¿Qué es Subitizing?

¿Qué es Subitizar?

En pocas palabras, subitizar es la capacidad de reconocer un pequeño grupo de objetos sin contar. Es una habilidad fundamental en el desarrollo del sentido numérico. Encuentro que usar un ejemplo de la vida real a menudo ayuda a comprender ciertos conceptos, así que intentémoslo. La semana pasada horneé galletas de azúcar. Si tuviera que tomar cuatro de estas galletas y colocarlas en un plato, sabría que hay 4 en el plato sin tener que contar cada una individualmente. Esto se debe a que tengo una «imagen mental estable» del patrón de 4. Puedo mover las galletas en diferentes posiciones en el plato y todavía sé que hay 4 galletas. Dado que tengo la capacidad de subitizar, no tengo que contar cada cookie (1-2-3-4) para saber que hay 4.

Ahora echa un vistazo a estas tarjetas. ¿Cuántos hay en cada tarjeta? ¿Tuviste que contar cada punto para llegar a tu respuesta? Probablemente no. Sólo miró la tarjeta con 2 puntos y dijo: «dos». No tenías que contar cada punto (1, 2).

Alrededor de los cuatro años de edad, podríamos esperar que los niños puedan reconocer grupos de cuatro sin tener que contar. Se cree que el número máximo para «subitizar perceptual» (reconocer instantáneamente un pequeño grupo de elementos) es de 5, incluso para adultos. Más allá de los 5 años, los niños (y los adultos) usan diferentes estrategias mentales para averiguar cuántos elementos hay en un grupo. El empleo de diferentes estrategias para calcular el total de un grupo se conoce como «subitización conceptual». Así que si volvemos a mi ejemplo de galletas y ponemos algunas galletas en una rejilla de enfriamiento. Sé que hay 6 galletas en el estante sin tener que contar cada una individualmente. Esto es porque veo un grupo de 4 y un grupo de 2 y luego los sumo juntos. Sé que el número 6 está compuesto por los dos números más pequeños: 4 y 2.

El uso de tarjetas de puntos ayuda a fomentar la habilidad de subitizar perceptual y conceptual. Comenzamos con grupos hasta 5 usando el método de Mirada rápida. Usando este método, usted le muestra a su(s) estudiante (s) una tarjeta de puntos durante solo 3 segundos y le pide que diga el número. No desea que sus estudiantes cuenten (p. ej. 1-2-3) y es por eso que las cartas se muestran rápidamente y luego se ocultan. Si un estudiante o estudiantes están luchando con los números 1-5, trabaje con los números 1-3.

Una vez que sus estudiantes reconozcan rápidamente a un grupo de cinco, puede pasar a las tarjetas de 6 a 10 puntos de nuevo utilizando el método de Mirada rápida. Usando estas tarjetas, los estudiantes necesitan reconocer que un número está compuesto por grupos más pequeños y luego sumarlos para obtener el todo. Los estudiantes tendrán diferentes formas de agrupar los puntos y averiguar el «todo». Por ejemplo, aquí hay dos maneras en que los estudiantes pueden averiguar cuántos puntos hay en la tarjeta por la forma en que están agrupando los puntos.

Después de introducir la tarjeta, asegúrese de que los estudiantes verbalicen cómo descubrieron cuántos puntos había en la tarjeta. Ayudar a los estudiantes a reconocer rápidamente los grupos es una habilidad fundamental importante.

Las tarjetas de puntos Subitizantes se pueden encontrar en mi tienda online Teachers Pay Teachers o en el sitio web Make, Take & Teach.

Oh – ¡y las galletas estaban deliciosas! Diviértete subitizing!