Vilard R. Daggett, Red.D.

mit drev til at lede uddannelsesreform startede i klasseværelset for over 50 år siden. Min erfaring som lærer, lokal administrator og direktør for statens uddannelsesafdeling afslørede, hvor nødvendigt det var, at vi begyndte at forberede vores børn på fremtiden i stedet for at opretholde fortidens stillestående uddannelsessystemer. Jeg har forpligtet mig i de sidste årtier til at genoplive PreK–12-systemer over hele verden ved at udfordre vores antagelser om formålene, fordele, og effektiviteten af den nuværende praksis. Ved oprettelsen af International Center for Leadership in Education har jeg været i stand til at udnytte erfaringerne og færdighederne hos et lidenskabeligt samfund af uddannelsesledere til at hjælpe mig i denne indsats. Sammen, ved hjælp af forskningsdrevne metoder, vi har inspireret og gjort det muligt for tusinder af skoler og distrikter at forbedre kulturen, undervisningspraksis, og studerendes præstation.

mit arbejde og ICLE ‘ s arbejde vil ikke blive udført, før vores offentlige skolesystemer effektivt kan forbedre resultaterne for alle studerende. Dette er især tæt på mit hjerte. Min datter, Audrey, kæmper med en neurologisk lidelse. Indlæringsvanskeligheder som Audrey ‘ s, hvis de ikke behandles i vores skoler, påvirker millioner af studerendes muligheder. Jeg skylder så meget til vilde Træprogrammer i upstate NY York, hvor Audrey får den opmærksomhed, hun har brug for for at være den bedste hun kan være.

når du ikke krydser kloden, kan du finde mig frivilligt på vildtræ med min kone, Bonnie.