Sadler, Michael

uddrag fra Sadler-rapporten

udskrifter af høringer afholdt i 1831 og 1832 offentliggjort i Paliamentary Papers i 1833

i Januar 1833 offentliggjorde det britiske parlament udskrifter af høringer foretaget af et af dets medlemmer, Michael Sadler (1780-1835), et år tidligere. Sadler var en velkendt forfatter af pjecer, der opfordrede til bedre behandling af fabriksarbejdere, og i 1832 gennemførte han en parlamentarisk undersøgelse af tilstanden hos børn, der arbejder i tekstilfabrikker. Som formand for et parlamentarisk udvalg havde Sadler talt med niogfirs børnearbejdere i et forsøg på at overtale det britiske parlament til at vedtage nye love for at beskytte børnearbejderes rettigheder. I Storbritannien på det tidspunkt arbejdede børn kun otte eller ni år regelmæssigt tolv timer om dagen i tekstilfabrikker.

Sadler-rapporten, som høringerne blev kaldt, havde stor indflydelse på offentliggørelsestidspunktet og i mange årtier senere. Selvom Sadler havde mistet sin plads i Parlamentet ved valget i 1832, blev hans rapport offentliggjort og provokeret et offentligt oprør mod praksis med at kræve, at små børn arbejder i elleve eller tolv timer om dagen. Det førte til nye love, der begrænsede, hvor mange timer små børn kunne arbejde (men forbød ikke praksis med at ansætte børn i første omgang).

selv i det tyvende århundrede blev Sadler-rapporten ofte citeret som bevis for, hvordan den industrielle Revolution (processen med at introducere nye maskiner og fabrikker i fremstillingen af produkter) forårsagede lidelse for arbejderne. Beviserne i Sadler-rapporten er blevet tilbudt som en grund til tæt statslig regulering af fabriksejere. På den anden side beskyldte nogle kritikere Sadler for at fordreje billedet af forholdene i engelske Møller, hvilket fik situationen til at se værre ud end den var ved kun at vælge de mest uhyrlige sager at offentliggøre.

at ansætte børn i fabrikker var ikke nyt i 1832; praksis var gået i årevis, da den industrielle Revolution forvandlede tekstilindustrien (praksis med at fremstille garn af bomuld eller uld og væve det til Stof), startende i sidste kvartal af 1700-tallet. nye maskiner var blevet introduceret, der havde resulteret i, at spinding og vævning blev flyttet ud af familievirksomheder, normalt beliggende i hjem, til enorme fabrikker. Mere end nogen anden enkelt industri repræsenterede tekstiler de ændringer, som den industrielle Revolution medførte.

ting at huske, mens du læser uddraget fra Sadler-rapporten:

• selvom Sadler-rapporten havde stor indflydelse på den britiske offentlighed, da den blev offentliggjort i begyndelsen af 1833, havde den alvorlige kritikere. Nogle beskyldte Sadler for at formulere de spørgsmål, han stillede unge arbejdere på en bestemt måde for at fremkalde svar, der ville støtte hans kampagne for nye regler ved at sætte fabrikker i et dårligt lys. Disse kritikere hævdede, at rapporten fra starten var skrå mod mølleejere, og at resultatet var forudbestemt. På den anden side betragtes Sadler-rapporten i det enogtyvende århundrede som den klassiske beskrivelse af misbrug af børnearbejdere i 1800-tallet.
• for mange børn var de penge, de tjente, afgørende for at hjælpe deres familier med at leve. Men da beskæftigelsen af børn blev mere kontroversiel, besluttede mange mølleejere ikke at ansætte unge medarbejdere snarere end at skulle bekymre sig om regeringsinspektører og negativ omtale. Resultatet var, at familier mistede indkomsten fra børnearbejdere og led for det.

uddrag fra Sadler-rapporten

vidnesbyrd om Peter Smart

du siger, at du var låst op Nat og dag?

Ja.

forsøger børnene nogensinde at løbe væk?

meget ofte.

blev de forfulgt og bragt tilbage igen?

Ja, tilsynsmanden forfulgte dem og bragte dem tilbage.

har du nogensinde forsøgt at løbe væk?

Ja, jeg løb væk to gange.

og du blev bragt tilbage?

