열대 우림 유치원 활동의 층

열대 우림에 대해 배우는 것은 유치원에서 너무 재미 있습니다! 나는 경험 유치원 테마가 정말 세부 사항에 들어갈 방법을 좋아한다,이 같은 우리는 열대 우림의 층에 대한 모든 것을 배웠을 때. 열대 우림 유치원 활동의 모든 우리의 큰 레이어를 볼 수 읽기.

아래는 1 주일의 수업 계획입니다. 그것은 경험 유치원에서 열대 우림 모험 키트의 우리의 첫 주에서 하이라이트입니다 다음.

1 일: 우림

우림 스파이

자료 제공:테마 포스터와 안경

우리는 우림에서 볼 수있는 동물과 식물에 대해 논의했습니다. 찾고 안경을 사용하여,우리는 동물을 일치하는 포스터를 보았다. 우리는 색상,소리,특성에 대해 이야기하고 포스터에 얼마나 많은 사람들이 있는지 계산했습니다.

우림 콜라주

자료제공: 열대 우림 동물 카드와 모자이크 종이 타일,녹색 배경 종이,티슈 페이퍼

각 어린이는 동물 카드를 잘라 종이에 붙입니다. 그들은 또한 티슈 페이퍼 잎과 녹색 종이 조각에 붙어 있습니다. 나의 그룹이 젊기 때문에 나는 그들의 절단 그리고 찢기에 돕라 하기 위하여 접착제로 붙이기의 확실히 조금 있었다. 그들은이 프로젝트에 대한 절단 및 접착에 초점을 맞추었다.

녹색 열대 우림

자료 제공:색상 조류:녹색

도입 색상 녹색. 누가 녹색을 입고 있는지 확인하고,누가 좋아하는 색이 녹색인지 확인하고,방에서 녹색 항목을 찾았습니다. 열대 우림은 왜 그렇게 녹색입니까?

녹색 음영

이젤에 녹색 음영이 그려져 있습니다. 이것은 내가 마더 구스 시간 교육 과정에 추가로 계획 활동이다. 그것은 센터 또는 자유 시간 활동입니다. 아이들이 녹색 그림의 음영을 실험하고 만들 수 있도록 녹색,파란색,노란색,흰색 및 녹색 액체 수채화를 포함한 다양한 페인트를 사용했습니다.

둘째 날:숲 바닥

육각형 모양 소개

자료 제공:육각형 모양

“빨랫줄”디스플레이에 부착. 그 다음 우리는 게임을했다. 나는 건설 용지에서 잎 모양을 자른다. 나는 수학 모양을 넣어(지난 달의 키트에서)잎 아래에 우리의 모양 매트 중 하나에 넣어. 그런 다음 우리는 오프닝 운율을 낭송했습니다:

길 아래로 낮은

길 아래로 낮은 숲 바닥에

탐험 할 많은 버그가 있습니다.

나는 녹색 잎 아래 보았을 때,

나는 나를 비명 만든 육각형 버그를 보았다!

각 어린이는 잎 밑을 바라보며 모양을 명명했습니다. 이 활동은 히트했다!

젖은&마른

나는 정원에서 화분에서 흙을 뿌렸다. 그것은 약간 습기가 있었다. 나는 물었다,”당신은 열대 우림 바닥은 어떤 느낌 생각하십니까?”(그들은 메시지를 표시해야 할 수도 있습니다–”습식 또는 건식?”또는”비가 많이 내린다는 것을 기억하십시오.”그들은 손가락으로 흙을 느끼며 돌아 섰습니다. 나는”촉촉한”이라는 단어를 도입하고 그것이 의미하는 바를 설명했다.

습식&건식 분필 예술

자료 제공:짙은 녹색 종이와 컬러 분필.

먼저,그들은 마른 분필로 종이에 그림을 그리고 채색했습니다. 그들 대부분은 분필 조각을 빨리 부러 뜨 렸습니다. 나는 말했다,”지금 당신은 친구와 함께 조각을 공유 할 수 있습니다”그들은 각각 두 가지 색상을했다,그래서 그들은 색상을 거래.

그런 다음 분필을 물 속에 담그고 그림을 그려 보았습니다. 한 어린이가 물기를 흘렸다. 나는 말했다,”괜찮아,그냥 주위에 확산.”그건 대부분의 종이에 자신의 물 밖으로 덤핑 주도 그래서 좋은 일이 난 그냥 그들에게 작은 금액을 준! 나는 습식 및 건식 및 공정 예술을 탐구하는이 간단한 교훈을 좋아했습니다.

3 일차:언더 스토리

마이 리틀 저널

자료 제공: 내 작은 저널

11 월 장난감 통에 포함 된 스탬프 세트와 함께 저널의 표지에 스탬프 열대 우림 이미지.

