Layers of the Rainforest Preschool Activities

Conoscere la foresta pluviale è così divertente in età prescolare! Mi piace come i temi dell’esperienza prescolare entrino davvero nei dettagli, come questo quando abbiamo imparato tutto sugli strati della foresta pluviale. Continua a leggere per vedere tutti i nostri grandi strati delle attività prescolari della foresta pluviale.

Di seguito è riportato il mio piano di lezione per la prima settimana. A seguire ci sono i punti salienti della nostra prima settimana di Rainforest Adventure kit di Experience Preschool.

Giorno 1: Rainforest

I Spy Rainforest

Materiali forniti: Poster a tema e occhiali da vista

Abbiamo discusso di quali animali e piante potremmo vedere in una foresta pluviale. Usando gli occhiali, abbiamo guardato il poster per abbinare l’animale. Abbiamo parlato di colore, suoni, caratteristiche e contato quanti sono sul poster.

Rainforest Collage

Materiali forniti: Carte animali della foresta pluviale e tessere di carta mosaico, carta di fondo verde, carta velina

Ogni bambino taglia le carte animali e le incolla sulla carta. Hanno anche incollato su foglie di carta velina e strisce di carta verde. Ho aiutato con il taglio e lo strappo di quelli perché il mio gruppo è giovane e c’era un bel po ‘ di incollaggio da fare. Si sono concentrati sul taglio e l’incollaggio per questo progetto.

Green Rainforest

Materiali forniti: Colore Uccello: verde

Introdotto il colore verde. Controllato per vedere chi indossava verde, chi è il colore preferito è verde, cercato oggetti verdi nella stanza. Perché la foresta pluviale è così verde?

Tonalità di verde

Tonalità dipinte di verde al cavalletto. Questa è un’attività che ho pianificato in aggiunta al curriculum Mother Goose Time. È un centro o un’attività di tempo libero. Ho messo fuori una varietà di colori tra cui: verde, blu, giallo, bianco e verde acquerello liquido per i bambini a sperimentare e creare sfumature di dipinti verdi.

2 ° Giorno: Foresta

Introduzione a forma di Esagono

Materiali forniti: Forma esagonale

Allegato a “stenditoio” display. Poi abbiamo fatto un gioco. Ho tagliato una forma di foglia dalla carta da costruzione. Ho messo una forma matematica (dal kit del mese scorso) sotto la foglia e l’ho messa su uno dei nostri tappetini. Poi abbiamo recitato la rima di apertura:

Molto in basso

Molto in basso sul pavimento della foresta,

Ci sono molti bug da esplorare.

Quando ho guardato sotto una foglia così verde,

Ho visto un bug esagonale

Che mi ha fatto urlare!

Ogni bambino ha fatto un giro guardando sotto la foglia e dando un nome alla forma. Questa attività è stata un successo!

Wet& Dry

Ho scavato un po ‘ di sporco da un vaso di fiori in giardino. Era leggermente umido. Ho chiesto, ” Cosa pensi che il pavimento della foresta pluviale si sente come?”(potrebbero aver bisogno di una richiesta – ” bagnato o asciutto?”o” Ricorda, piove molto.”A turno sentivano la sporcizia con le dita. Ho introdotto la parola “umido” e spiegato cosa significava.

Wet& Dry Chalk Art

Materiali forniti: carta verde scuro e gesso colorato.

In primo luogo, hanno disegnato e colorato sulla carta con gesso secco. La maggior parte di loro ha rotto rapidamente il loro pezzo di gesso. Ho detto, “Ora è possibile condividere un pezzo con un amico” e hanno scambiato i colori in modo che ognuno aveva due colori.

Poi abbiamo provato a immergere il gesso nell’acqua e disegnare. Un bambino ha versato l’acqua. Ho detto, ” Va bene, basta diffondere in giro.”Che ha portato alla maggior parte di dumping loro acqua sulla loro carta così buona cosa ho appena dato loro una piccola quantità! Ho amato questa semplice lezione esplorando bagnato e asciutto così come l’arte di processo.

Giorno 3: Understory

My Little Diari

Materiali forniti: I miei piccoli diari

Hanno stampato le immagini della foresta pluviale sulla copertina dei diari con un set di francobolli che è stato incluso nel bidone dei giocattoli di novembre.

