Cum să reducem comportamentul de căutare a atenției într-un mod pozitiv
de ce alegerea îndrumării pozitive asupra pedepsei ajută la reducerea căutării atenției și a altor comportamente nefolositoare
pe măsură ce copiii cresc, devin foarte pricepuți să găsească modalități cu adevărat inteligente de a-i determina pe adulți să le acorde atenție. Uneori cererile de atenție sunt drăguțe și minunate.
îi place copilului tău să facă fețe amuzante, să-ți spună o glumă, să-ți ofere îmbrățișări dulci și zâmbete?
acest tip de atenție și comportament de căutare a conexiunii este de obicei foarte binevenit de părinți.
alteori, copiii caută atenție în moduri nu atât de minunate.
unele comportamente de căutare a atenției de obicei nefolositoare sunt: Whining, plâns, tantrums, back talk, sfidare, încălcarea Regulilor casei și agresiune.
toate acestea sunt foarte nefolositoare și de obicei considerate a fi un comportament greșit.
acestea sunt, de asemenea, moduri în care copiii lucrează în mod eronat pentru a obține atenția părintească de care au nevoie (Jane Nelsen, disciplina pozitivă).
copiii muncesc atât de mult pentru a atrage atenția, deoarece atenția este într-adevăr o nevoie legitimă pentru ca un copil să crească bine și să prospere.
gândiți-vă la căutarea atenției ca la căutarea conexiunii.
este un schimbător de joc!
comportamentele agresive sunt adesea comportamente care caută atenție care pot fi transformate prin efort în înțelegerea sentimentelor în loc să încerce doar să oprească comportamentul.
Louisa mi-a spus că Ethan, copilul ei de șapte ani, l-a lovit mult pe fratele său mai mic în ultima vreme. Dacă Ethan se juca și Corbin a venit să se uite la jucăriile fratelui său mai mare, a fost lovit.
pauză, ignorarea și luarea jucăriilor pur și simplu nu mai făceau nimic. Louisa făcea o treabă excelentă fiind într-adevăr în concordanță cu „disciplina” ei, cu excepția faptului că nu a existat nicio schimbare în comportamentul lui Ethan.
cutia de jucării a lui Ethan era practic goală în acest moment, deoarece pierduse privilegiul de a se juca cu majoritatea jucăriilor sale.
era încă „destul de hotărât să-și lovească fratele mai mic.”
” el lovește de fapt mai mult. De asemenea, țipă la mine sau ignoră orice spun și țipă la fratele său să se dea din calea lui. Este stresant, tensionat și obositor. Sunt în pierdere.”A Împărtășit Louisa.
de ce consecvența time-out-urilor și îndepărtarea jucăriilor nu l-au ajutat pe Ethan să se comporte mai bine?
indiferent de câte ori „disciplinăm” un copil pentru lovirea unui frate, dacă nu recunoaștem mai întâi sentimentele cu care are de-a face copilul, comportamentul greșit este puțin probabil să se oprească.
frica, gelozia și nesiguranța nu stau în colț când timpul se termină.
nevoia lui Ethan de conexiune și înțelegere se desfășura pe un drum gol înainte ca cutia sa de jucării să fi făcut-o vreodată.
copiii nu știu neapărat cum să ne explice de ce sau când au nevoie de atenție. O mare parte din comportamentele care caută atenția pe care le displace sunt normale din punct de vedere al dezvoltării.
părinții se referă adesea la comportamente nefolositoare spunând „copilul meu acționează” sau „este doar căutarea atenției.”
ce mod minunat de a ne aminti că, de obicei, copiii acționează exact așa cum simt!
copiii se angajează în comportamente de căutare a atenției pentru că au nevoie de ea.
copiii au nevoie de atenție așa cum o plantă are nevoie de soare și apă. – Rudolf Dreikus
când un copil acționează „prost” foarte probabil ceea ce are nevoie cel mai mult este atenția și îndrumarea de la tine.
îndrumare care vă ajută copilul să-și înțeleagă sentimentele și deciziile.
îndrumare care arată copilului tău comportamente mai bune, astfel încât să se poată descurca mai bine data viitoare.
conexiunea,îndrumarea și atenția pozitivă pot ajuta un copil să se simtă bine și să se comporte bine.
când Louisa și-a făcut timp să vorbească cu Ethan și să recunoască faptul că a fi frate mai mare este greu uneori, că frații mai mici pot fi enervanți lucrurile au început să se schimbe.
observarea modalităților prin care Louisa ar putea proteja spațiul de care fiul ei mai mare avea nevoie pentru propriile activități și jocuri a avut un impact pozitiv asupra comportamentului său.
se pare că Ethan simțea că mama lui îl trimitea mereu pe Ethan când voia să-i spună despre ultima sa creație sau idee de joc.
