Sademetsän kerrokset esikoulu toiminta

sademetsästä oppiminen on niin hauskaa esikoulussa! Pidän siitä, miten kokemus esikoulu teemoja todella päästä yksityiskohtiin, kuten tämä, kun opimme kaiken kerrokset sademetsän. Lue nähdä kaikki suuret kerrokset sademetsän esikoulu toimintaa.

alla on ensimmäisen viikon tuntisuunnitelmani. Sen jälkeen on poimintoja ensimmäisen viikon Sademetsäseikkailupaketista Experience esikoulusta.

päivä 1: Rainforest

I Spy Rainforest

materials provided: Theme juliste ja Looking Glasses

keskustelimme siitä, mitä eläimiä ja kasveja voisimme nähdä sademetsässä. Silmälasien avulla katsoimme julistetta, joka sopi yhteen eläimen kanssa. Puhuimme väristä, äänistä, ominaisuuksista ja laskimme, montako julisteessa on.

Sademetsäkollaasi

toimitetut materiaalit: Sademetsän Eläinkortit ja Mosaiikkipaperilaatat, vihreä taustapaperi, pehmopaperi

jokainen lapsi leikkasi eläinkorttinsa erilleen ja liimasi ne paperille. Ne liimataan myös pehmopaperinlehtiin ja vihreän paperin nauhoihin. Autoin niiden leikkaamisessa ja repimisessä, koska ryhmäni on nuori ja siinä oli aika paljon liimaamista tehtävänä. He keskittyivät tämän projektin leikkaamiseen ja liimaamiseen.

vihreä sademetsä

aineistot: Värilintu: vihreä

käyttöön otettu Väri Vihreä. Tarkistettiin, kuka oli pukeutunut vihreään, kenen lempiväri on vihreä, etsittiin huoneesta vihreitä esineitä. Miksi sademetsä on niin vihreä?

vihreän sävyt

maalaustelineeseen maalatut vihreän sävyt. Tätä toimintaa suunnittelin Hanhiemon ajan opetussuunnitelman lisäksi. Se on keskus-tai vapaa-ajan toimintaa. Laitoin erilaisia maaleja kuten: vihreä, sininen, keltainen, valkoinen ja vihreä nestemäinen akvarelli lapsille kokeilla ja luoda sävyjä vihreä maalauksia.

päivä 2: Metsäpohja

käyttöön kuusikulmion muoto

Materiaalit: kuusikulmion muoto

kiinnitetty ”pyykkinaruun”. Sitten pelasimme peliä. Leikkasin lehden muodon rakennuspaperista. Laitoin matikan muodon (viime kuun pakki) lehden alle ja laitoin sen yhteen muotomattoomme. Sitten lausuimme alkusoinnun:

Way Down Low

way down low on the forest floor,

siellä on paljon ötököitä tutkittavana.

kun katsoin niin vihreän lehden alle,

näin kuusikulmion vian

, joka sai minut huutamaan!

jokainen lapsi katsoi vuorollaan lehden alle ja nimesi muodon. Tämä toiminta oli hitti!

märkä & kuiva

kauhoin hieman multaa kukkaruukusta ulos puutarhan viereen. Oli hieman kosteaa. Kysyin, miltä sademetsän lattia tuntuu.”(he saattavat tarvita kehotuksia – ” märkä vai kuiva?”tai” muista, että sataa paljon.”He tunnustelivat likaa vuorotellen sormillaan. Otin käyttöön sanan” kostea ” ja selitin, mitä se tarkoittaa.

märkä & kuiva Liitutaide

materiaalit: Tummanvihreä paperi ja värillinen liitu.

ensin he piirsivät ja värittivät paperille kuivalla liidulla. Useimmat heistä rikkoivat liitupalansa nopeasti. Sanoin, ”nyt voit jakaa palan ystävän kanssa” ja he vaihtoivat värejä niin, että kummallakin oli kaksi väriä.

sitten yritimme kastaa liidun veteen ja piirtää. Yksi lapsi läikytti vetensä. Sanoin: ”ei se mitään, levitä sitä ympäriinsä.”Se johti siihen, että useimmat kaatoivat vetensä paperille, niin hyvä, että annoin heille vain pienen määrän! Rakastin tätä yksinkertaista oppituntia, jossa tutkitaan märkää ja kuivaa sekä prosessitaidetta.

3. päivä: Understory

My Little Journals

materials provided: My Little Journals

leimasi lehtien kanteen sademetsän kuvia marraskuun lelukaappiin kuuluneella postimerkkisarjalla.

