guppii masculi și feminini diferă în viteză, dar nu în acuratețe în învățarea discriminării vizuale

la multe specii, bărbații și femelele au roluri reproductive diferite și/sau diferă în nișa lor ecologică. Deoarece în aceste cazuri cele două sexe se confruntă adesea cu provocări cognitive diferite, selecția poate promova un anumit grad de diferențiere cognitivă, o problemă care a primit relativ puțină atenție până acum. Am investigat existența diferențelor de sex în învățarea discriminării vizuale la guppy, Poecilia reticulata, o specie de pește în care femelele prezintă o alegere complexă a partenerului pe baza modelului de culoare masculin. Am testat masculii și femelele pentru capacitatea lor de a învăța o discriminare între două forme diferite (experimentul 1) și între două figuri identice cu o orientare diferită (experimentul 2). În experimentul 3, guppilor li s-a cerut să selecteze un obiect de culoare ciudată într-un grup de cinci obiecte. Culorile s-au schimbat zilnic și, prin urmare, soluția pentru această sarcină a fost facilitată de învățarea conceptuală. Am descoperit că precizia bărbaților și a femeilor s-a suprapus practic în cele trei experimente, sugerând că cele două sexe au abilități similare de învățare a discriminării. Cu toate acestea, bărbații au prezentat un timp de decizie mai rapid decât femeile, fără niciun compromis evident de viteză-precizie. Acest rezultat indică existența unor diferențe consistente între sexe în viteza de decizie, probabil datorită impulsivității, mai degrabă decât vitezei de procesare a informațiilor. Rezultatele noastre se aliniază cu literatura anterioară, indicând faptul că diferențele de sex în abilitățile cognitive sunt mai degrabă excepția decât regula, în timp ce diferențele de sex în stilul cognitiv, adică modul în care un individ se confruntă cu o sarcină cognitivă, sunt mult mai frecvente.