Twin Speech Language and Literacy LLC

Der heutige Beitrag ist auf Word Retrieval. Unsere Großmutter hat kürzlich einen Schlaganfall erlitten. Der Schlaganfall hat es ihr leider erschwert, die Wörter, die sie produzieren möchte, verbal zu sagen, da sie zusätzlich zu einer verbalen Apraxie eine expressive Aphasie erlebt. Während unseres kürzlichen Besuchs in South Dakota, um sie zu sehen, Wir gaben ihr einige Tipps, wie man Wörter produziert, an die sie nicht denken konnte, und auch solche Wörter, die auf der „Zungenspitze“ liegen und sich für sie als schwierig erweisen, verbal zu produzieren. Diese Top-Ten-Liste wurde für sie und alle anderen Patienten, die wir sehen, die aufgrund eines Schlaganfalls oder einer Kopfverletzung Wortfindungsfehler haben, zusammengestellt.

Dieses Handout richtet sich mehr an den Patienten und nicht an den Therapeuten. Wir Therapeuten wissen, wie wir während unserer Therapieaufgaben viel Sprache entlocken können, indem wir verschiedene Hinweise geben. Zum Beispiel: Wir geben oft phonemische Hinweise, indem wir den Anfangsbuchstaben und den Klang eines Wortes angeben, damit der Kunde das Wort sagen kann. Wir bieten auch oft semantische Hinweise, indem wir Kategoriemitglieder, Funktionen und Teilphrasen bereitstellen, die ein Wort benötigen, um es zu beenden. Diese Therapieaufgaben sind sehr nützlich und lösen viele Sprachproduktionen aus, die letztendlich dazu beitragen, neue neuronale Verständnispfade und eine bessere Sprache für unsere Klienten zu schaffen, aber wir wollten vor allem nur ein Handout für den Klienten erstellen, für das er verwendet werden kann, wenn wir nicht da sind. Wir haben an unsere Großmutter gedacht, die möglicherweise alleine mit ihren neu erworbenen Problemen beim Abrufen von Wörtern zu kämpfen hat, und wir hoffen, dass die von uns bereitgestellten Tipps diejenigen sein können, die sie lesen und sich merken kann, damit sie sie verwenden kann, wenn sie ein Wort hat Episode finden.

Wir freuen uns, dieses neue Top-Ten-Tippblatt mit Ihnen allen zu teilen. Vielen Dank für Ihren Besuch in unserem Blog und wenn Sie ein paar Gebete und gute Wünsche nach South Dakota für die Genesung unserer Großmutter senden können, würden wir uns sehr darüber freuen. Danke dafür!

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Mit freundlichen Grüßen,
Manda, SLP
Zwillingsschwestern Rede & Sprachtherapie

Einige Definitionen von ASHA – American Speech Language Hearing Association

APRAXIE: Genommen 9/10/13 von: http://www.asha.org/public/speech/disorders/ApraxiaAdults/#what_is:
Apraxie ist ein allgemeiner Begriff. Es kann Probleme in Körperteilen wie Armen und Beinen verursachen. Apraxie der Sprache ist eine motorische Sprachstörung. Es wird durch Schäden an den Teilen des Gehirns verursacht, die mit dem Sprechen zusammenhängen. Andere Begriffe umfassen Apraxie der Sprache, erworbene Apraxie der Sprache, verbale Apraxie und Dyspraxie.
Menschen mit Sprachapraxie haben Schwierigkeiten, die Laute in Silben und Wörtern zu sequenzieren. Der Schweregrad hängt von der Art des Hirnschadens ab.
Kinder können Apraxie haben, die als Apraxie der Sprache in der Kindheit bezeichnet wird.
EXPRESSIVE APHASIE: Genommen 9/10/13 von: http://www.asha.org/public/speech/disorders/Aphasia/
Aphasie ist eine Störung, die aus einer Schädigung der Teile des Gehirns resultiert, die Sprache enthalten. Aphasie verursacht Probleme mit einem oder allen der folgenden: Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben. Merkmale der expressiven Aphasie sind: Spricht nur in einzelnen Worten (z., Namen von Objekten, Spricht in kurzen, fragmentierten Phrasen; Lässt kleinere Wörter wie „das“, „von“ und „und“ weg (so klingt die Nachricht wie ein Telegramm); Setzt Wörter in die falsche Reihenfolge; Schaltet Töne und / oder Wörter um (z. B. Bett heißt Tisch oder ist ein „Wunschblinker“); Erfindet Wörter (z. B. Jargon, reiht unsinnige Wörter und echte Wörter fließend zusammen, macht aber keinen Sinn).