Oppositional/Defiant Disorder Ages 13-18

alla barn är oppositionella då och då, särskilt när de är trötta, hungriga, stressade eller upprörda. De kan argumentera, prata tillbaka, inte lyda och trotsa föräldrar, lärare och andra vuxna. Oppositionellt beteende är ofta en normal del av utvecklingen för två till tre åringar och tidiga ungdomar. Men Öppet samarbetsvilligt och fientligt beteende blir ett allvarligt problem när det är så ofta och konsekvent att det sticker ut jämfört med andra barn i samma ålder och utvecklingsnivå och när det påverkar barnets sociala, familje-och akademiska liv.

hos barn med Oppositional Defiant Disorder (ODD) finns det ett pågående mönster av samarbetsvilligt, trotsigt och fientligt beteende mot myndighetsfigurer som allvarligt stör barnets dagliga funktion.

symtom på ODD kan inkludera:

• täta vredesutbrott
• överdriven argumentera med vuxna
• aktiv trots och vägran att följa vuxna förfrågningar och regler
• avsiktliga försök att irritera eller uppröra människor
• skylla andra för hans eller hennes misstag eller dåligt uppförande
• ofta är känsligt eller lätt irriterad av andra
• frekvent ilska och förbittring
• mean och hatiskt talar när upprörd
• söker hämnd

symtomen ses vanligtvis i många inställningar, men kan vara mer märkbara hemma eller i skolan. Fem till femton procent av alla barn i skolåldern har udda. Orsakerna till ODD är okända, men många föräldrar rapporterar att deras barn med ODD var styvare och krävande än barnets syskon från tidig ålder. Biologiska och miljömässiga faktorer kan spela en roll i barnets beteende.

ett barn som uppvisar ODD-symtom bör ha en omfattande utvärdering. Det är viktigt att leta efter andra störningar som kan vara närvarande; såsom uppmärksamhetsunderskott hyperaktiv störning (ADHD), inlärningssvårigheter, humörstörningar (depression, bipolär sjukdom) och ångeststörningar. Det kan vara svårt att förbättra symtomen på ODD utan att behandla den samexisterande störningen. Vissa barn med ODD kan fortsätta att utveckla beteendestörning.

behandling av ODD kan inkludera: Föräldrautbildningsprogram för att hjälpa till att hantera barnets beteende, individuell psykoterapi för att utveckla effektivare ilskhantering, familjepsykoterapi för att förbättra kommunikationen, kognitiv beteendeterapi för att hjälpa problemlösning och minska negativitet och social kompetensutbildning för att öka flexibiliteten och förbättra frustrationstolerans med kamrater.

föräldrar kan hjälpa sitt barn med ODD på följande sätt:

• Bygg alltid på det positiva, ge barnet beröm och positiv förstärkning när han visar flexibilitet eller samarbete.
• ta en paus eller paus om du ska göra konflikten med ditt barn värre, inte bättre. Det här är bra modellering för ditt barn. Stöd ditt barn om han bestämmer sig för att ta en timeout för att förhindra överreaktion.
• Välj dina strider. Eftersom barnet med ODD har problem med att undvika maktkamp, prioritera de saker du vill att ditt barn ska göra. Om du ger ditt barn en tid i sitt rum för dåligt beteende, lägg inte till tid för att argumentera. Säg ” din tid börjar när du går till ditt rum.”
• Ställ in rimliga, åldersanpassade gränser med konsekvenser som kan verkställas konsekvent.
• behåll andra intressen än ditt barn med ODD, så att hanteringen av ditt barn inte tar all din tid och energi. Försök att arbeta med och få stöd från de andra vuxna (lärare, tränare och make) som hanterar ditt barn.
• hantera din egen stress med motion och avkoppling. Använd pausvård efter behov.

många barn med ODD kommer att svara på positiva föräldratekniker. Föräldrar kan be sin barnläkare eller husläkare att hänvisa dem till en barn-och ungdomspsykiater, som kan diagnostisera och behandla ODD och alla samexisterande psykiatriska tillstånd.

( denna information görs tillgänglig av American Academy of Child & ungdomspsykiatri)