da Europa undslap middelalderens mørke

renæssancen, en kulturel bevægelse, der opstod i Europa i det femtende og sekstende århundrede, markerede “genfødelsen” af klassiske værdier og idealer efter middelalderen.

middelalderen er en historisk periode mellem Det romerske imperiums fald i 476 og det bysantinske imperiums fald i Konstantinopel i 1453.

denne periode er også kendt som de “mørke år” eller “den mørke tidsalder”, da den falder sammen med en periode med mørke , vold og irrationalitet.

i middelalderen blev samfundet opdelt i godser: de adelige pålagde bønderne deres magt, som var afhængige af deres beskyttelse. Samtidig brugte kirken Guds figur og magt til at pålægge sin vilje.

de lavere klasser havde ingen adgang til viden: det var en måde at forhindre dem i at gøre oprør og tage kontrol over adels og kirkers autoritet.

denne situation stod i kontrast til den tidligere klassiske æra, hvor de gamle grækere og romere udviklede studieretninger som videnskab, filosofi og politik.

renæssance er en kunstnerisk og kulturel bevægelse, der begyndte med Moderna, en periode efter middelalderen og spredte sig mellem det fjortende og sekstende århundrede.

i løbet af denne tid begynder de at forekomme en række ændringer og opdagelser, der annoncerede slutningen af middelalderen og gav plads til modernitet: fremkomsten og konsolideringen af nye Europæiske Stater, den oversøiske rejse mellem Europa og Amerika, bourgeoisiets opkomst (der satte en stopper for feudalismens godser)…

sådan udvikles idealerne for den humanistiske bevægelse, en ny måde at tænke på, der bryder med verdens middelalderlige vision.

kultur gik fra klostre til gaderne, der var større tankefrihed, og de første universiteter dukkede op. Opfindelsen af trykpressen favoriserede også spredningen af nye ideer.

fra teocentrisme til humanisme

udtrykket “mennesket er målet for alle ting” udtrykte den nye epokes holdning. Under renæssancen var der en klar adskillelse mellem religion og filosofi, mellem fornuft og tro.

den vigtigste ideologiske strøm var humanisme, der betragtede mennesket som centrum og grundlæggende mål for alle ting (i modsætning til middelalderens Teocentrisme, hvor alt drejede sig om Gud).

mange mænd studerede arbejdet med gamle filosoffer og videnskabsmænd, grækere og romere, som hidtil var blevet forbudt.

humanismen var således en intellektuel bevægelse, der transformerede forud etablerede ideer i middelalderen for at tilpasse dem til et mere åbent og dynamisk samfund.

et løft for videnskab og kunst

denne nye tankefrihed muliggjorde store fremskridt inden for forskellige studieretninger.

under renæssancen blev der gjort store opdagelser som den heliocentriske teori (som placerede solen og ikke jorden i centrum af universet), teleskopet eller trykpressen.

hvad angår kunst, ændrede smag: malerier og portrætter var ikke længere mørke og imponerende, men fejrede natur og liv. Også optrådte figuren af lånere, meget rige mennesker, der finansierede kunstneres, videnskabsmænds og intellektuelle arbejde.

ligesom Leonardo da Vinci var renæssancekunstnere mangesidede mænd, der mestrede forskellige discipliner: maleri, skulptur, arkitektur, anatomi, astronomi, filosofi…

Junior Report Designer undervisningsenheder til at læse og arbejde med aktuelle anliggender i klasseværelset.

1-hvis du vil arbejde på dette emne i klassen, skal du hente INFORMATIONSENHEDEN på LEONARDO da VINCI.

2-Hvis du vil læse andre artikler om emnet, konsulter dem her: LEONARDO da VINCI

3-Hvis du vil arbejde på andre aktuelle emner, konsulter vores UNDERVISNINGSENHEDER.