FAQ pour les enseignants

Cette section répond aux questions concernant les enseignants et le système scolaire public.

1. Un district scolaire peut-il embaucher un remplaçant permanent au lieu d’un enseignant certifié qui a postulé pour le même poste?
2. Un district scolaire peut-il embaucher quelqu’un pour un poste d’enseignant qui n’a pas de certificat d’enseignant?
3. Où peut-on trouver des informations sur les types de contact physique qu’un enseignant/entraîneur peut avoir avec un élève, c’est-à-dire enfoncer un enfant dans la poitrine?
4. Quelles sont les exigences légales concernant les procédures d’embauche, comme l’affichage d’un poste?
5. Les districts scolaires sont-ils tenus de vérifier les antécédents criminels des enseignants et des autres employés ou des candidats à un emploi?
6. Un district scolaire peut-il employer une personne reconnue coupable d’une infraction pénale?
7. Les enseignants sont-ils autorisés à quitter le campus pour leur déjeuner de 30 minutes?
8. Combien de jours de développement du personnel sont nécessaires pour un enseignant au Texas? Existe-t-il des règles concernant la planification des journées de développement du personnel? Y a-t-il des règles concernant les activités prévues pendant ce temps de préparation?
9. Combien d’heures un district peut-il exiger qu’un enseignant soit à l’école chaque jour de classe? Un district est-il tenu d’indemniser les enseignants pour la présence requise à des fonctions en dehors de la journée scolaire, comme une activité parascolaire ou une journée portes ouvertes le soir?
10. Le total de la journée de 45 minutes pour la planification et la préparation peut-il être divisé en une période de 15 minutes et une période de 30 minutes?
11. Un directeur peut-il exiger des enseignants qu’ils utilisent une période de planification par semaine pour une réunion ministérielle?
12. Que se passe-t-il si un enseignant démissionne d’un poste d’enseignant avant la fin de son contrat?
13. Si un directeur a recommandé qu’un enseignant soit prolongé d’un an pour l’année scolaire à venir, mais que la commission scolaire vote le non-renouvellement de l’enseignant, que peut faire l’enseignant pour demander pour quels motifs le non-renouvellement a-t-il été effectué?
14. Un conseil scolaire ou un directeur peut-il dicter si et quand vous devez utiliser les jours locaux ou d’état? Par exemple, si vous êtes malade, le district peut-il vous forcer à utiliser d’abord les jours personnels de l’État au lieu des jours de maladie locaux?
15. Puis-je transférer ou donner mon congé personnel à un autre employé du district scolaire?

1. Un district scolaire peut-il embaucher un remplaçant permanent au lieu d’un enseignant certifié qui a postulé pour le même poste?
Conformément à l’article 21.003 du Texas Education Code, les districts scolaires doivent suivre les règles de certification de l’État lors de l’embauche d’enseignants et d’autres professionnels. Les règles régissant les exigences de certification se trouvent dans les 19 chapitres 227 à 245 du Code administratif du Texas, et la règle régissant l’affectation du personnel des écoles publiques est le 19 TAC 231.1. Un district scolaire peut employer un enseignant en vertu d’un permis d’urgence s’il n’a pas été en mesure d’obtenir une personne certifiée et qualifiée pour le poste. Pour activer un permis, le district doit suivre les procédures énoncées dans l’article 19 TAC 230.501–230.512 (sous-chapitre Q). Cependant, si une personne non certifiée est affectée à un enseignant certifié qui sera absent plus de 30 jours d’enseignement consécutifs pour des raisons de santé documentées et a exprimé l’intention de retourner à l’affectation, un permis n’est pas requis. 19 TAC 501(g). Dans tous les cas, si une personne qui n’est pas certifiée ou qui sert en vertu d’un certificat d’urgence est affectée à la même salle de classe pendant plus de 30 jours, le surintendant doit fournir un avis écrit de l’affectation aux parents d’élèves dans la salle de classe conformément à l’article 21.057 du Texas Education Code. Pour plus d’informations, contactez le Conseil d’État pour la certification des éducateurs (SBEC).

2. Un district scolaire peut-il embaucher quelqu’un pour un poste d’enseignant qui n’a pas de certification d’enseignant?
Dans un ensemble très restreint de circonstances, un district scolaire peut délivrer un  » permis d’enseignement de district scolaire  » en vertu de l’article 21.055. Bien que toutes les autres questions de certification soient traitées par SBEC, le permis d’enseignement du district scolaire est coordonné par l’Agence d’éducation du Texas (TEA). Plus d’informations peuvent être obtenues via les liens ci-dessus ou en appelant la personne-ressource de TEA pour les permis d’enseignement du district scolaire au (512) 463-3941. (Révisé 06/2010)

