metode de formare olita
pregătire
în primul rând, este copilul gata? Mulți părinți nu sunt siguri.
fizic vorbind, copilul tău trebuie să poată merge (alerga?) la oliță, așezați-vă singură și trageți pantalonii în jos (mai mult sau mai puțin), urmați comenzi simple și înțelegeți și comunicați cuvinte oliță, fie verbal, fie prin limbajul semnelor.
De asemenea, ajută dacă poate păstra un scutec uscat timp de cel puțin 90-120 de minute, semn că mușchii vezicii urinare sunt sub controlul creierului ei, mai degrabă decât să se contracteze reflexiv—așa cum se întâmplă la sugari și dacă nu mai face caca în miez de noapte.
trei metode principale de antrenament la oliță
există trei metode principale de antrenament la oliță (mai mult sau mai puțin), deși majoritatea oamenilor nu folosesc acești Termeni. Iată cele mai importante momente ale fiecăruia:
I. abordarea” orientată spre copil „(CO) sau” Brazelton ”
Dr. T. Berry Brazelton și-a introdus abordarea orientată spre copil (CO) în 1962, după ce a observat o creștere a eșecurilor de antrenament la toaletă, inclusiv refuzul toaletei și constipația severă. El a suspectat că mulți părinți împingeau copiii la Trenul de toaletă înainte de a fi pregătiți și le-a recomandat părinților să întârzie antrenamentul la toaletă până când copilul dă semne de pregătire.
cu metoda lui Brazelton, urmați o serie de pași în timp ce observați semnele de pregătire. Înainte de a începe fiecare pas, trebuie să așteptați până când copilul dvs. arată interes. Nu există nici un program sau cronologie să urmeze; copilul stabilește ritmul.
Pasul 1) copilul întâlnește olita și stă pe ea, complet îmbrăcat (nu este distractiv? Ura!) ~ De obicei în jur de 18 luni sau cam asa ceva. Dacă asta merge bine…
Pasul 2) copilul stă pe oliță cu pantaloni și scutece și este lăudat—deși nu prea din toată inima, avertizează unii experți, deoarece asta poate crea presiune—dacă merge. Dacă asta funcționează bine…
Pasul 3) copilul este pus pe oală după ce își murdărește scutecul și conținutul scutecului este golit în oală; părintele explică faptul că caca și pipi intră în oală. Mai târziu …
Pasul 4) Kid merge diaperless pentru perioade scurte de timp și este încurajat să folosească olita independent.
dacă în timpul acestui proces, copilul rezistă vreodată la oliță, părintele ar trebui să oprească imediat antrenamentul timp de una până la două luni și apoi să înceapă din nou.
abordarea Co (orientată spre copil)/Brazelton, susținută atât de Academia Americană de Pediatrie, cât și de societatea canadiană de Pediatrie, pare să fie eficientă dacă a început între 18 și 24 de luni. Dar, părinții ar trebui să fie pregătiți pentru ca durata antrenamentului să dureze până când copilul are aproximativ trei ani.
Pro:
nu există presiune asupra copilului sau a părintelui, părinții se pot antrena în timpul lor liber, nu există un angajament mare din partea nimănui (ștergerea programului dvs. pentru un weekend și fleacuri).
contra:
poate dura foarte mult timp până când antrenamentul total este complet – de la început până la sfârșit. Cercetările sugerează că poate dura între 6 și 18 luni, în funcție de momentul în care începeți. Aceasta înseamnă că părinții (și copiii) se pot arde.
De asemenea, este o mulțime de muncă (total ore de la început până la sfârșit) fără rezultate fiabile. Cel mai mare risc este ca copilul dvs. să învețe că mersul la oliță este un lucru opțional – și nu îl ia niciodată foarte în serios. Apoi, când sunteți gata pentru a obține serios despre asta (preșcolar începe luna viitoare, rahat!), este mult mai greu, deoarece inconsecvența acestei abordări a subminat procesul.
