En savoir plus Sur l’Approche du Cœur Nourri®

L’Approche du Cœur Nourri® (NHA) est plus qu’un modèle parental ou une stratégie de gestion du comportement. C’est une philosophie pour créer des relations saines et reconnaître que tout le monde a une grandeur inhérente. Nous n’appliquons pas simplement l’Approche comme une intervention; nous reflétons la grandeur qui est au cœur de l’être de chaque enfant. Lorsque nous reconnaissons les forces de l’enfant et que nous nous concentrons sur des événements positifs et quotidiens, plutôt que sur une négativité énergisante, nous créons un environnement dans lequel les enfants peuvent s’épanouir.

Créé à l’origine par Howard Glasser en 1992, le NHA est mis en œuvre avec succès par les familles, les salles de classe, les familles d’accueil, les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux et les organisations de justice pénale qui recherchent des techniques d’intervention précoce réussies.

L’approche consiste en un ensemble de stratégies, Les 3 Stands™, qui s’est avéré efficace auprès des enfants de tous âges (ainsi que des adultes). Les enfants apprennent à comprendre qu’ils recevront des quantités infinies de louanges, d’énergie, de reconnaissance et de relations enrichissantes grâce au comportement positif qu’ils affichent, ce qui les aide à construire un portefeuille positif d’eux-mêmes, que nous appelons « Richesse intérieure®. »

Stand Un: Absolument Non!
Je refuse de dynamiser les comportements négatifs.
Je ne réagirai pas avec une énergie, une attention et une relation élevées aux perturbations et aux explosions qui distraient les enfants de leur grandeur.

Stand Deux: Absolument Oui!
Je dynamiserai sans relâche le positif.
Autant que possible, je travaillerai immédiatement pour identifier, décrire et exprimer mon appréciation des pas, petits et grands, qu’un enfant prend pour manifester ses choix positifs et sa grandeur intrinsèque. Je lancerai activement des opportunités pour que les enfants réussissent.

Troisième position: Clarté absolue!
Je maintiendrai une clarté totale sur les règles qui démontrent des limites justes et cohérentes. J’appliquerai systématiquement les règles et fournirai des conséquences immédiates en réinitialisant chaque fois qu’une règle est enfreinte, au moyen d’une forme simple de conséquence appelée « réinitialisation ». »Je reconnaîtrai l’enfant au moment où il se réinitialisera et créerai ce moment suivant comme une opportunité de réussite.

L’intensité est la clé de la pensée cardiaque nourrie. Malheureusement, le mot intensité a des associations négatives dans notre société et les enseignants, les parents et les travailleurs de la garde d’enfants peuvent le considérer comme l’ennemi. Dans la pensée du cœur nourri, nous croyons que l’intensité est une puissante force de qualité de vie qui, si elle est développée correctement, peut propulser les enfants vers des réalisations étonnantes. Lorsqu’un enfant apprend à se sentir bien dans son intensité, les incidents de comportement difficile se dissolvent. Maintenant, l’enfant intense utilise son intelligence et ses énergies de manière constructive et il s’avère souvent être un jeune intensément doué.

Malgré les meilleures intentions, les méthodes traditionnelles peuvent approfondir l’impression d’un enfant intense que les réponses les plus intéressantes et les plus énergisées se produisent lorsque les choses tournent mal. Les conférences, les réprimandes et les voix élevées ne sont pas des conséquences, comme le croient la plupart des adultes, mais plutôt des récompenses de l’énergie connectée. Lorsque l’énergie n’entre dans la vie d’un enfant que par la négativité, l’expérience de l’enfant s’approfondit – l’enfant croit que continuer à avoir des problèmes créera des relations plus riches. « Merci » et « Bon travail » en tant que reconnaissances positives pâlissent énergiquement par rapport à toutes les façons dont nous apparaissons vraiment lorsque des problèmes émergent. Ce qui semble être un TDAH est souvent simplement une réponse habituelle de l’enfant à son environnement.

La réponse n’est pas de soigner l’intensité d’un enfant, mais plutôt d’utiliser une méthode qui guide l’intelligence et l’énergie d’un enfant de manière constructive. La communauté médicale rapporte généralement que le TDAH est une affection génétique et biochimique et que seule une modeste amélioration peut être apportée grâce à une combinaison de médicaments et de gestion du comportement. Ce que les gens ne savent pas toujours, c’est que le prix recherché des « améliorations » peut être décevant. Ni les adultes ni l’enfant n’ont trouvé la meilleure façon de gérer l’intensité de l’enfant, et aucun progrès réel n’est réalisé dans la guérison de la maladie sous-jacente.

Avec la bonne approche, vous pouvez cultiver un niveau de réussite incroyable chez les enfants difficiles, malgré les propensions à une éventuelle maladie génétique préexistante, des situations de vie, des facteurs de stress et des symptômes. Les adultes qualifiés dans l’approche du cœur nourri tiennent toujours les enfants responsables des comportements problématiques, mais réservent des réponses animées et énergiques aux comportements positifs, et ils ont une capacité étrange à transformer le comportement en un modèle de réussite nouveau et durable. Avec l’approche du cœur nourri, les enfants difficiles peuvent utiliser leur intensité de manière merveilleuse, et au lieu d’agir sur les problèmes, ils peuvent agir sur la grandeur!