¿Qué Es una Licenciatura en Educación Secundaria?
Educación secundaria
La historia de la educación en los Estados Unidos se remonta a nuestros antepasados puritanos. Establecieron escuelas en cada ciudad convirtiéndose, según el fallecido crítico cultural Neil Postman en Divirtiéndonos hasta la muerte, en la sociedad más alfabetizada de la historia.
En ese tiempo no hace falta decir que la vida era única. Desde mediados del siglo 17 hasta finales del siglo 19, la educación en Estados Unidos no era obligatoria y pasó hasta el octavo grado y se centró en la lectura, la escritura y la aritmética.
En 1852, se aprobó la primera ley de educación obligatoria en Massachusetts y en 1892 nuestra nación adoptó el modelo K-12. Esto fue cuando surgió la educación secundaria tal como la conocemos hoy en día.
Hoy en día, la educación secundaria, que se refiere a los grados 9-12 y a veces 7-12, todavía conserva una estructura de artes liberales, pero se centra principalmente en formar ciudadanos productivos y preparación universitaria.
Los maestros de escuela secundaria están obligados por ley a estar certificados en las escuelas públicas. Para obtener la licencia, nuestras universidades ofrecen programas que incluyen o conducen a la licencia. En general, los requisitos de certificación de maestros de escuela secundaria incluyen aprobar pruebas de habilidades básicas obligatorias por el estado, generalmente durante el segundo año, completar un programa de educación de maestros y luego aprobar pruebas de contenido y educación en áreas temáticas particulares, como la Praxis.
La Licenciatura en Educación Secundaria es la carne de la capacitación requerida para enseñar en las escuelas públicas. Esta formación consiste en clases de educación general, cursos de educación con trabajo de campo y el último año o semestre dedicado a la enseñanza de los estudiantes.
Los programas de educación secundaria son títulos de cuatro años que tienen aproximadamente 120 créditos. Los cursos de educación general varían según la institución, pero en general se basan en las artes liberales.
Los cursos de educación, así como el trabajo de campo, también difieren de un lugar a otro; por ejemplo, algunas escuelas ordenan sus cursos de educación desde el primer año hasta el cuarto año, junto con el trabajo de campo que corresponde al trabajo de curso, mientras que otras hacen un núcleo de general durante dos años y la secuencia educativa en los años tres y cuatro. Los títulos de los cursos de educación tomados de las escuelas clasificadas en nuestros Títulos de Licenciatura en Educación Secundaria más Asequibles incluyen:
- Comunicarse de manera efectiva
- Educación Multicultural
- Escuela, Sociedad y Maestros
- Educación en la Sociedad Moderna
- Orientación Secundaria & Gestión del aula
- Tecnología en el aula
- Fundamentos de la Educación
- Psicología Educativa y Medición
- Introducción a la Enseñanza
- Aplicaciones Educativas de la Tecnología
- Principios de Instrucción y Apoyo Conductual
La educación secundaria está especializada de acuerdo con la asignatura. Una licenciatura en Educación Secundaria siempre tiene un énfasis en la materia, y a veces se requieren carreras dobles. Por ejemplo, mi título era una Licenciatura en Educación Secundaria, Estudios Sociales.
Sea cual sea tu asignatura, espera que haya una gran parte de tus clases en esa asignatura. Esta es una área que aquí en Best Education Degrees recomendamos tener en cuenta al examinar universidades. Cuanto más contenido conozcas, más seguro estarás enseñando a estudiantes de secundaria.
El Consejo Nacional para la Calidad de los Maestros (NCTQ, por sus siglas en inglés), una organización de investigación dedicada a mejorar nuestras escuelas y utilizada en muchas de nuestras clasificaciones, incluidas las 10 Mejores Licenciaturas en Línea en Educación Secundaria, clasifica los programas en Preparación de Áreas de Contenido, Enseñanza para Estudiantes y más.
El trabajo de campo, algo que también se puntúa en el NCTQ, se incluye en todos los programas de maestros de escuela secundaria. Los programas generalmente tienen múltiples experiencias que comienzan con la observación y aumentan en duración y responsabilidad hasta la enseñanza culminante y vital de los estudiantes a tiempo completo en el cuarto año.
Las actividades en el trabajo de campo incluyen observación, reflexión, planificación, tablones de anuncios, participación en la conferencia de padres/maestros, calificación y planificación de lecciones.