II. Metoda de două zile (sau trei zile)
această metodă a fost inițial dezvoltată în anii 1970 de psihologii comportamentali Nathan Azrin și Richard Foxx și popularizată în cea mai bine vândută carte de antrenament la toaletă în mai puțin de o zi. Azrin și Foxx și-au dezvoltat inițial metoda pentru copiii cu dizabilități mintale, dar mai târziu au descoperit că funcționează bine cu toți copiii.
atenție, cartea este veche și depășită, iar unele dintre tehnici nu sunt PC. Astfel, mulți experți (și hacks ca mine, LOL) au adaptat conceptul de bază la o abordare modernă, cea mai populară versiune a acestei metode este detaliată în cartea hilară și foarte utilă de antrenament la oliță, Oh rahat! Olita de formare, pe care am foarte recomanda. De asemenea, elaborăm aici metoda de două zile de antrenament la oliță.
există multe variante ale acestei metode, dar Tema este aceeași: mama și tata își clarifică programul pentru un weekend întreg (sau chiar un weekend de trei zile) pentru a se angaja la antrenamentul la oliță. Scutecele sunt aruncate ceremonios (cel puțin pentru timpul zilei).
în primele două zile, părintele / părinții urmărește copilul ca un șoim și în acest timp, copilul merge gol (la început) și este încărcat cu lichide (mulți folosesc sucul ca stimulent), apoi dus la oliță în mod regulat – sau este așezat pe oliță (grăbește-te!) odată ce au început deja – până când copilul conectează punctele senzației de pipi și caca și identifică modul în care se simte nevoia de a merge și, în cele din urmă, începe să meargă singur.
copilul începe gol în ziua 1, apoi merge commando (pantaloni, fără lenjerie de corp), apoi complet îmbrăcat (sperăm până la sfârșitul zilei a doua sau a treia). În funcție de vârsta și temperamentul copilului, el sau ea poate fi instruit în cât mai repede o zi sau două – dar cele mai multe ori, „formare completă” (cu copilul complet îmbrăcat și auto-inițiere) poate dura mai multe zile la o săptămână sau două.
această metodă necesită angajament și planificare din partea părinților, fără îndoială, dar este rapidă și eficientă. Cu această metodă (metoda originală Azrin și Foxx), un cercetător a raportat o rată de succes de 74% pentru copiii sub 25 de luni și o rată de succes de 93% pentru copiii peste 25 de luni. La opt săptămâni după antrenament, copiii au avut în medie mai puțin de un accident pe zi (Butler, 1976).
după cum a spus o mamă veterană, „folosiți metoda” orientată spre copil ” și va dura un an; utilizați metoda de două zile și va dura o săptămână.”
există multe variații diferite ale acestei tehnici, pe care le vom discuta mai mult în partea a IV-a: Metoda de două zile.
Pro:
foarte rapid (două zile-două săptămâni), nu există nici o waffling înainte și înapoi și trimiterea de mesaje mixte, foarte eficient, se poate face la fel de tineri ca 20 de luni.
contra:
cere părinților să – și elibereze programele pentru un weekend-și poate să limiteze ieșirile în următoarele câteva zile care urmează, există o presiune mai mare asupra copilului (vs.metoda CO), eșecul poate fi o mare dezamăgire, părinții trebuie să se pregătească pentru asta în avans.
aceasta este tehnica pe care am folosit-o pentru ambele fete în jur de 30 de luni (2.5 ani) – înainte de a cerceta oricare dintre acestea sau chiar de a ști cum se numește (Am citit o postare pe blog de la un prieten) și a funcționat frumos. Astfel, sunt, desigur, părtinitoare.
III. metoda” lasă-ți copilul să se antreneze singur ”
să-ți lași copilul să se antreneze singur este exact cum sună. În esență, așteptați până când copilul dvs. își exprimă interesul de a merge la oliță (de obicei ca urmare a imitării colegilor, fraților mai mari etc.)- și restul este istorie. Deoarece copilul este auto-motivat, formarea reală este destul de rapidă și ușoară.
acesta este visul oricărui părinte, nu? Vestea proastă este că, la majoritatea copiilor, este exact asta: un vis cu ochii deschiși. Deși știu că acest lucru se întâmplă cu câțiva copii – în principal fetițe între doi și trei ani, mulți nu vor ajunge niciodată acolo. Dar, până când copiii au trei sau patru ani, sunt atât de obișnuiți să meargă în scutec, schimbarea obiceiurilor lor este și mai dificilă.
