staten Mandarin Immersion i USA: juni 2019

av Elizabeth Weise

Mandarin immersion skolor i USA växer både som en stadig takt och mognad. Från och med hösten 2019-2020 läsåret kommer det att finnas Mandarin nedsänkningsprogram i 306 skolor. Av dessa kommer 15 att vara nya. Detta är en del av en övergripande stark tillväxt i Mandarin nedsänkning rikstäckande, med en kraftig ökning av skolor som börjar i 1999 som har fortsatt sedan dess. De senaste åren har sett stora vinster-28 nya skolor lanserades under läsåret 2017-2018 och en fantastisk 31 under läsåret 2018-2019.

under de senaste åren är ungefär hälften av nya skolor helt nya program, medan den andra hälften är mellan-och gymnasier som Mandarin immersion elementary school-program som lanserats under det senaste decenniet nu mognar in.

under läsåret 2018-2019, av de 31 skolorna som lanserade Mandarin immersion program, var 17 antingen elementära eller K – 8 skolor, 7 var mellanstadier och 6 gymnasier. Den återstående skolan var ett privat K-12-program.

offentliga skolor fortsätter att dominera i Mandarin nedsänkning, vilket utgör 72% av alla Mandarin nedsänkning skolor i nationen, jämfört med 15% av privata skolor och 11% av charters skolor.

programmen växer också över hela landet. Kalifornien är hem för de flesta, med 77 skolor som erbjuder Mandarin nedsänkning. Utah, med sitt starka Statliga nedsänkningsprogram, är nästa, med 66. Den näst största är Minnesota, som har en lång historia av Mandarin nedsänkning och har 13 skolor. New York, Oregon och North Carolina är bundna, med 11. Nio stater har bara en Mandarin immersion school hittills.

det finns 17 stater som inte har några Mandarin-nedsänkningsprogram: Alabama, Arkansas, Connecticut, Iowa, Kentucky, Maine, Mississippi, Nebraska, Nevada, New Hampshire, New Mexico, Pennsylvania, South Dakota, Tennessee, Vermont, Virginia och West Virginia.

vissa distrikt bygger ut sina program medan andra skär dem tillbaka.

i Cumberland, Maryland, Mandarin immersion program lanserades i West Side Elementary School i Allegheny County Public School District hösten 2012. I år, hösten 2018, började Kindergartners som började i det programmet i sjätte klass, och deras skoldistrikt lanserade sitt mellanskoleprogram på Braddock Middle School. År 2021 kommer den första kohorten av Mandarin-nedsänkningsstudenter att nå nionde klass, och Allegheny County Public School District kommer att fortsätta programmet till gymnasiet. Således kommer det att ha ETT Mandarinfördjupningsprogram i tre skolor.

många distrikt planerar långt framåt och gör ett utmärkt jobb med att informera föräldrarna om vad som ska komma. Till exempel, i Eugene, Oregon, lanserade Eugene School District den kinesiska Immersion School i läsåret 2017-2018 med både en dagis och 1stgrade klass. Distriktet har redan meddelat att programmet kommer att fortsätta till Kennedy Middle School hösten 2022 och vid Churchill High School 2025.

andra skoldistrikt backar bort från sina fördjupningsprogram. Till exempel kommer San Francisco Unified School District, Från och med läsåret 2019-2020, inte längre att erbjuda en ämnesklass i Mandarin förbi sjunde klass. Från och med läsåret 2020-2021 kommer det att upphöra att erbjuda ett fördjupningsprogram (minst 50/50 undervisning i Mandarin och engelska) förbi femte klass. Programmet kommer att finnas kvar i stadens två offentliga K-5 skolor, men i högstadiet, Mandarin immersion studenter kommer bara att ha tillgång till en Mandarin Språk Arts klass. På gymnasiet kommer de bara att ha tillgång till den vanliga Mandarin 1, 2, 3, 4 progression av klasser.

anledningen till att distriktet har gett är att det var för svårt att anställa lärare, och också att det anser att det är orättvist att bara erbjuda världsspråkkurser till vissa elever i gymnasiet. Det är värt att notera att San Franciscos offentliga skolsystem var en tidig adopterare av Mandarin immersion, som lanserades vid Starr King Elementary School 2006, då det bara fanns 24 sådana skolor i nationen. Men utan stöd och inköp från distriktstjänstemän kan Program snabbt demonteras, särskilt i de högre klasserna.

det har faktiskt varit ett problem i Allegheny County School District, där vissa på skolstyrelsen motsätter sig nedsänkningsprogrammet och har försökt stänga av det. Hittills har de inte lyckats.

en anteckning om dessa siffror

medan Mandarin immersion programs (MIPs) i USA har upplevt snabb tillväxt sedan den första grundades 1981, finns det ingen officiell lista över Mandarin immersion program rikstäckande. Jag inkluderar här bara skolor som passar definitionen av nedsänkning som anges av Center for Advanced Research on Language Acquisition (CARLA) vid University of Minnesota, Minneapolis: Undervisningen sker på målspråket (dvs. Mandarin) under minst 50% av skoldagen under grundskolans år. I gymnasiet bör det finnas minst en ämneskurs undervisad i Mandarin. På gymnasiet bör det finnas åtminstone någon typ av fortsättningskurs som erbjuder Mandarin på lämplig nivå för studenter som har fördjupats i språket i tio år.