Ja; og jeg blev sendt op til mesterens loft og smadret med en pisk for at løbe væk.

var dubound til denne mand?

bundet: forpligtet til at arbejde under kontrakt.

ja, i seks år.

af hvem var du bundet?

min mor fik 15 Shilling i de seks år.

ved du, om børnene faktisk var tvunget til i hele den tid, de var forlovet med?

ja, det var de.

ved lov?

jeg kan ikke sige ved lov; men de blev tvunget af themaster ; jeg har aldrig set nogen lov brugt der, men loven om deres egne hænder.

Mester: Ejer.

til hvilken Mølle gik du næste gang?

til Hr.

i hvilken situation handlede du der?

jeg handlede somoverseer.

Tilsynsmand: Leder.

ved 17 år?

Ja.

påførte du den samme straf, som du selv havde oplevet?

jeg gik som Tilsynsmand; ikke som slave, men som slave-driver.

hvad var arbejdstimerne i den Mølle?

min mester fortalte mig, at jeg var nødt til at producere en vis mængde garn; timerne var på det tidspunkt fjorten; Jeg sagde, at jeg ikke var i stand til at producere den mængde garn, der var påkrævet; jeg fortalte ham, at hvis han tog uret ud af møllen, ville jeg producere den mængde, og efter den tid fandt jeg ingen problemer med at producere mængden.

Ur: Ur.

hvor længe har du arbejdet om dagen for at producere den mængde, din mester krævede?

jeg harfortolket nitten timer.

Bearbejdet: Bearbejdet.

var det her vandmølle ?

vandmølle: Mølle, hvor et vandhjul i en damp eller flod drev udstyret

ja, både vand og damp.

til hvilken tid har du arbejdet?

jeg har set møllen gå, indtil den var forbi klokken 12 lørdag aften.

så at møllen stadig arbejdede påsabbad morgen?

Sabbat: søndag; en dag for tilbedelse.

Ja.

blev arbejderne betalt af stykket eller om dagen?

Nej, alle havde angivet løn.

har det ikke næsten tvunget dig til at bruge stor sværhedsgrad tilhænder derefter under dig?

Hænder: Medarbejdere.

Ja; jeg blev ofte tvunget til at slå dem, for at få dem til at tage sig af deres arbejde, fra deres beingover-udvirket .

overbebyrdet: overbebyrdet.

var ikke børnene overordnedetræt på det tidspunkt?

Træt: Træt.

ja, meget træt.

var børnene bundet på samme måde i den Mølle?

Nej; de var bundet fra et års afslutning til et andet i tolv måneder.

holdt du hænderne låst på samme måde i den Mølle?

Ja, Vi låste møllen op; men vi låste ikke thebothy .

Bothy: Booth; del af en fabrik.

fandt du, at børnene ikke var i stand til at forfølge deres arbejde ordentligt i det omfang?

Hvem Var Michael Sadler?

Michael Sadler (1780-1835) var et britisk parlamentsmedlem, da han i 1832 afholdt høringer om arbejdsvilkårene for børn ansat i britiske tekstilfabrikker. De historier, børnene fortalte, hjalp med til at føre til nye love, der regulerer betingelserne for, at børn kunne ansættes.

Sadler blev født i Snelston, England, i 1780. Da han var tyve, flyttede han til den voksende by Leeds, England, et centrum for tekstilindustrien. Der etablerede han, hans bror og hans far et firma til at importere linned fra Irland. Sadler blev bekymret over spørgsmålet om børn ansat på gårde og på fabrikker.

han udgav en række pjecer om emnet, begyndende med landets tilstand og udsigter (1829). Andre omfattede Fabrikspigens sidste dag (1830), om dårlige love for Irland (1830), om ministerplan for Reform (1831) og om landbrugsarbejdernes nød (1831).

i 1829 Sadler blev valgt til Parlamentet. To år senere lancerede han en kampagne for at forbedre arbejdsvilkårene for landbrugsarbejdere, herunder at give bedre boliger af kirker (som blev støttet af skatteydere i England) og give arbejdere grunde til haver og opdrætte køer til mælk.

i marts 1832 foreslog Sadler love for at forbedre livet for børn, der arbejder i britiske tekstilfabrikker, herunder begrænsning af arbejdsdagen til ti timer. Først havde han lidt støtte, men i April begyndte han tre måneders offentlige høringer, hvor niogfirs børnefabrikarbejdere blev afhørt, hvilket afslørede de forfærdelige forhold, som små børn udholdt.

