Actividades Preescolares de Capas de la Selva

¡Aprender sobre la selva es muy divertido en preescolar! Me gusta cómo los temas de la Experiencia Preescolar realmente entran en los detalles, como este cuando aprendimos todo sobre las capas de la selva tropical. Siga leyendo para ver todas nuestras actividades preescolares de great layers of the rainforest.

A continuación se muestra mi plan de lecciones para la primera semana. A continuación se presentan los aspectos más destacados de nuestro kit de Aventura de la primera semana del Bosque Lluvioso de Experience Preschool.

Día 1: Rainforest

I Spy Rainforest

Materiales proporcionados: Póster temático y gafas de observación

Discutimos qué animales y plantas podríamos ver en una selva tropical. Usando los anteojos, miramos el póster para que coincidiera con el animal. Hablamos de color, sonidos, características y contamos cuántos hay en el póster.

Collage de selva tropical

Materiales proporcionados: Tarjetas de animales de la selva tropical y azulejos de papel de mosaico, papel de fondo verde, papel de seda

Cada niño cortó sus tarjetas de animales y las pegó en el papel. También pegaron en hojas de papel de seda y tiras de papel verde. Ayudé con el corte y el desgarro de esos porque mi grupo es joven y había un poco de encolado que hacer. Se centraron en el corte y encolado para este proyecto.

Green Rainforest

Materiales proporcionados: Color Bird: green

Color verde introducido. Comprobé quién vestía verde, el color favorito de quién es el verde, y busqué artículos verdes en la habitación. ¿Por qué es tan verde la selva tropical?

Tonos de verde

Tonos de verde pintados en el caballete. Esta es una actividad que planeé además del currículo de Tiempo de la Madre Gansa. Es un centro o actividad de tiempo libre. Puse una variedad de pinturas que incluyen: acuarela líquida verde, azul, amarilla, blanca y verde para que los niños experimentaran y crearan tonos de pinturas verdes.

Día 2: Suelo forestal

Presentación de la forma hexagonal

Materiales proporcionados: Forma hexagonal

Adjunto a la pantalla «tendedero». Luego jugamos un juego. Corté una forma de hoja de papel de construcción. Puse una forma matemática (del kit del mes pasado) debajo de la hoja y la puse en una de nuestras alfombrillas con forma. Luego recitamos la rima de apertura:

Forma parte Baja

Camino baja hacia abajo en el suelo del bosque,

Hay muchos errores para explorar.

Cuando miré debajo de una hoja tan verde,

Vi un error hexagonal

Que me hizo gritar!

Cada niño tomó un turno mirando debajo de la hoja y nombrando la forma. ¡Esta actividad fue un éxito!

Húmedo & Seco

Saqué algo de tierra de una maceta junto al jardín. Estaba un poco húmedo. Le pregunté: «¿Cómo crees que se siente el suelo de la selva tropical?»(es posible que necesiten indicaciones: «¿húmedo o seco?»o» Recuerda, llueve mucho.»Se turnaban para sentir la suciedad con los dedos. Introduje la palabra «húmedo» y expliqué lo que significaba.

Wet & Dry Chalk Art

Materiales proporcionados: Papel verde oscuro y tiza de colores.

Primero, dibujaron y colorearon el papel con tiza seca. La mayoría de ellos rompieron rápidamente su pedazo de tiza. Dije: «Ahora puedes compartir una pieza con un amigo» y intercambiaron colores para que cada uno tuviera dos colores.

Luego intentamos sumergir la tiza en agua y dibujar. Un niño derramó su agua. Le dije: «Está bien, solo extiéndelo.»Que llevó a la mayoría de verter sus aguas en su papel tan bueno yo solo les di una pequeña cantidad! Me encantó esta sencilla lección que explora el arte húmedo y seco, así como el arte de proceso.

Día 3: Sotobosque

My Little Journals

Materiales proporcionados: My Little Journals

Imágenes estampadas de la selva tropical en la portada de los diarios con un juego de sellos que se incluyó en el contenedor de juguetes de noviembre.