3. Où sont les informations sur les types de contacts physiques qu’un enseignant / entraîneur peut avoir avec un élève, c’est-à-dire enfoncer un enfant dans la poitrine?
Il n’existe aucune réglementation de l’État sur la conduite des enseignants avec les élèves, autre que le Code d’éthique des éducateurs, contenu dans le chapitre 247 du 19 TAC, et les normes d’éthique générales pour les éducateurs administrées par le Conseil d’État pour les certifications des éducateurs (SBEC), l’organisme de licence (certification) pour les enseignants et autres éducateurs. Voir 19 TAC Chapitre 249. Les enseignants sont soumis à des lois pénales générales d’agression ou de maltraitance d’enfants, telles que limitées par l’article 22.0512 et le Code pénal du Texas 9.62, qui permettent à un éducateur d’utiliser la force qu’il estime raisonnablement nécessaire pour maintenir la discipline.

4. Quelles sont les exigences légales concernant les procédures d’embauche, comme l’affichage d’un poste?
Les exigences relatives à l’affichage d’un poste pour lequel un certificat ou une licence est requis sont dans le TEC § 11.1513 (d) et (e). En outre, les districts scolaires doivent se conformer aux lois de l’État et fédérales qui obligent les employeurs à adopter des pratiques d’embauche non discriminatoires. Il est interdit aux employeurs de discriminer les candidats et les employés en fonction de la race, du sexe, de la religion, de l’âge, de l’origine nationale ou du handicap. Les lois sur l’égalité des chances en matière d’emploi (EEO) sont administrées par la Commission de l’Égalité des Chances en matière d’emploi (EEOC) au niveau fédéral. Vous trouverez des informations sur les lois sur l’EEE et sur la façon de déposer une plainte sur le site Web de l’EEE.

Le CET traite du pouvoir des surintendants de faire des recommandations concernant la sélection ou le personnel, aux sections 11.201 et 11.1513, et du pouvoir d’approbation des directeurs d’école à la section 11.202.

5. Les districts scolaires sont-ils tenus de vérifier les antécédents criminels des enseignants et des autres employés ou des candidats à un emploi?
Conformément à l’article 22.082 du TEC, des vérifications des antécédents criminels sont effectuées par le Conseil d’État pour la certification des éducateurs (SBEC) dans le cadre du processus de certification. En 2007, les articles 22.831 à 22.0836 ont été adoptés, qui exigent que tous les éducateurs certifiés (d’ici le 1er septembre 2011) et toute autre personne embauchée par un district scolaire après le 1er janvier 2008 fassent l’objet d’un examen national des antécédents criminels fondé sur des empreintes digitales. Tous les autres employés du district doivent faire l’objet d’un examen des antécédents criminels fondé sur leur nom. Conformément à l’article 22 du CET.083, un district scolaire, une école privée, un centre de services éducatifs régional ou une école à charte à inscription ouverte peuvent avoir accès aux antécédents criminels de tout employé.

6. Un district scolaire peut-il employer une personne reconnue coupable d’une infraction pénale?
Les districts scolaires établissent généralement leurs propres politiques quant aux critères d’embauche à utiliser. Cependant, l’article 22.085 du Texas Education Code interdit au district d’embaucher des personnes condamnées pour certaines infractions graves (Titre 5 crimes), ou des délinquants sexuels enregistrés contre des personnes de moins de 18 ans.

7. Les enseignants sont-ils autorisés à quitter le campus pour une pause déjeuner de 30 minutes?
Selon une opinion du procureur général, JM-481 (1986), un district peut ne pas exiger que les enseignants restent sur le campus pendant leur pause déjeuner hors taxes. Toutefois, en vertu de l’article 21.405 et de l’article 19 TAC 153.1001, un district peut, sous certaines conditions, exiger qu’un enseignant supervise les élèves pendant le déjeuner au plus un jour par semaine scolaire.

8. Combien de jours de développement du personnel sont nécessaires pour les enseignants au Texas? Existe-t-il des règles concernant la planification des journées de développement du personnel? Y a-t-il des règles concernant les activités prévues pendant ce temps de préparation?
En vertu de l’article 21.401 du Texas Education Code, les contrats d’enseignant doivent porter sur un minimum de 187 jours de service. En vertu de l’article 25.081, un district scolaire doit fournir 180 jours d’enseignement aux élèves. Le nombre des sept jours restants utilisés pour le développement du personnel est déterminé localement. Il n’y a pas de lois ou de règles d’État concernant les jours où le développement du personnel est programmé. L’horaire est déterminé localement. La section 21.451 du CET énonce certaines exigences et directives concernant le contenu et la prestation du perfectionnement du personnel.

9. Combien d’heures un district peut-il exiger qu’un enseignant soit à l’école chaque jour de classe? Un district est-il tenu d’indemniser les enseignants pour la présence requise à des fonctions en dehors de la journée scolaire, comme une activité parascolaire ou une journée portes ouvertes le soir?
La loi de l’État établit un salaire minimum pour les enseignants. Les questions de rémunération autres que les salaires minimums sont déterminées par les politiques et les contrats locaux. Pour plus d’informations, un enseignant peut vouloir contacter une organisation d’enseignants ou un avocat privé pour discuter des politiques du district ou des dispositions contractuelles.

