„ale nie chcę iść do szkoły” radzenie sobie z odmową Szkoły

Jak to wygląda

dziewczyna płacząca na podłodzedzień po dniu Twoje dziecko skarży się na bóle głowy przed szkołą. Zostaje w domu i czuje się dobrze do lunchu. Ale następnego ranka w szkole objawy wróciły. Twoje dziecko wyraża skrajny strach, napady złości i odmawia pójścia do szkoły.

to mogą być oznaki ” odmowy szkoły.”To jest poważniejsze niż tylko powolne do ciepłego dziecka, które waha się, aby cię zostawić rano.

jak często i kiedy występuje

według Wandy Fremont, M. D. piszącej w amerykańskim lekarzu rodzinnym, 1% do 5% wszystkich dzieci doświadcza odmowy w szkole w pewnym momencie swojej kariery szkolnej. Odmowa w szkole powinna być rozpatrywana wcześnie, ponieważ może mieć długoterminowy wpływ na rozwój edukacyjny, emocjonalny i społeczny dzieci.

odmowa Szkoły najczęściej pojawia się, gdy dziecko po raz pierwszy wchodzi do szkoły podstawowej lub w czasie przejścia do Gimnazjum – czasy dużych korekt. Może to być związane z traumą lub zmianą w domu; na przykład: Przeprowadzka, rozwód lub nowe dziecko. Często towarzyszy jej lęk i / lub depresja.

czym różni się od wagarowania

odmowa Szkoły różni się od wagarowania.

  • z odmową szkoły, dzieci chcą pozostać w postrzeganym bezpiecznym środowisku domu z rodzicami. Dzieci są zazwyczaj chętne do pracy w szkole-tylko w domu.

  • w przypadku wagarowania dzieci nie chcą zostać w domu, często nie wykonują swojej pracy w szkole, a często występuje przestępcze zachowanie.

co ma zrobić rodzic?

  • słuchaj swojego dziecka-pomóż mu umieścić słowa do swoich uczuć. Musi wyrażać swoje emocje w wspierającym, nie osądzającym środowisku. Zastanów się, co myślisz, że Twoje dziecko mówi. „Wygląda na to, że boisz się wsiąść do szkolnego autobusu.”

  • Zadawaj pytania-i naprawdę słuchaj odpowiedzi. Delikatne pytania otwarte są najlepsze. „Lubisz swojego nauczyciela?”może wydawać się rozsądnym pytaniem, ale zmusza dziecko do skupienia się na nauczycielu, który może nie być problemem.

    zamiast tego stwierdzenia takie jak „jeśli masz ochotę się podzielić, chciałbym usłyszeć, co myślisz o szkole” mogą skłonić Twoje dziecko do otwarcia się na to, co ją dręczy. Im więcej mówi, tym jaśniej może mówić o problemie.

  • Uwierz w uczucia swojego dziecka – ponieważ dzieciom, zwłaszcza małym, może być trudno wyrazić swoje uczucia w słowach, może być trudno w nie uwierzyć.

    kiedy twoje dziecko jest ciągle chore i wykluczyłeś przyczyny medyczne, możesz pomyśleć, że „udaje”. Ale nie ma znaczenia, czy ból brzucha jest w jego żołądku, czy w jego głowie.”

    Twoje dziecko wyraźnie coś czuje – a to coś boli! Twoje dziecko musi wiedzieć, że w niego wierzysz i będzie z nim współpracować, aby rozwiązać ten problem.

  • wzmocnij swoje dziecko-daj dziecku jak największą kontrolę nad sytuacją. Zapytaj ją o pomysły, co może pomóc. Omów strategie, które może wykorzystać w szkole, jeśli stanie się niespokojna lub tęskni.

  • Naucz swoje dziecko głębokiego oddychania-jest to uspokajające. Trudniej jest skupić się na czymś negatywnym, gdy koncentrujesz się na oddychaniu.

szukaj pomocy z zewnątrz

  • uzyskaj dokładne badanie lekarskie-Wyklucz wszelkie możliwe warunki fizyczne, które mogą powodować lub wpływać na zachowanie dziecka.

