Che cosa è Subitizing?

Che cos’è la subitizzazione?

In poche parole, la subitizzazione è la capacità di riconoscere un piccolo gruppo di oggetti senza contare. È un’abilità fondamentale nello sviluppo del senso del numero. Trovo che l’uso di un esempio di vita reale spesso aiuta a comprendere determinati concetti, quindi proviamo. La settimana scorsa ho fatto dei biscotti di zucchero. Se dovessi prendere quattro di questi biscotti e metterli su un piatto saprei che ci sono 4 sul piatto senza dover contare ciascuno individualmente. Questo perché ho una “immagine mentale stabile” del modello di 4. Posso spostare i biscotti in diverse posizioni sul piatto e so ancora che ci sono 4 biscotti. Dal momento che ho la possibilità di subitizzare non devo contare ogni cookie (1-2-3-4) per sapere che ce ne sono 4.

Ora date un’occhiata a queste carte. Quanti sono su ogni carta? Dovevi contare ogni punto per trovare la tua risposta? Probabilmente no. Hai appena guardato la carta con 2 punti e hai detto “due”. Non dovevi contare ogni punto (1, 2).

Intorno ai quattro anni potremmo aspettarci che i bambini possano riconoscere gruppi di quattro senza dover contare. Il numero massimo per “subitizzazione percettiva” (riconoscendo istantaneamente un piccolo gruppo di elementi) è pensato per essere 5 – anche per gli adulti. Oltre 5, i bambini (e gli adulti) utilizzano diverse strategie mentali per capire quanti elementi sono in un gruppo. Impiegando diverse strategie per capire il totale di un gruppo si parla di “subitizzazione concettuale”. Quindi, se torniamo al mio esempio di cookie e mettiamo alcuni biscotti su un rack di raffreddamento. So che ci sono 6 biscotti sul rack senza dover contare ciascuno individualmente. Questo perché vedo un gruppo di 4 e un gruppo di 2 e poi li aggiungo insieme. So che il numero 6 è costituito dai due numeri più piccoli-4 e 2.

L’utilizzo di schede dot aiuta a promuovere l’abilità di subitizzazione sia percettiva che concettuale. Iniziamo con gruppi a 5 usando il metodo Quick Look. Usando questo metodo mostri ai tuoi studenti una carta dot per soli 3 secondi e fai dire loro il numero. Non vuoi che i tuoi studenti contino (ad es. 1-2-3) ed è per questo che le carte viene mostrato in modo rapido e poi nascosto. Se uno studente o gli studenti sono alle prese con i numeri 1-5 poi lavorare con i numeri 1-3.

Una volta che i tuoi studenti riconoscono rapidamente un gruppo a cinque, puoi passare nuovamente alle carte da 6 a 10 punti usando il metodo Quick Look. Utilizzando queste carte gli studenti hanno bisogno di riconoscere che un numero è costituito da gruppi più piccoli e poi aggiungerli insieme per ottenere il tutto. Gli studenti avranno diversi modi di raggruppare i punti e capire il “tutto”. Ad esempio, qui ci sono due modi in cui gli studenti possono capire quanti punti sono sulla carta da come stanno raggruppando i punti.

Dopo aver introdotto la carta, assicurati che gli studenti verbalizzino come hanno capito quanti punti erano sulla carta. Aiutare gli studenti a riconoscere rapidamente i gruppi è un’importante abilità fondamentale.

Le schede Dot Subitizing possono essere trovate nel mio negozio online Teachers Pay Teachers o sul sito web Make, Take & Teach.

Oh-e i biscotti erano deliziosi! Buon divertimento subitizing!