Sadler mistede sin plads i Parlamentet ved det næste parlamentsvalg, også i 1832. Men hans rapport om børnearbejde blev stadig offentliggjort i Januar 1833. Dens indhold chokerede den britiske offentlighed, og Sadlers kampagne fandt nye mestre i Parlamentet. Hans rapport blev også en klassisk kilde til information om arten af den industrielle Revolution i begyndelsen af det nittende århundrede.

Sadler døde to og et halvt år senere, i Juli 1835, i Belfast, Irland.

Ja; de er blevet bragt til den tilstand, at jeg er gået og hentet lægen til dem for at se, hvad der var tilfældet med dem, og for at vide, om de var i stand til at rejse sig eller ikke kunne rejse sig; de var slet ikke i stand til at rejse sig; vi har haft store vanskeligheder med at få dem op.

når det var tilfældet, hvor længe har de generelt været i sengen?

måske ikke over fire eller fem timer i deres senge.

vidnesbyrd om Elisabeth Bentley

hvilken alder er du?

treogtyve.

hvor bor du?

Hos Leeds.

hvad tid begyndte du at arbejde på en fabrik?

da jeg var seks år gammel.

på hvis fabrik arbejdede du?

Mr. Busk ‘ s.

hvilken slags mølle er det?

hørmølle .

hørmølle: Placer det forarbejdede hør eller fiber til garn og linned.

hvad var din forretning i den Mølle?

jeg var et lille tilbud .

Doffer: en arbejdstager, der udskiftede spoler, spoler, hvorpå nyligt spundet garn blev viklet, med tomme spoler.

hvad var dine arbejdstimer i den Mølle?

fra 5 om morgenen til 9 om natten, da de varlanged .

Thronged: meget travlt.

hvor længe har i arbejdet sammen?

i cirka et halvt år.

hvad var dine sædvanlige timer, da du ikke var så trængt?

fra 6 om morgenen til 7 om natten.

hvad tid var tilladt for dine måltider?

fyrre minutter ved middagstid.

havde du tid til at få din morgenmad eller drikke?

Nej, vi fik det som vi kunne.

og da dit arbejde var dårligt, havde du næppe tid til at spise det overhovedet?

Nej; vi var nødt til at forlade den eller tage den med hjem, og da vi ikke tog den, tog oversigteren den og gav den til sine grise.

overvejer du at gøre en besværlig beskæftigelse?

Ja.

forklar hvad det er du skulle gøre?

når rammerne er fulde, skal de stoppe rammerne og tage Flyers af og tage fullbobbins af og bære dem til theroller ; og sæt derefter tomme på, og sæt rammen i gang igen.

rammer: spindemaskiner. Flyers: dele af en Tekstil spinding maskine. Spoler: spoler, hvorpå nyligt spundet garn blev viklet. Roller: del af en Tekstil spinding maskine.

holder det dig konstant på dine fødder?

ja, der er så mange rammer, og de kører så hurtigt.

din arbejdskraft er meget overdreven?

Ja; du har ikke tid til noget.

Antag, at duflag lidt, eller var for sent, hvad ville de gøre?

markeret: arbejdet langsommere.

rem os.

rem: straffe; hit med et bælte.

har de for vane at spænde dem, der er sidst i doffing?

Ja.

konstant?

Ja.

piger såvel som drenge?

Ja.

er du nogensinde blevet strapped?

Ja.

alvorligt?

Ja.

Kunne du spise din mad godt på den fabrik?

nej, faktisk havde jeg ikke meget at spise, og det lille, jeg havde, kunne jeg ikke spise det, min appetit var så dårlig og blev dækket af støv; og det nyttede ikke at tage det med hjem, jeg kunne ikke spise det, og Overseeren tog det og gav det til grisene.

du taler om morgenmad?

Ja.

hvor langt havde du at gå til middag?

vi kunne ikke gå hjem til middag.

hvor spiste du?

i møllen.

boede du langt fra møllen?

ja, to miles.

havde du et ur?