10. Le total de 45 minutes de la journée pour la planification et la préparation peut-il être divisé en une période de 15 minutes et une période de 30 minutes?
Une seule période de planification et de préparation doit durer au moins 45 minutes. La loi de 450 minutes a été rédigée pour permettre aux districts qui utilisent la planification en bloc d’avoir des périodes plus longues sur moins de jours. Vous trouverez plus d’informations à la section 21.404 du Texas Education Code.

11. Un directeur peut-il exiger des enseignants qu’ils utilisent une période de planification par semaine pour une réunion ministérielle?
Un enseignant de classe, défini à l’article 5.001 du Code de l’éducation comme un éducateur qui enseigne en moyenne quatre heures par jour, a droit à 450 minutes par période de deux semaines pour la planification et la préparation par blocs d’au moins 45 minutes. Les éducateurs qui enseignent moins de quatre heures par jour en moyenne n’ont pas droit à une période de planification et de préparation en vertu de l’article 21.404 du Code de l’éducation. La période de planification et de préparation est généralement de 45 minutes tous les jours ou de 90 minutes tous les deux jours. Si le district fournit plus de 450 minutes de temps de planification et de préparation en deux semaines, le temps excédentaire pourrait être alloué aux réunions. Cependant, le district peut ne pas exiger la présence à la réunion pendant le minimum de 450 minutes. La décision du commissaire à ce sujet est Chaffin c. Los Fresnos I.S.D., Dossier No 128-R10-1290 (4 novembre 1991).

12. Que se passe-t-il si un enseignant démissionne d’un poste d’enseignant avant la fin de son contrat?
Les enseignants sont tenus de démissionner d’un contrat au plus tard 45 jours avant le premier jour d’enseignement. Un district peut libérer volontairement un enseignant après cette date, mais n’est pas obligé de le faire. Un enseignant qui a abandonné un contrat sans motif valable peut voir son certificat suspendu par le Conseil d’État pour la certification des éducateurs (SBEC). Plus d’informations peuvent être trouvées dans les sections 21.160, 21.210 et 21.105 du Texas Education Code et 19 TAC 249.15(b)(5).

13. Si un directeur a recommandé qu’un enseignant soit prolongé d’un an pour l’année scolaire à venir, mais que la commission scolaire vote le non-renouvellement de l’enseignant, que peut faire l’enseignant pour demander pour quels motifs le non-renouvellement a-t-il été effectué?
Cette agence ne peut pas répondre à la question que vous présentez. Si vous souhaitez obtenir des conseils juridiques à ce sujet, veuillez contacter votre association d’éducateurs ou un avocat privé. Comme les questions concernant les contrats des enseignants peuvent être portées devant le commissaire à l’éducation en appel, le TEA ne peut fournir de conseils juridiques ou d’interprétation concernant les contrats aux employés du district scolaire ou du district scolaire.

14. Un conseil scolaire ou un directeur peut-il dicter si et quand vous devez utiliser les jours locaux ou d’état? Par exemple: si vous êtes malade, le district peut-il vous forcer à utiliser d’abord les jours personnels de l’État au lieu des jours de maladie locaux?
Le congé personnel minimum de l’État est traité par la section 22.003 (a) du Code de l’éducation du Texas. Les districts scolaires ont la possibilité de prévoir des jours de congé locaux supplémentaires au-delà du minimum. La fourniture et l’utilisation des jours de congé locaux relèvent de la discrétion du district scolaire local.

15. Puis-je transférer ou donner mon congé personnel à un autre employé du district scolaire?
Le Texas Education Code 22.003 régit le congé personnel. Il existe deux types de congés personnels: les cinq jours par an minimum requis par l’État et les congés locaux qu’un district scolaire peut choisir de donner à ses employés en plus. Alors que le congé d’État est transférable entre les districts et n’a pas de limite d’accumulation, les districts peuvent fixer des limites d’accumulation pour les congés locaux et ne sont pas tenus d’honorer les congés locaux acquis dans un autre district. Un conseil d’administration de district scolaire peut adopter une politique concernant l’utilisation du congé personnel par un employé, à condition que la politique ne limite ni les fins pour lesquelles un employé peut utiliser un congé, ni l’ordre dans lequel un employé peut prendre un congé minimum de l’État par rapport à un congé local supplémentaire fourni par le district. Ainsi, il appartient à chaque district scolaire local de déterminer s’il convient d’adopter une politique locale permettant le transfert ou le don de congés parmi ses employés. Lorsqu’un employé qui a reçu des jours personnels d’État donnés quitte un district, la politique du nouveau district déterminera s’il choisit de reconnaître tout congé donné.