Grateful Friendship Feather

Materiali forniti: Piuma di amicizia, braccialetti di carta

Abbiamo parlato della piuma di amicizia “Grateful”. Abbiamo parlato di cose / persone di cui siamo grati o grati. Ogni bambino è andato a casa con un braccialetto di carta che dice “Sono grato”. A loro piacciono sempre questi semplici braccialetti. Questa piccola cosa dà ai genitori qualcosa da chiedere al loro bambino.

3 Farfalle

Nel nostro centro di scrittura, ho messo fuori questa pagina da colorare che si concentra su #3. L’ho creato, puoi scaricarlo qui. Di solito, abbiamo solo carta comune disponibile nella scrittura / art center in modo che davvero godere di questi fogli in occasione. Li uso per un focus specifico, non solo per la colorazione, poiché sono d’accordo con l’incoraggiamento di materiali e attività per lo più open-ended.

Strati forestali

Materiali forniti: Ricetta Carta

Abbiamo fatto Foresta pluviale Strati Parfaits per esplorare il concetto di strati. Questa è stata un’attività impressionante! Se vuoi vedere un bambino impegnato, lascia che facciano del cibo. Assicurarsi di utilizzare tazze chiare in modo da poter vedere i livelli.

Giorno 4: Baldacchino

M è per scimmia

Materiali forniti: Letter Mm Letter Set – i 3 poster qui sotto più una forma di fiore con la lettera Mm su di esso. Abbiamo guardato questi e abbiamo detto “Mmm-mushroom” e Mmm-monkey ” e abbiamo pensato ad altre parole che iniziano con il suono Mmm.
Usiamo (Amazon Link di affiliazione) Jolly Jingles fonetica così abbiamo anche cantato la lettera Mm Jingle.

Rima Time Poster

Materiali forniti: Rima Time Poster, Counting Monkeys

Abbiamo parlato di cose che ci spaventano. Le 5 Scimmiette non hanno paura! Cercare lettera Mm, Contare 5 scimmie fuori, e posto sul tavolo. Leggi il primo verso della rima e il bambino porta via la scimmia. Conta insieme il numero di scimmie rimaste. Continua con la rima. Mi piace come questa attività incorpora l’alfabetizzazione & matematica!

Bugs on a Vine

Materiali forniti: adesivi Bug, foglie di carta, carta velina, torsione della carta.

Abbiamo fatto le viti con la carta e le foglie, aggiungendo adesivi per insetti alle foglie. Questo va meravigliosamente con la canzone Bugs of the Rainforest sul CD (fornito anche nel kit). È la mia canzone preferita questo mese! Il ritornello è la parte che mi piace:

Uno alla volta (bum bum bum)

Un bug striscia la vite (bum bum bum)

Uno alla volta (bum bum bum)

Un bug scivola lungo la vite.

Le nostre viti sembrano meravigliose nel modo di entrata!

Abbiamo anche ballato la canzone lenta e stupida del bradipo, tenendo il nostro nuovo burattino del bradipo.

Giorno 5: Strato emergente

Pericolo nella foresta pluviale

Materiali forniti: Chimidyue (chim-ID-yoo-a) Storybook. Questo libro splendidamente illustrato e colorato è una storia della tribù Takuna del Sud America. I Takuna vivono nella zona superiore del Rio delle Amazzoni. Hanno una ricca tradizione di narrazione. Il racconto di Chimidyue è unico perché presenta una femmina come personaggio principale. (parzialmente tratto dal retro del libro)

Nido così alto

Materiali forniti: Forma esagonale

Discusso perché un uccello vorrebbe costruire il loro nido in alto in un albero. Abbiamo portato fuori questo progetto artistico! I bambini hanno raccolto oggetti naturali da tutto il cortile e li hanno incollati al loro esagono per fare nidi. Si sono rivelati bellissimi.

Incluso anche per il giorno 5 era un gioco di cartelle e pezzi a caccia di farfalle. Non ci siamo ancora arrivati, ma lo faremo questa settimana, quindi posso condividerlo un’altra volta.

Come puoi vedere i nostri giorni sono pieni! Stiamo vivendo riccamente molti aspetti della foresta pluviale proprio qui in Wisconsin! I bambini sono impegnati in hands-on di apprendimento ed entusiasti delle nostre attività quotidiane con esperienza Curriculum prescolare. Abbiamo fatto tutte queste cose e molto ALTRO. Continuerò a condividere le nostre esperienze di avventura nella foresta pluviale-questa è stata solo una settimana!