Pro:
nu e nici tam-tam, nici o presiune, Nici mită, nici nimic, într-adevăr. Totul se întâmplă în mod natural.
contra:
așteptarea copilului dvs. pentru a ajunge la acest punct poate dura foarte mult timp, în special pentru băieți. Această tehnică pare să fie mai eficientă pentru copiii care au frați mai mari sau modele de urmat și pentru băieții pentru care alte metode de antrenament au eșuat (prin urmare, părinții nu au de ales în această privință).
pentru mulți copii care încep preșcolari (la vârsta de trei sau patru ani) sau care doresc să participe la alte programe de îngrijire a copiilor în care instruirea la toaletă este o cerință, așteptarea ca acest lucru să se întâmple de la sine nu este posibilă sau practică.
acestea fiind spuse, nu cunosc niciun copil (deși sunt sigur că există) care intră în Pre-K (ca un tânăr de patru ani) care nu este instruit la oliță. Până la această vârstă, sentimentul de presiune și jenă de la egal la Egal este un lucru real și puțini copii vor dori să fie singurul copil din clasă în scutece (dacă chiar o permit, ceea ce probabil nu o fac). Prin urmare, vă puteți gândi la patru ca fiind cel mai rău scenariu în ceea ce privește ultima vârstă pentru antrenament, deși citiți povești de groază ale copiilor de cinci ani care vor face doar caca într-un scutec. Și pentru copiii cu întârzieri de dezvoltare, poate, desigur, să dureze mai mult.
deci, care este „cea mai bună” abordare pentru antrenamentul la toaletă al copilului tău? Cred că depinde de temperamentul tău ca părinte și de temperamentul copilului tău. Dacă credeți că dvs. și copilul dvs. sunteți pregătiți și doriți să faceți acest lucru, încercați metoda de două zile. Dacă, pe de altă parte, doriți să săriți weekendul potty boot camp, mergeți cu metoda lui Brazelton.
toată lumea va ajunge acolo la timp, promit.
refuzul de caca
caca pe olita este o afacere mare.
unul din cinci copii în mijlocul antrenamentului la oliță refuză temporar să facă caca în oliță, un comportament denumit clinic „refuzul toaletării scaunelor.”
De ce copiii devin ciudați când fac caca?
„în primul rând, tot ceea ce copilul tău a cunoscut vreodată este sentimentul de caca chiar împotriva corpului său. În al doilea rând, după cum vede el, nimeni nu a acordat vreodată prea multă atenție acestei funcții foarte primare, foarte private până astăzi. În al treilea rând, caca în timp ce în picioare sau ghemuit este mult mai natural decât caca în timp ce ședinței. În al patrulea rând, trecerea de la caca într-un scutec la caca într-o oală poate fi ciudat ca dracu’.”
” dacă vă gândiți la scutec ca la cea mai veche și mai dragă pătură de securitate a copilului dvs., problema caca are sens. În esență, nu cred că pooping-ul în sine este problema; cred că copiii noștri se agață de pătura de securitate literală a ceva (scutecul) pe care îl cunosc de la naștere.”
expert de formare olita Jamie Glowacki
mai mult, mi se pare că caca este un lucru emoțional pentru mulți copii. Adică, le place faptul că au control asupra rahatului lor și simt un sentiment de proprietate asupra acestuia (grosolan, nu?).
dar este adevărat! Și destul de normal.
unii copii pot chiar să se cace în scutec și să refuze schimbarea scutecului. Da, devin foarte atașați de poo-ul lor! (Este a mea!)
doar un pic FYI — lucru caca poate adăuga unele complexitate la sarcina de formare olita.