Pluma de amistad Agradecida

Materiales proporcionados: Pluma de amistad, pulseras de papel

Hablamos sobre la Pluma de Amistad «Agradecida». Hablamos de cosas / personas por las que estamos agradecidos o agradecidos. Cada niño se fue a casa con un brazalete de papel que dice «Estoy agradecido». Siempre les gustan estas pulseras sencillas. Esta cosita les da a los padres algo sobre lo que preguntar a sus hijos.

3 Mariposas

En nuestro centro de escritura, puse esta página para colorear que se centra en #3. Yo lo creé, puedes descargarlo aquí. Por lo general, solo tenemos papel normal disponible en el centro de escritura/arte para que realmente disfruten de estas hojas en ocasiones. Los uso para un enfoque específico, no solo para colorear, ya que estoy de acuerdo con alentar materiales y actividades de composición abierta en su mayoría.

Capas de bosque

Materiales proporcionados: Tarjeta de recetas

Hicimos Parfaits de Capas de Bosque Lluvioso para explorar el concepto de capas. ¡Esta fue una actividad increíble! Si quieres ver a un niño comprometido, deja que prepare algo de comida. Asegúrate de usar vasos transparentes para que puedas ver las capas.

Día 4: Canopy

M es para Monos

Materiales proporcionados: Juego de letras Mm-los 3 carteles de abajo más una forma de flor con letras Mm en él. Miramos estos y dijimos «Mmm-hongo» y Mmm-mono » y pensamos en otras palabras que comienzan con el sonido Mmm.
Utilizamos (Enlace de afiliados de Amazon) Jingles Alegres fonéticos, por lo que también cantamos el Jingle de la letra Mm.

Cartel del tiempo de la Rima

Materiales proporcionados: Cartel del tiempo de la Rima, Contando Monos

Hablamos de cosas que nos asustan. ¡Los 5 Monitos no tienen miedo! Busque la letra Mm, Cuente 5 monos y colóquelos en la mesa. Lee el primer verso de la rima y el niño se lleva al mono. Cuenten juntos el número de monos que quedan. Continuar con rima. ¡Me gusta cómo esta actividad incorpora alfabetización & matemáticas!

Insectos en una enredadera

Materiales proporcionados: Pegatinas de insectos, hojas de papel, papel de seda, twist de papel.

Hicimos enredaderas con el papel y las hojas, agregando pegatinas de insectos a las hojas. Esto va de maravilla con la canción Bugs of the Rainforest en el CD (también incluido en el kit). Es mi canción favorita de este mes! El coro es la parte que me gusta:

Uno a la vez (bum bum bum)

Un error se arrastra por la enredadera (bum bum bum)

Uno a la vez (bum bum bum)

Un error se desliza por la enredadera.

¡Nuestras vides se ven maravillosas en el camino de entrada!

También bailamos la canción de Perezoso Lento y Tonto, sosteniendo nuestra nueva marioneta de perezoso.

Día 5: Capa emergente

Peligro en la selva

Materiales proporcionados: Libro de cuentos Chimidyue (chim-ID-yoo-a). Este libro bellamente ilustrado y colorido es una historia de la tribu Takuna de América del Sur. Los Takuna viven en la zona superior del río Amazonas. Tienen una rica tradición de contar historias. La historia de Chimidyue es única porque presenta a una mujer como personaje principal. (tomado parcialmente de la parte posterior del libro)

Nido tan alto

Materiales proporcionados: Forma hexagonal

Discutió por qué un pájaro querría construir su nido en lo alto de un árbol. ¡Sacamos este proyecto de arte afuera! Los niños recolectaron objetos de la naturaleza de alrededor del patio y los pegaron a su hexágono para hacer nidos. Resultaron hermosas.

También se incluyó para el Día 5 un juego de carpetas Chasing Butterflies y piezas. Aún no llegamos a él, pero lo haremos esta semana para que pueda compartirlo en otro momento.

¡Como puede ver, nuestros días están llenos! ¡Estamos experimentando muchos aspectos de la selva tropical aquí mismo en Wisconsin! Los niños participan en el aprendizaje práctico y están entusiasmados con nuestras actividades diarias con el Currículo Preescolar de Experiencia. Hicimos todas estas cosas y MÁS. Continuaré compartiendo nuestras experiencias de Aventura en la Selva Tropical, ¡esta fue solo la primera semana!