  • Porozmawiaj z nauczycielem dziecka i / lub doradcą szkolnym – nawiąż współpracę z personelem szkoły, aby rozwiązać ten problem. Mogą przekazać Ci informacje zwrotne na temat wydarzeń w szkole, które mogą mieć wpływ na problem, takich jak zastraszanie lub wyzwania związane z pracą w klasie.

    razem możecie wymyślić plan, który pomoże dziecku poczuć się bardziej komfortowo w szkole i pomoże mu wrócić do klasy.

  • rozważ poradnictwo rodzinne-zwłaszcza jeśli występują problemy lub duże zmiany w rodzinie.

Stwórz środowisko domowe, które promuje frekwencję

  • upewnij się, że Twoje dziecko ma wystarczająco dużo snu i dobre śniadanie – przeciąganie przez dzień zmęczony i / lub głodny może sprawić, że każdy będzie chciał zostać w domu.

  • ustal poranny harmonogram-przewidywalna poranna rutyna może zabrać część napięcia. Pozwala dziecku wiedzieć, czego się oczekuje i kiedy. „Zgodnie z harmonogramem, powinieneś być ubrany i iść na śniadanie” brzmi miliej niż ” ubieraj się teraz.”Robienie tej rutyny z dzieckiem może dać ci więcej czasu razem.

  • Dawdling, radzenie sobie z bólami brzucha, lub temperament napady złości wszystkie wymagają czasu, więc budować dodatkowy czas w harmonogramie, aby zmniejszyć niektóre ciśnienie. Jeśli Twoje dziecko jest gotowe wcześniej, może spędzić dodatkowy czas na zabawie, którą uznasz za akceptowalną.

zmień swoje zachowanie

  • upewnij się, że bycie w domu nie jest bardziej zabawne niż bycie w szkole. Dlaczego każde dziecko chce iść do szkoły, jeśli dobrze się bawi w domu?

  • uwierz, że Twoje dziecko może przezwyciężyć problem – jeśli ty w to nie wierzysz, Twoje dziecko też nie.

  • Model-Obserwuj własne nawyki, aby zobaczyć, czy Twoje dziecko reaguje na twoje lęki lub nerwowość.

  • zwróć uwagę na zachowania, które chcesz zobaczyć więcej-Uwaga Może być świetnym motywatorem. Niestety, dzieci również uważają negatywną uwagę za satysfakcjonującą. Mogą działać, jeśli czują, że nie otrzymują wystarczającej pozytywnej uwagi (uzasadnionej lub nie).

    jeśli to możliwe, zignoruj negatywne zachowanie. Jeśli nie, radź sobie z negatywnymi działaniami tak szybko i bezosobowo, jak to możliwe. Zachowaj emocjonalne reakcje na ” dobre rzeczy.”

  • zacznij od małych-Jeśli Twoje dziecko było często nieobecne, prawdopodobnie musisz stopniowo wprowadzać je do szkoły, zaczynając od części, która jest najmniej budząca zastrzeżenia i budując ją stamtąd.

  • zabierz dziecko do szkoły tak szybko, jak to możliwe – większość ekspertów zgadza się, że utrzymanie dziecka w domu pogarsza sytuację.

bądź pełen nadziei

gdy twoje dziecko nieustannie odmawia uczęszczania do szkoły, może się wydawać, że nie ma rozwiązania w zasięgu wzroku. Ale z powyższymi pomysłami i być może pomocą z zewnątrz, możesz zabrać swoje dziecko z powrotem do szkoły.

Karen Eble, certyfikowany Wychowawca rodzicielski

aby uzyskać więcej informacji na temat pracy domowej i szkoły, sprawdź następujące książki. Zakup książek z naszej strony internetowej za pośrednictwem Amazon.com wspiera pracę, którą wykonujemy, aby pomóc rodzicom w jak najlepszej pracy, aby wychowywać swoje dzieci.

perfekcjonizm: Co jest złego w byciu zbyt dobrym Adderholdt i Jan Goldberg  ten zmięty papier był należny w zeszłym tygodniu: pomaganie Zdezorganizowanym i rozproszonym chłopcom odnieść sukces w szkole i w życiu Ana Homayoun  ta sama praca domowa, nowy Plan: How to Help your Kids Sit Down and Get it Done by Sally Hoyle  a Mind at a Time by Mel Levine

<polecane książki o szkole i nauce

<wszystkie polecane książki dla rodziców

____________________________________________________________
<powrót na górę strony

< dodatkowe artykuły o tematyce szkolnej i edukacyjnej

< Biblioteka artykułów strona tematyczna