Mi a Szubitizálás?

mi a Szubitizálás?

egyszerűen fogalmazva, a szubitizálás az a képesség, hogy számolás nélkül felismerjük az objektumok kis csoportját. Alapvető készség a számérzék fejlesztésében. Úgy találom, hogy egy valós példa használata gyakran segít bizonyos fogalmak megértésében, ezért próbáljuk ki. Múlt héten sütöttem néhány cukros sütit. Ha négy ilyen sütit vennék, és egy tányérra helyezném őket, tudnám, hogy 4 van a tányéron anélkül, hogy mindegyiket külön-külön meg kellene számolnom. Ez azért van, mert van egy “stabil mentális kép” a minta 4. Tudom mozgatni a cookie-kat különböző pozíciókban a tányéron, és még mindig tudom, hogy vannak 4 cookie-kat. Mivel képes vagyok szubitizálni, nem kell minden sütit megszámolnom (1-2-3-4), hogy tudjam, 4 van.

most nézd meg ezeket a kártyákat. Hány van az egyes kártyákon? Meg kellett számolnia minden pontot, hogy előálljon a válaszával? Valószínűleg nem. Csak megnézte a kártyát 2 ponttal, és azt mondta:”kettő”. Nem kellett minden pontot megszámolni (1, 2).

négy éves kor körül arra számíthattunk, hogy a gyermekek számolás nélkül felismerhetik a négyfős csoportokat. Úgy gondolják, hogy az “észlelési szubitizálás” maximális száma (az elemek kis csoportjának azonnali felismerése) 5-még felnőttek esetében is. Az 5-en túl a gyerekek (és a felnőttek) különböző mentális stratégiákat használnak, hogy kitalálják, hány elem van egy csoportban. Különböző stratégiák alkalmazását a csoport teljes összegének kitalálására “fogalmi szubitizálásnak”nevezik. Tehát, ha visszatérünk a süti példámhoz, tegyünk néhány sütit egy hűtőtartóra. Tudom, hogy vannak 6 sütik az állványon anélkül, hogy mindegyiket külön-külön meg kellene számolni. Ez azért van, mert látok egy 4-es és egy 2-es csoportot, majd összeadom őket. Tudom, hogy a 6 – os szám két kisebb számból áll-a 4-ből és a 2-ből.

a dot kártyák használata elősegíti mind az észlelési, mind a fogalmi szubitizálás készségét. Kezdjük csoportok 5 A Quick Look módszer. Ezzel a módszerrel megmutatja a diák(ok) egy dot kártyát csak 3 másodpercig, és nekik mondani a számot. Nem akarja, hogy a diákok számoljanak (pl. 1-2-3), és ezért a kártyák jelennek meg gyorsan, majd rejtett. Ha egy diák vagy diákok küzdenek az 1-5 számokkal, akkor dolgozzanak az 1-3 számokkal.

miután a diákok gyorsan felismeri a csoport öt akkor majd lépjen a 6-10 dot kártyák ismét a Quick Look módszer. Ezekkel a kártyákkal a hallgatóknak fel kell ismerniük, hogy egy szám kisebb csoportokból áll, majd össze kell adniuk őket, hogy megkapják az egészet. A diákok különböző módon csoportosíthatják a pontokat és kitalálhatják az “egészet”. Például, itt van két módja a diákok kitalálni, hogy hány pont van a kártyán, hogyan csoportosítja a pontokat.

a kártya bevezetése után győződjön meg róla, hogy a diákok verbalizálják, hogyan kitalálták, hogy hány pont volt a kártyán. A hallgatók segítése a csoportok gyors felismerésében fontos alapkészség.

A Subitizing Dot kártyák megtalálhatók az online tanárok fizetni tanárok boltban vagy a Make, Take & tanítani honlapján.

Ó– és a sütik finomak voltak! Jó szórakozást subitizing!