Lager av regnskogen förskoleverksamhet

att lära sig om regnskogen är så roligt i förskolan! Jag gillar hur erfarenhet Förskoleteman verkligen kommer in i detaljerna, som den här när vi lärde oss allt om regnskogens lager. Läs vidare för att se alla våra stora lager av regnskogens förskoleaktiviteter.

nedan är min lektionsplan för vecka ett. Efter det är höjdpunkter från vår första vecka i Rainforest Adventure kit från Experience Preschool.

Dag 1: Regnskog

jag spionerar regnskog

material som tillhandahålls: temaaffisch och glasögon

vi diskuterade vilka djur och växter vi kan se i en regnskog. Med hjälp av glasögonen tittade vi på affischen för att matcha djuret. Vi pratade om färg, ljud, egenskaper och räknade hur många som finns på affischen.

Rainforest Collage

material som tillhandahålls: Rainforest Animal Cards och Mosaic paper tiles, grönt bakgrundspapper, tissuepapper

varje barn klippte sina djurkort isär och limmade dem på papperet. De limmade också på mjukpappersblad och remsor av grönt papper. Jag hjälpte till med att skära och riva dem eftersom min grupp är ung och det var en hel del limning att göra. De fokuserade på skärning och limning för detta projekt.

grön regnskog

material som tillhandahålls: färg fågel: grön

introducerad färg Grön. Kontrolleras för att se vem som hade på sig grönt, vem som är favoritfärg är grön, letade efter gröna föremål i rummet. Varför är regnskogen så grön?

nyanser av grönt

målade nyanser av grönt på staffliet. Detta är en aktivitet jag planerat utöver Mother Goose Time läroplanen. Det är ett centrum eller fritidsaktivitet. Jag lägger ut en mängd olika färger inklusive: grön, blå, gul, vit och grön flytande akvarell för barnen att experimentera med och skapa nyanser av gröna målningar.

dag 2: Skogsbotten

introduktion Hexagon form

material som tillhandahålls: Hexagon form

ansluten till ”klädstreck” display. Sedan spelade vi ett spel. Jag klippte en bladform från byggpapper. Jag lägger en matematisk form (från förra månadens kit) under bladet och lägger den på en av våra formmattor. Sedan reciterade vi öppningsrymmen:

Långt ner lågt

Långt ner lågt på skogsbotten,

det finns många buggar att utforska.

när jag tittade under ett blad så grönt,

jag såg en hexagon bug

som fick mig att skrika!

varje barn tog en tur och tittade under bladet och namngav formen. Denna aktivitet var en hit!

våt & torr

jag skopade lite smuts från en blomkruka ut i trädgården. Det var lite fuktigt. Jag frågade, ” hur tycker du att regnskogsgolvet känns?”(de kan behöva fråga – ” våt eller torr?”eller” kom ihåg att det regnar mycket.”De turades om att känna smutsen med fingrarna. Jag introducerade ordet ”fuktig” och förklarade vad det betydde.

Wet & Dry Chalk Art

material som tillhandahålls: mörkgrönt papper och färgad krita.

först ritade de och färgade på papperet med torr krita. De flesta av dem bröt snabbt sin bit krita. Jag sa,” Nu kan du dela en bit med en vän ” och de bytte färger så att de var och en hade två färger.

sedan försökte vi doppa kritan i vatten och rita. Ett barn spillde sitt vatten. Jag sa, ” det är ok, bara sprida det runt.”Det ledde till att de flesta dumpade sitt vatten på papperet så bra att jag bara gav dem en liten mängd! Jag älskade denna enkla lektion utforska våt och torr samt processkonst.

dag 3: Understory

mina små tidskrifter

material som tillhandahålls: My Little Journals

stämplade regnskogsbilder på tidskrifternas omslag med en stämpeluppsättning som ingick i leksaksfacket i November.

tacksam vänskap fjäder

material som tillhandahålls: vänskap fjäder, papper armband

vi pratade om vänskap fjäder ”tacksam”. Vi pratade om saker / människor vi är tacksamma eller tacksamma för. Varje barn gick hem med ett pappersarmband som säger ”jag är tacksam”. De gillar alltid dessa enkla armband. Denna lilla sak ger föräldrar något att fråga sitt barn om.

