ca urmare a luării clasei tale?
cum poate predarea dvs. să faciliteze învățarea elevilor?
cum creezi tu, ca profesor, un mediu de învățare captivant sau îmbogățitor?
ce activități sau exerciții specifice folosiți pentru a vă implica elevii? Ce doriți ca elevii dvs. să învețe din aceste activități?
cum s-a schimbat gândirea ta despre predare în timp? De ce?

*aceste întrebări și exerciții sunt menite să fie instrumente pentru a vă ajuta să începeți să reflectați asupra credințelor și ideilor dvs. ca profesor. Nici o declarație de predare unică poate conține răspunsuri la toate sau cele mai multe dintre aceste anchete și activități.

exerciții pentru a vă ajuta să începeți:*

portofoliul de predare, inclusiv o secțiune privind declarațiile de predare, Duquesne University Center For Teaching Excellence. Acest site include cinci exerciții eficiente pentru a vă ajuta să începeți procesul de scriere

inventarul obiectivelor didactice, de Thomas A. Angelo și K. Patricia Cross și tehnicile lor de evaluare a claselor de carte. Acest „test” vă ajută să identificați sau să creați obiectivele de predare și învățare.

evaluarea declarației dvs. de predare

scrierea unei declarații de Filosofie didactică pentru căutarea unui loc de muncă Academic (se deschide ca PDF), Centrul de cercetare privind învățarea și predarea la Universitatea din Michigan.

acest raport include o rubrică utilă pentru evaluarea declarațiilor filozofiei didactice. Proiectarea rubricii a fost informată de experiența cu sute de filozofii didactice, precum și de sondajele comitetelor de căutare cu privire la ceea ce au considerat componente de succes și nereușite ale filosofiilor didactice ale solicitanților de locuri de muncă.

resurse suplimentare:

Informații generale și orientări pentru scrierea declarațiilor de predare

scrierea unei filozofii a Declarației de predare, a Facultății și a dezvoltării at la Universitatea de Stat din Ohio. Acest site oferă un ghid aprofundat pentru declarațiile de predare, inclusiv definirea și scopurile pentru o declarație de predare, sugestii generale de formatare și un ghid auto-reflectorizant pentru scrierea unei declarații de predare.

scrierea unei declarații de Filosofie didactică, Centrul de Excelență în predare și învățare la Universitatea de Stat din Iowa. Acest document analizează patru componente majore ale unei declarații de predare, care au fost împărțite în întrebări—în mod specific, în ce scop? Prin ce mijloace? În ce măsură? Și de ce? Fiecare întrebare este suficient de elaborată, oferind un fel de schelă pentru pregătirea propriei declarații de predare.
scrierea unei declarații semnificative a filosofiei didactice, Centrul McGraw pentru predare și învățare de la Universitatea Princeton. Acest site oferă strategii pentru pregătirea și formatarea declarației dvs. de predare.

articole despre Declarații de predare

Grundman, Helen (2006). Scrierea unei declarații de Filosofie didactică (se deschide ca PDF),notificări ale AMS, Vol. 53, nr. 11, p. 1329.

Montell, Gabriela (2003). Cum se scrie o declarație de predare a filozofiei, din Cronica gestionați secțiunea de carieră a Cronicii învățământului superior.

Montell, Gabriela (2003). Care este filozofia ta despre predare și contează?, din cronică gestionați secțiunea de carieră a Cronicii învățământului superior.