감사 우정 깃털

자료 제공:우정 깃털,종이 팔찌

우리는 우정 깃털”감사”에 대해 이야기했다. 우리는 우리가 감사하거나 감사하는 것에 대해 이야기했습니다. 각 어린이는”나는 감사한다”는 종이 팔찌를 들고 집에 갔다. 그들은 항상이 간단한 팔찌를 좋아합니다. 이 작은 것은 부모에게 자녀에게 물어볼 무언가를 제공합니다.

3 나비

우리의 쓰기 센터에서,나는#3 에 초점을 맞추고이 색칠 페이지를 넣어. 내가 만든,당신은 여기에서 다운로드 할 수 있습니다. 보통,우리는 쓰기/예술 센터에서 유효한 보통 종이만 있습니다 그래서 그들은 진짜로 이 장을 때때로 즐깁니다. 나는 주로 개방형 재료 및 활동을 장려하는 데 동의하기 때문에 채색뿐만 아니라 특정 초점을 위해 사용합니다.

숲 레이어

자료 제공:레시피 카드

우리는 레이어의 개념을 탐구하는 열대 우림 레이어 파르페를했다. 이 멋진 활동이었다! 아이가 약혼하는 것을보고 싶다면 음식을 만들어 보자. 당신이 층을 볼 수 있도록 명확한 컵을 사용하십시오.

4 일:캐노피

엠 원숭이

자료 제공: 편지 밀리미터 편지 세트-아래 3 포스터 플러스 그것에 편지 밀리미터와 꽃 모양. 우리는 이것들을 보면서”음-버섯”과 음-원숭이”라고 말했고 음 소리로 시작하는 다른 단어들을 생각했습니다.
우리는 사용(아마존 제휴 링크)졸리 징글 파닉스 그래서 우리는 또한 편지 음 징글 노래.

라임 시간 포스터

자료 제공:라임 시간 포스터,원숭이를 계산

우리는 우리를 놀라게하는 것들에 대해 이야기했습니다. 5 작은 원숭이는 무서워하지 않습니다! 편지 밀리를 찾아,카운트 5 원숭이 밖으로,테이블에 배치. 운율의 첫 번째 구절을 읽고 아이가 원숭이를 멀리합니다. 왼쪽 원숭이의 수를 함께 계산합니다. 운율을 계속하십시오. 나는이 활동이 문맹 퇴치&수학을 통합하는 방법을 좋아합니다!

포도 나무에 버그

자료 제공:버그 스티커,종이 잎,티슈 페이퍼,종이 트위스트.

우리는 종이와 잎으로 덩굴을 만들어 잎에 버그 스티커를 추가했습니다. 이것은 카드뮴(또한 장비안에 제공하는)에 열대 우림 노래의 벌레에 경이롭게 간다. 이번 달 내가 가장 좋아하는 노래! 코러스는 내가 좋아하는 부분입니다:

한 번에 하나씩(부랑자 부랑자)

버그가 덩굴 위로 기어 올라간다(부랑자 부랑자)

버그가 덩굴 아래로 미끄러진다.

우리의 포도 나무는 진입 방식으로 멋지게 보입니다!

우리는 또한 우리의 새로운 나무 늘보 꼭두각시를 들고 천천히,바보 나무 늘보의 노래에 춤을 추었다.

5 일: 창발층

열대우림의 위험

자료제공:치미듀(침이디유아)동화책. 이 아름다운 그림과 다채로운 책은 남미의 타쿠 부족의 이야기입니다. 그만큼 타쿠 나 어퍼 아마존 강 지역에 살고 있습니다. 그들은 풍부한 스토리 텔링 전통을 가지고 있습니다. 이 주인공으로 여성을 특징으로하기 때문에 치미듀 이야기는 독특하다. (부분적으로 책의 뒷면에서 찍은)

둥지 너무 높은

자료 제공: 육각형 모양

은 왜 새가 나무 높이 둥지를 짓기를 원하는지 논의했다. 우리는이 예술 프로젝트를 바깥으로 가져갔습니다! 아이들은 마당 주변에서 자연 항목을 수집하고 둥지를 만들기 위해 자신의 육각형에 붙어. 그들은 아름다운 밝혀졌다.

또한 날 5 에 포함 된 쫓는 나비 폴더 게임과 조각이었다. 우리는 아직 그것을 얻지 못했지만,이번 주에 나는 그것을 다른 시간에 공유 할 수 있습니다.

당신이 볼 수 있듯이 우리의 일이 가득! 우리는 풍부한 위스콘신 바로 여기에 열대 우림의 여러 측면을 경험하고 있습니다! 아이들은 실습 학습에 종사하고 경험 유치원 교육 과정과 우리의 일상 활동에 대한 흥분. 우리는 이 모든 것들과 더 많은 것을 했습니다. 나는 우리의 열대 우림 모험 경험을 공유 할 것입니다-이것은 단지 1 주일이었습니다!