Grateful Friendship Feather

materials provided: Friendship feather, paper rannerenkaat

we talked about the Friendship Feather ”Grateful”. Puhuimme asioista / ihmisistä, joista olemme kiitollisia tai kiitollisia. Jokainen lapsi lähti kotiin paperinen rannekoru, jossa lukee ”Olen kiitollinen”. He pitävät yksinkertaisista rannerenkaista. Tämä pieni asia antaa vanhemmille jotain, mistä kysyä lapseltaan.

3 perhosta

kirjoituskeskuksessamme laitoin esiin tämän värityssivun, joka keskittyy #3: een. Loin sen, voit ladata sen täältä. Yleensä meillä on vain tavallista paperia saatavilla kirjoitus – /taidekeskuksessa, joten he todella nauttivat näistä lakanoista silloin tällöin. Käytän niitä tiettyyn fokukseen, en vain väritykseen, sillä olen samaa mieltä lähinnä avomateriaalien ja aktiviteettien kannustamisesta.

Metsäkerrokset

Materiaalit toimitettu: Reseptikortti

teimme Sademetsäkerroksia Parfyyttejä tutkiaksemme kerrosten käsitettä. Tämä oli mahtavaa toimintaa! Jos haluat nähdä lapsen kihloissa, anna heidän tehdä ruokaa. Muista käyttää selkeitä kuppeja, jotta näet kerrokset.

Päivä 4: katos

M on apinalle

Toimitetut materiaalit: Letter Mm Letter Set-3 julisteet alla plus kukka muoto kirjain Mm sitä. Katsoimme näitä ja sanoimme ”MMM-sieni” ja Mmm-apina ” ja ajattelimme muita sanoja, jotka alkavat Mmm-äänellä.
käytämme (Amazon Affiliate linkki) Jolly Jingles phonics joten lauloimme myös kirjain Mm Jingle.

Riimituntijuliste

aineistoa: Riimituntijuliste, Apinoiden laskeminen

puhuimme asioista, jotka pelottavat. 5 pientä apinaa eivät pelkää! Etsi kirjain Mm, laske 5 apinaa ulos ja aseta pöydälle. Lue riimin ensimmäinen säkeistö ja lapsi vie apinan. Laske yhteen jäljellä olevien apinoiden määrä. Jatka riimittelyä. I like how this activity includes literacy & math!

Ötökät Köynnöksessä

toimitetut materiaalit: Ötökkätarrat, paperilehdet, pehmopaperi, paperivyyhti.

teimme köynnöksiä paperista ja lehdistä, lisäten lehtiin ötökkätarroja. Tämä menee upeasti Bugs of the Rainforest-kappaleen kanssa CD: llä (mukana myös pakki). Se on suosikkikappaleeni tässä kuussa! Kertosäe on se osa, josta pidän:

yksi kerrallaan (bum bum bum)

ötökkä ryömii köynnöstä ylös (bum bum bum)

yksi kerrallaan (bum bum bum)

ötökkä liukuu köynnöstä alas.

köynnöksemme näyttävät ihanilta sisääntulotiellä!

tanssimme myös hitaan, hupsun Laiskiaislaulun tahtiin pidellen uutta laiskiaisnukkeamme.

5. päivä: Emergent Layer

Danger in the Rainforest

Materials provided: Chimidyue (chim-ID-yoo-a) Storybook. Tämä kauniisti kuvitettu ja värikäs kirja on kertomus Takuna-heimosta Etelä-Amerikasta. Takunat elävät Amazonjoen yläjuoksulla. Heillä on rikas tarinankerronnan perinne. Chimidyuen tarina on ainutlaatuinen, koska siinä päähenkilö on nainen. (osittain otettu kirjan takapuolelta)

pesä näin korkealla

aines toimitettu: Kuusikulmion muoto

käsitteli sitä, miksi lintu haluaisi rakentaa pesänsä korkealle puuhun. Veimme tämän taideprojektin ulos! Lapset keräsivät luontoesineitä pihan ympäriltä ja liimasivat ne kuusikulmioonsa pesien tekoa varten. Heistä tuli kauniita.

mukana myös 5. päivänä oli Chasing Butterflies-Kansiopeli ja paloja. Emme ehtineet siihen vielä, mutta tällä viikolla, jotta voin jakaa sen toiste.

kuten näette päivämme ovat täynnä! Olemme runsaasti kokea monia näkökohtia sademetsä täällä Wisconsinissa! Lapset osallistuvat käytännön oppimiseen ja innostuvat päivittäisestä toiminnastamme kokemuksella esikouluopetuksen opetussuunnitelmasta. Teimme kaikkea tätä ja enemmänkin. Aion jatkossakin jakaa Sademetsäseikkailukokemuksiamme – tämä oli vasta ensimmäinen viikko!