ELC BLOG
valami, ami megzavarja sok tanuló angol nyelvtanulás szórend összeállításakor közvetett kérdéseket. A legtöbb diák tudja, hogy amikor kérdést teszünk fel, megfordítjuk a témát és az igét a mondat szórendjében.
például:
nyilatkozat: szeretsz énekelni és táncolni.
egy nyilatkozatban az alany, te, először jön, majd az ige, mint, majd a mondat többi része.
kérdés: szeretsz énekelni és táncolni?
egy kérdésben a mondatot a segítő igével kezdjük, csináld, követve a témát, te, majd a mondat többi részével.
a fent hivatkozott közvetlen kérdés szórendje azonban nem ugyanaz, mint amikor közvetett kérdést teszünk fel. Valami kíváncsi, amit közvetett kérdésekkel fog észrevenni, az, hogy nem kíséri őket kérdőjel (?).
nézzük meg a közvetlen és a közvetett kérdés összehasonlítását:
közvetlen kérdés: Renata azt mondta: “Hol van a könyvtár?”
Közvetett Kérdés: Renata megkérdezte, hol van a könyvtár.
a fenti közvetlen kérdésben azt látjuk, hogy a kérdőszó, ahol az ige követi, a mondat tárgya pedig a könyvtár. Ez a szokásos szórend a megszokott kérdésekre.
amikor azonban közvetett kérdést teszünk fel, ebben az esetben jelentett beszéd formájában, azt látjuk, hogy van néhány változás a szokásos kérdés szórendjéhez képest. A legfontosabb különbség az, hogy közvetett kérdésben nem fordítjuk meg az alany és az ige sorrendjét, mivel nem közvetlenül teszünk fel kérdést.
például nem mondanánk:
X Renata megkérdezte, hol van a könyvtár.
mivel nem kérdést teszünk fel, hanem beszédben jelentünk be egy kérdést, nem fordítjuk meg a szórendet.
észre fogod venni az ige feszültségének változását is, az eredeti kérdésben. A közvetlen kérdésben észrevesszük, hogy az ige, mondta, múlt időben van, míg a közvetlen kérdésben az ige jelen időben van. Miután megváltoztattuk a mondatot közvetlen kérdésről közvetett kérdésre, módosítanunk kell az ige idejét is, van, múlt időre változtatva, volt.
íme néhány további példa:
azt mondta: “tud valaki üzenetet adni Jeffnek nekem?”
megkérdezte, hogy valaki átadhatna-e Jeffnek egy üzenetet tőle.
” hol van a kutya?”
nem tudom, hol van a kutya.
azon tűnődtem: “mi a kedvenc ételem?”
kíváncsi voltam, mi a kedvenc ételem.
ezeket a szabályokat szem előtt tartva biztosan képes lesz azonosítani a közvetlen vagy közvetett kérdéseket, és a helyes módon használni őket a beszédben!
