Avkodningsbar text

Avkodbar text är en typ av text som ofta används i början av läsinstruktionen. Avkodningsbara texter sekvenseras noggrant för att gradvis införliva ord som överensstämmer med bokstäverna och motsvarande fonem som har lärts ut till den nya läsaren. Därför kan nya läsare med denna typ av text dechiffrera ord med hjälp av de phonics-färdigheter de har lärt sig. Till exempel kan barn avkoda en fras som ”klappa den feta råttan” om de hade lärt sig bokstavsljudföreningarna för varje bokstav-att ” p ”står för ljudet /p/,” a ” för ljudet /a/, etc.

generellt används avkodbar text i program som har en stark phonics-betoning. Hela språket och hela ordet undervisningsmetoder använder i allmänhet berättelser med bekanta högfrekventa ord ordnade i förutsägbara och repetitiva mönster.

Avkodningsbara texter är vanligtvis jämnade texter, där varje nivå introducerar nya ljud och bokstäver, och gradvis multisyllable ord och mer komplexa meningar. Dekoderbara texter varierar i kvalitet när det gäller sekvensen i vilken ljud introduceras, strängheten i det kontrollerade språket, berättelsens rikedom under svåra ljudbegränsningar, utseendet (teckensnittstorlekar, illustrationer, pappersvikt för att undvika blödning som kan vara mycket distraherande för läsarna etc.), längd i sidor och progressionstakten.

i USA dikterar vissa stater att en mycket hög andel av orden i de tidigaste texterna kan avkodas enligt brevljudskorrespondenser som barn har lärt sig. Förespråkare hävdar att denna typ av text gör det möjligt för eleverna att öva de phonics färdigheter de har lärt sig. Kritiker hävdar att denna typ av text är stilt och onaturligt. I Kalifornien, med hjälp av hela språkmetoden skylldes för nedgången i studentläsningsresultat och Kaliforniens lagstiftare gav en förnyad betoning på avkodningsbara texter.