Czarno-biały świat dziecka NLD
Gimnazjum bywa trudne. Albo jesteś fajny, albo nie; popularny, albo głupkowaty; wchodzisz lub wychodzisz. Niektóre dzieci dokonują cięcia, podczas gdy inni nie chcą grać w grę. Ale dla wielu dzieci z NLD, które nie mogą czytać wskazówek społecznych lub interpretować niuansów niewerbalnych, szansa na konkurowanie nie jest nawet opcją. Dzięki wyzwaniom są odsuwane przed rozpoczęciem gry.
dzieci z NLD oceniają świat pod względem czerni lub bieli: zajęcia są doskonałe lub straszne; przyjaciele są najlepsi lub najgorsi; informacje są bezcenne lub bezwartościowe.
patrzenie na wszystko przez pryzmat „wszystko albo nic” często skutkuje negatywnością, gdy postrzegają rzeczy jako mniej niż doskonałe; gdy negatywność się buduje, może stać się katalizatorem niepokoju i frustracji prowadzącej do spirali w dół, którą trudno jest zarządzać dla kogokolwiek, nie mówiąc już o gimnazjum w ferworze wczesnego dojrzewania.
jakby niepewność społeczna nie wystarczyła, by zrujnować kilka dobrych lat, gimnazjum może być codziennym koszmarem organizacyjnych, wizualno-przestrzennych, motorycznych i koncepcyjnych pól minowych dla dzieci z NLD.
walczą o znalezienie klas, pamiętają kombinacje szafek i poruszają się po stołówce z tacą, plecakiem i modlitwą, że nic się nie rozleje, aby jeszcze bardziej ugruntować ich status przegranych.
lepsza równowaga
Ross Greene, autor The Explosive Child, sugeruje, że musimy „siwić” te dzieci, aby pomóc im zrozumieć, że istnieją możliwości dla życia w spektrum między czernią a bielą. W istocie, Greene utrzymuje, że musimy nauczyć ich, aby byli bardziej elastyczni, co z kolei pomoże im osiągnąć lepszą równowagę.
w tym celu Greene wykorzystuje Collaborative and Proactive Solutions (CPS; dawniej zwany Collaborative Problem Solving), metodę opartą na badaniach, która działa również dobrze dla dzieci z opozycyjnym zaburzeniem Defiant.
CPS polega na odkryciu przyczyn nieelastyczności dziecka, które mogą wymagać kompleksowej oceny. Po zrozumieniu podstawowych problemów następnym krokiem jest współpraca, aby pomóc dziecku rozwinąć umiejętności rozwiązywania problemów.
„Z definicji, deficyty związane z NLD utrudniają dziecku” dobrze.”Ale zamiast karać trudne zachowanie lub używać odgórnych, autorytatywnych technik rozwiązywania problemów („bo tak powiedziałem”)-żadna z nich nie służy twojemu nieelastycznemu dziecku dobrze-CPS zapewnia proces wspólnego rozwiązywania problemów, aw tym procesie pomaga dziecku rozwinąć umiejętności adaptacji do szarego świata.
co jeszcze możesz zrobić, aby zminimalizować wyzwania stojące przed gimnazjum z NLD?
- upewnij się, że diagnoza NLD jest poparta bieżącymi testami i że eksperci zasugerowali odpowiednie zakwaterowanie akademickie i społeczne
- dowiedz się jak najwięcej o NLD, aby mieć wiedzę i informacje, które pomogą złagodzić niepokój Twojego dziecka
- zrób wszystko, aby dom był bezpiecznym, spójnym i kochającym rajem dla Twojego dziecka
- jeśli uważasz, że Twój system szkolny nie uznaje Twojego dziecka potrzeby wymagają alternatywnego ustawienia
aby uzyskać więcej informacji na temat CPS odwiedź Stronę Greene na www.livesinthebalance.org
powiązane tematy inteligentnych dzieci
- NLD: przegląd
- strategie wychowywania dziecka z NLD
- opozycyjne zaburzenie wyzywające: dzieci uczą się, jeśli mogą