Text decodabil

textul Decodabil este un tip de text folosit adesea la începutul instrucțiunii de citire. Textele decodabile sunt atent secvențiate pentru a încorpora progresiv cuvinte care sunt în concordanță cu literele și fonemele corespunzătoare care au fost predate noului cititor. Prin urmare, cu acest tip de text, cititorii noi pot descifra cuvintele folosind abilitățile fonetice pe care le-au învățat. De exemplu, copiii ar putea decoda o frază precum „Pat The Fat rat” dacă ar fi fost învățați asocierea literei-sunet pentru fiecare literă—că ” p „înseamnă sunetul /p/,” a ” pentru sunetul /a/ etc.

în general, textul decodabil este utilizat în programe care au un accent puternic fonetica. Metodele de instruire a limbajului întreg și a cuvintelor întregi folosesc în general povești cu cuvinte familiare de înaltă frecvență aranjate în modele previzibile și repetitive.

textele Decodificabile sunt de obicei texte nivelate, unde fiecare nivel introduce sunete și litere noi și cuvinte progresiv multisilabe și propoziții mai complexe. Textele decodabile variază în calitate în ceea ce privește secvența în care sunt introduse sunetele, rigoarea limbajului controlat, bogăția poveștilor sub limitări severe ale sunetului, aspectul (dimensiunile fontului, ilustrațiile, greutatea hârtiei pentru a evita sângerarea, care poate distrage foarte mult cititorii etc.), lungimea în pagini și ritmul progresiei.

în Statele Unite, anumite state dictează ca un procent foarte mare din cuvintele din primele texte să fie decodabile în funcție de corespondențele litere–sunet pe care copiii le-au învățat. Avocații susțin că acest tip de text permite studenților să practice abilitățile fonetice care le-au fost predate. Criticii susțin că acest tip de text este înclinat și nefiresc. În California, utilizarea abordării întregului limbaj a fost învinovățită pentru scăderea scorurilor de lectură ale studenților, iar Legislativul din California a impus un accent reînnoit pe textele decodificabile.