Nej, det havde vi ikke.

hvis du ikke havde været i tide nok om morgenen på disse møller, hvad ville have været konsekvensen?

vi skulle have været kvart.

kvartet: docket i løn.

Hvad mener du med det?

hvis vi var et kvarter for sent, ville de tage en halv time; vi fik kun en krone i timen, og de ville tage en halvpenny mere.

bøden var meget mere betydelig end tabet af tid?

Ja.

blev du også slået for at være for sent?

Nej, Jeg blev aldrig slået selv, Jeg har set drengene slået for at være for sent.

var du generelt der i tide?

ja; min mor havde været oppe klokken 4 om morgenen, og klokken 2 om morgenen; de kolde piller plejede at gå til deres arbejde omkring klokken 3 eller 4, Og da hun hørte dem røre, har hun rejst sig op af sin varme seng og gået ud og spurgt dem om tiden; og jeg har nogle gange været på Hunslet Car klokken 2 om morgenen, da det strømmede ned med regn, og vi har været nødt til at blive, indtil møllen blev åbnet.

Colliers: kulminearbejdere.

hvad skete der næste …

i Juli 1832 lærte Sadler, at mindst et halvt dusin af de adspurgte børn var blevet fyret for at tale om forholdene i de fabrikker, hvor de havde arbejdet. Han besluttede ikke at afhøre flere børnearbejdere, men i stedet for at afhøre læger, der behandlede mennesker, der arbejdede i tekstilfabrikker, som et middel til indirekte at få information om arbejdstagernes situation.

senere på året blev der afholdt et møde i York, England, hvor seksten tusind mennesker samledes for at udtrykke påskønnelse over for Michael Sadler for at kaste lys over arbejdsvilkårene i tekstilfabrikker. Men vælgerne (begrænset til ejendomsejere og normalt ikke inklusive arbejdere) værdsatte ikke hans indsats. Ved et parlamentsvalg i 1832 blev Sadler besejret af John Marshall, en stor fabriksejer. Sadler havde mistet sin plads i Parlamentet og dermed evnen til at bringe det nationale fokus på misbrug af fabrikssystemet.

en anden britisk politiker, Anthony Ashley Cooper (også kendt som Lord Ashley; 1801-1885), tog imidlertid årsagen til fabriksreformen op. Fabriksloven fra 1833, vedtaget under Lord Ashleys ledelse, gjorde det ulovligt at ansætte børn under ni år og fastsatte en maksimal otte timers dag for børn mellem ni og tretten år.

vidste du …

Friedrich Engels, medforfatter til Det Kommunistiske Manifest (se indgang), var næppe en ven af fabriksejere. Men han tænkte ikke meget på Sadler-rapporten. I sin egen bog, arbejderklassens tilstand i England (1844) fordømte Engels Sadlers rapport på denne måde:

Sadler blev ført på afveje af hans lidenskabelige sympati til at fremsætte påstande af en mest vildledende og fejlagtig Art. Han stillede vidner spørgsmål på en sådan måde, at de fremkaldte svar, som, skønt de var korrekte, alligevel blev angivet i en sådan form, at de gav et helt forkert indtryk.

For mere information

bøger

Engels, Friedrich. Arbejderklassens tilstand i England. 1844. Reprint, København: University Press, 1993.

Hobbs, Sandy, Jim McKechnie og Michael Lavalette. Børnearbejde: En Gammel Historie Følgesvend. Santa Barbara, CA: ABC-CLIO, 1999.

Ranta, Judith A. kvinder og børn af møllen: en kommenteret Guide tilnittende århundrede amerikansk tekstilfabrik litteratur. H. C. Andersen, 1999.

Afdeling, J. T. Fabriksbevægelsen, 1830-1855. St. Martin ‘ s Press, 1962.

Vilhelm, Mary E., Red. Børnearbejde og trøjer. San Diego, CA: Greenhaven Press, 1999.

Hjemmesider

Del Col, Laura. “Industriarbejderens liv i England fra det nittende århundrede” (inkluderer uddrag fra Sadler-rapporten). Det Victorianske Net.http://www.cyberartsweb.org/victorian/history/workers1.html#sadler(adgang til den 10.April 2003).