Povești sociale pentru copii cu autism

BY admin
|

despre povești sociale

puteți folosi povești sociale pentru a învăța copiii și adolescenții cu autism despre comportamentul social adecvat în anumite setări, cum ar fi supermarketul, chirurgia medicului, locul de joacă și așa mai departe. Puteți crea o poveste socială pentru aproape orice situație socială, abilitate sau concept.

social Story, respectiv Social Stories, sunt mărci comerciale originare și deținute de Carol Gray. Pentru mai multe informații, puteți citi ghidul nostru pentru povești sociale.

poveste socială: Exemple prefăcute în școală

Iată o poveste socială despre Exemple prefăcute, cum ar fi ‘Am patru mere. Dacă mănânc două, câte au mai rămas?’

copiii cu autism pot găsi pretinzând deosebit de dificil. Unii copii autiști iau literalmente Exemple pretinse. Un copil care interpretează lucrurile literalmente s-ar putea gândi: ‘dar nu aveam patru mere și nu le-aș fi mâncat pentru că nu-mi plac merele’. Deci, a lua lucrurile literalmente poate îngreuna munca școlară.

povestea socială de mai jos ar putea ajuta în această situație. Această poveste socială a fost dezvoltată și scrisă de un terapeut instruit în poveste socială.

uneori, s-ar putea să am o problemă de matematică. Pentru a face o problemă de poveste, trebuie să mă prefac. Preface înseamnă că s-ar putea să nu fie adevărat pentru ceea ce spun sau fac de obicei. A pretinde înseamnă a-mi folosi creierul pentru a-mi imagina ce aș face pentru a rezolva problema.

asta ar putea însemna că mă prefac că îmi plac alimentele care nu-mi plac în viața reală. Sau mă prefac că îmi plac lucruri sau activități care nu-mi plac. Vestea bună despre a mă preface este că nu trebuie să-mi placă cu adevărat să mănânc acele alimente sau să-mi placă cu adevărat acele lucruri sau activități. Voi încerca să mă prefac suficient pentru a-mi putea finaliza temele.

voi încerca să-mi spun că pentru a-mi termina școala, trebuie doar să mă prefac pentru o perioadă scurtă de timp.

poveștile sociale sunt de obicei scrise la persoana întâi – de exemplu, ‘am o zonă în jurul corpului meu’. Ele pot fi, de asemenea, scrise la persoana a treia – de exemplu, ‘Andy are o zonă în jurul corpului său’.