3 fjärilar

i vårt skrivcenter lägger jag ut denna målarbok som fokuserar på #3. Jag skapade det, du kan ladda ner det här. Vanligtvis har vi bara vanligt papper tillgängligt i skriv – /konstcentret så att de verkligen njuter av dessa ark ibland. Jag använder dem för ett specifikt fokus, inte bara färgning, eftersom jag håller med att uppmuntra mestadels öppna material och aktiviteter.

Skogslager

material som tillhandahålls: receptkort

Vi gjorde Regnskogslager Parfaits för att utforska begreppet lager. Detta var en fantastisk aktivitet! Om du vill se ett barn förlovat, låt dem göra lite mat. Var noga med att använda klara koppar så att du kan se lagren.

Dag 4: Canopy

M är för apa

material som tillhandahålls: Letter Mm Letter Set-de 3 affischer nedan plus en blomma form med bokstaven Mm på den. Vi tittade på dessa och sa ”mmm-svamp” och Mmm-apa ” och tänkte på andra ord som börjar med Mmm-ljudet.
vi använder (Amazon Affiliate link) Jolly Jingles phonics så vi sjöng också bokstaven Mm Jingle.

Rim tid affisch

material som tillhandahålls: Rim tid affisch, räkna apor

vi pratade om saker som skrämmer oss. De 5 små aporna är inte rädda! Leta efter bokstaven Mm, räkna 5 apor ut, och placera på bordet. Läs den första versen av rimet och barnet tar bort apa. Räkna ihop antalet apor kvar. Fortsätt med rim. Jag gillar hur denna aktivitet innehåller läskunnighet & matematik!

buggar på en vinstock

material som tillhandahålls: Bug klistermärken, papper blad, mjukpapper, papper twist.

vi gjorde vinstockar med papper och blad, lägga bugg klistermärken till bladen. Detta passar underbart med Bugs Of The Rainforest-låten på CD: n (finns också i satsen). Det är min favoritlåt den här månaden! Kören är den del Jag gillar:

en i taget (bum bum bum)

en bugg kryper upp vinstocken (bum bum bum)

en i taget (bum bum bum)

en bugg glider ner vinstocken.

våra vinstockar ser underbart i posten sätt!

vi dansade också till den långsamma, dumma lättja sång, håller vår nya lättja marionett.

dag 5: Emergent Layer

fara i regnskogen

material som tillhandahålls: Chimidyue (chim-ID-yoo-a) sagobok. Denna vackert illustrerade och färgglada bok är en berättelse från Takuna-stammen i Sydamerika. Takuna bor i övre Amazonas flodområde. De har en rik tradition av berättande. Berättelsen om Chimidyue är unik eftersom den har en kvinna som huvudperson. (delvis tagen från baksidan av boken)

boet så högt

material som tillhandahålls: Hexagon shape

diskuterade varför en fågel skulle vilja bygga sitt bo högt i ett träd. Vi tog detta konstprojekt utanför! Barnen samlade naturföremål från hela gården och limmade dem till sin sexkant för att göra bon. De visade sig vackra.

dessutom ingår för dag 5 var en jagar fjärilar mapp spel och bitar. Vi har inte kommit till det ännu, men vi kommer den här veckan så att jag kan dela den en annan gång.

som du kan se är våra dagar fulla! Vi upplever rikligt många aspekter av regnskogen här i Wisconsin! Barnen är engagerade i praktisk inlärning och glada över våra dagliga aktiviteter med erfarenhet förskola läroplan. Vi gjorde alla dessa saker och mer. Jag kommer att fortsätta att dela våra Regnskogsäventyrupplevelser – det var bara vecka ett!