Ethan era, de asemenea, convins că fratele mai mic Corbin primea mult mai mult din timpul liber al mamei.
comportamentul de căutare a atenției în acest caz se întâmpla dintr-un motiv simplu:
Ethan se simțea gelos și nesigur.
copiii nu se vor opri, se vor gândi și vor spune:
„Hei mamă, mă simt gelos”
„sunt iubire nesigură de când Corbin a început să se plimbe”
„m-ai ignorat. Acest lucru mă face să mă simt agitat….”
copiii sunt mult mai predispuși să-și exprime sentimentele.
” Hei! ASTA E JUCĂRIA MEA!
„AM SPUS CĂ ESTE AL MEU. IEȘI DIN ROOOOOOOOOM MEA.”
copiii nu trebuie să știe că comportamentele rele sunt inacceptabile?
de multe ori ne grăbim să oprim comportamentele rele. Corectăm un copil rapid și sever, pentru că, pe bună dreptate, suntem investiți în creșterea copiilor responsabili și respectuoși.
disciplina rapidă tinde să invite mai multe probleme, nu să rezolve probleme.
când ne concentrăm pe oprirea „comportamentului rău”, ajungem să ignorăm ceea ce se află în centrul acelor comportamente inutile și greșite.
mult mai mult decât o pauză sau o consecință, ceea ce are nevoie într-adevăr un copil pentru a face alegeri mai bune, este ca noi să înțelegem mai întâi sentimentele de sub comportamentul lor.
încetinește. Du-te la miezul a ceea ce se întâmplă sub comportamentul de căutare a atenției copilului tău.
copiii beneficiază enorm atunci când părinții sunt dispuși să lucreze la înțelegerea sau decodarea sentimentelor în loc să se concentreze doar pe oprirea comportamentelor de căutare a atenției.
când Scopul disciplinei este de a opri doar comportamentul, pierdeți ocazia de a vă ajuta copilul nu numai să facă o alegere mai bună, ci și să învețe din sentimentele și experiențele sale.
unul dintre cele mai importante principii ale parentingului este că sentimentele din spatele comportamentului unui copil trebuie recunoscute, acceptate, înțelese și tratate în mod deschis, înainte ca comportamentul să se poată schimba. – Jan Hunt, M.Sc., Director al proiectului Natural Child
copiii chiar beneficiază de îndrumări clare.
o parte din oferirea de îndrumări pozitive este aceea de a ajuta copiii să-și înțeleagă propriile comportamente, sentimente și alegeri.
când îi ajutăm pe copii să-și înțeleagă sentimentele și comportamentele, îi echipăm să facă alegeri mai bune data viitoare când aceleași sentimente încep să apară. I
dacă sărim peste acest pas, ne blocăm într-un ciclu de abordare a comportamentelor rele și nu înțelegem niciodată sentimentele sau ce alimentează comportamentele în primul rând.
oferă îndrumare concentrându-te pe modalități de a-ți învăța copilul să recunoască și să vorbească despre sentimente și alegeri.
- stabiliți limite pentru toate comportamentele nefolositoare.
- abordează comportamentele nefolositoare într-un mod amabil și clar.
- urmați după stabilirea unei limite cu îndrumări pozitive.
îndrumările care urmează vor depinde de copil și de situație. Poate fi util să rămâi prezent pentru a asculta sau să-ți ajuți copilul să ia mai întâi o pauză calmantă înainte de a putea vorbi. Amânarea momentului” învățabil”, astfel încât un copil să se poată calma, nu vă îndepărtează de mesajul dvs. și nu vă face permisiv.
încercați să vă amintiți că fiecare copil, în orice situație este demn de respect, conexiune și dragoste.
puteți reduce comportamentele nedorite de căutare a atenției concentrându-vă asupra nevoilor copilului dvs. de dragoste și conexiune necondiționată.
copiii simt un adevărat sentiment de conexiune atunci când părinții încetinesc și își fac timp să fie cu copilul lor, în lumea lor.
conexiunea se poate întâmpla în timpul jocului, dar se poate întâmpla și în timpul sarcinilor zilnice, cum ar fi curățarea, gătitul, spălarea dinților și punerea jucăriilor.
cheia este să fii prezent, conștient, acordat, cu alte cuvinte, să fii cu adevărat acolo în acele momente cu copilul tău.
dacă apar comportamente nefolositoare, căutați modalități pozitive de a vă ghida și învăța copilul, astfel încât să se poată simți și să se descurce mai bine.
nu este simplu, nu este o soluție magică 1,2,3. Este într-adevăr doar despre a fi prezent. Intrați cu acțiuni și cuvinte amabile și clare. Străduiți-vă să rezolvați lucrurile împreună și să aveți încredere că copilul dvs. poate învăța să facă mai bine.
pace & fii bine,
Ariadne
- Bio
- ultimele postări
ultimele postări de Ariadne Brill (vezi toate)
- cum să disciplinezi un copil cu voință puternică într-un mod pozitiv – 15 iulie 2020
- cum să-l faci pe copilul tău să asculte și să coopereze ( exemple pozitive de părinți)- 11 iunie 2020
- cum și când copiii dezvoltă inteligența emoțională și autocontrolul- aprilie 21, 2020