när ETT program verkar vara i flux försöker jag ge det fördelen av tvivel och hålla det på listan även om det inte är klart att sann nedsänkning erbjuds. Men vissa skolor har skiftat till en FLES (Främmande språk i grundskolan) modell snarare än att undervisa ämne i Mandarin, och de jag tar bort från listan när den förändringen inträffar.

historia av Mandarin Immersion program i USA

den första Mandarin immersion program (MIP) i USA grundades 1981 i San Francisco. Den kinesiska Amerikanska Internationella Skolan (CAIS) undervisade 50% av skoldagen på Mandarin Kinesiska. Den var avsedd för studenter som kommer från både Mandarin – och engelsktalande familjer, även om alla in studenter förväntades kunna tala Engelska, och engelsktalande familjer har alltid varit den större studentpopulationen.

det andra sådana programmet kom 10 år senare, med öppnandet av den privata Pacific Rim International School i Emeryville, Kalifornien. Ytterligare 5 år gick innan ytterligare två öppnade 1996 – Potomac Elementary School i Potomac, Maryland, landets första offentliga MIP; och den privata internationella skolan på halvön i Palo Alto, Kalifornien. International High School, en off-shoot av French American International School i San Francisco, började också erbjuda ett Mandarin-fortsättningsprogram för Cais-kandidater det året, men under de första åren berodde befolkningen på om några Cais-kandidater registrerade sig på skolan.

år 2000 fanns det bara 11 Mandarin nedsänkningsprogram i nationen. Antalet började dock växa snabbt på 2000-talet, delvis på grund av Kinas ökande ekonomiska status. Denna trend tog fart efter 2006, då National Security Language Initiative (NSLI) skapades. Syftet var att utöka amerikansk utbildning i främmande språk som började i tidig barndom, och det fokuserade specifikt på ”kritiska främmande språk—särskilt arabiska, kinesiska, japanska, koreanska, ryska och språk i Indic, iranska och turkiska familjer.”

bidrag som finansierades av NSLI 2006 och 2007 var inriktade på program som undervisade i ett av dessa språk, med majoriteten föreslagna för kinesiska. Detta förklarar kanske den stora ökningen av MI-skolor 2007 och därefter. Många skoldistrikt vann Foreign Language Assistance Program (FLAP) bidrag för att skapa eller bygga ut program. Exempel inkluderade Portland, Oregon, som utvidgade sitt program från ett klassrum till två klassrum per år, och San Francisco, som lanserade sin första MIP och Southeast Elementary School i Tulsa. Tyvärr eliminerades FLAP grant-programmet av kongressen 2011 som en budgetskärningsåtgärd.

språkfördjupning har alltmer blivit populärt bland skoldistrikt som försöker tillhandahålla dubbelspråkiga program för engelskspråkiga elever samtidigt som de erbjuder ett program för engelsktalande familjer som vill ge sina barn tillgång till ett andraspråk. Mandarin immersion erbjuder båda dessa attribut, liksom att uppfattas av många föräldrar som ett mer akademiskt rigoröst program som kommer att vara utmanande för barn. Sammanflödet av motivation från skoldistrikt och föräldrar har varit ansvarig för den snabba ökningen av antalet program under det senaste decenniet.

källor till Information om Mandarin Immersion program

Mandarin Immersion program listan sammanställdes ursprungligen baserat på Directory of Foreign Language Immersion program i amerikanska skolor, som samlades in av Center for Applied Linguistics 2011. Den listan inmatades i ett Excel-kalkylblad av en förälder med ett barn i ett Mandarin-fördjupningsprogram i juni 2012.

jag började sedan lägga till skolor som inte var listade i Center for Applied Linguistics Directory. Den viktigaste källan till information om nya och okända MIP var träffar tillbaka från en automatiserad, daglig Google-sökning efter termerna ”Mandarin immersion” och ”kinesiska immersion.”När nya program lanserades tog Google-sökningen upp lokala nyhetsrapporter om programmet och ibland deras pta-meddelanden. Ett annat sätt att hitta information om en ny MIP övervakade utbildningsrelaterade e-postlistor, webbplatser och Mandarin Immersion Parent Support Group på Facebook, eftersom föräldrar i nyskapade program ofta skickar meddelanden som ber om information och hjälp.

dessutom tittar jag på utbildningskonferensförfaranden för rapporter om nya program och följer webbplatser för distrikt och stater med robusta MIPs för att se när nya program läggs till. Slutligen håller jag kalkylbladet på Mandarin Immersion Parents Council-bloggen och ber att programmen kontrollerar deras listade information för noggrannhet eller skickar information om de inte var listade. Ett överraskande antal gör det varje år.

jag får också ibland e-postmeddelanden från föräldrar eller administratörer av nya program, eller de som har hittat program som inte är listade i kalkylbladet. Om information har utelämnats försöker jag ringa programmet för att ställa frågor och få den saknade informationen från dem.

jag har försökt att göra min lista så omfattande som möjligt, men det är tyvärr inte uttömmande. Det representerar ett minimum, men inte ett maximum, av de program som för närvarande finns. Alla ansträngningar har gjorts för att hålla den så uppdaterad och komplett som möjligt