진화의 법적 역사

진화는 과학 교과서에 천천히 들어와 미국에서 격렬한 논쟁과 소송의 주제가되었습니다. 1920 년대까지,신앙으로 인해 성경을 사건의 문자 적 설명으로 이해하게 된 그룹은 진화론에서 학교 교육을 제한하거나 금지하려는 노력의 일환으로 다윈의 이론에 대한 반대 의견을 주 의회에 가져갔습니다. 전통적으로 미국의 커리큘럼은 각 학군에 의해 결정되었으며 국가 요구 사항은 없었습니다. 따라서 교육 관행은 주 경계 내에서뿐만 아니라 주마다 광범위하게 다양했습니다.

존 스코프 1925.

1925 년 테네시는 공립학교 과학 교실에서 진화의 가르침을 완전히 금지 한 최초의 국가가되었습니다. 테네시 안티 진화 법,또한 그것을 쓴 의원 후 버틀러 법으로 알려진,금지 된 교육”성경에서 배운 사람의 신성한 창조의 이야기를 거부하는 모든 이론,대신 그 사람은 동물의 낮은 순서의 후손.”법정에서 법의 합헌성을 시험하기를 열망하는 미국 시민 자유 연합은 존 토마스 스코프라는 24 세의 교사를 법 위반 혐의로 기소했습니다. (스코프는 그가 실제로 진화를 가르쳤는지 여부를 기억할 수없는 대체 생물학 교사였습니다. 테네시 대 존 스코프의 재판,언론인 에이치 엘 멘켄은”원숭이 재판”이라고 유명하게 불 렸습니다.이 재판은 1925 년 5 월에 시작되었습니다.

변호인 클라렌스 다로우는 헌법 수정 제 1 조의”설립 조항”에 따라 집사법이 위헌임을 판사에게 납득시키기를 희망했다.이 조항은”의회는 종교의 설립에 관한 법률 또는 그 자유로운 행사를 금지해서는 안된다.”대신 배심원은 1925 년 7 월 21 일 버틀러 법을 위반 한 스코프를 유죄 판결했으며 존 라울 스톤 판사는 그에게 100 달러의 벌금을 부과했습니다.

한편 다른 주에서는 진화 교육에 대한 유사한 금지를 제정했습니다. 이 주제는 수십 년 동안 법원에 다시 나타나지 않았습니다: 교과서 출판사들은 진화를 대부분 생물학 책에서 벗어나 문제를 회피했습니다. 그러나 1960 년대와 70 년대의 법원 사건의 물결은 공립학교에서 진화의 위치를 확인했습니다. 1968 년 에퍼슨 대 아칸소 대법원의 판결은 전국적으로 진화 금지 법령을 폐지하여”근본주의 종파 주의적 신념의 산물”이라고 선언했습니다.”

1970 년대는”창조 과학”의 출현을 보았는데,그의 지지자들은 과학적 증거가 성경의 창조에 대한 설명을 뒷받침한다고 주장했다. 그들은 진화론과 경쟁 한 과학 이론으로서 창조 과학은 과학 커리큘럼에서 진화와 함께 자리를 차지할 자격이 있다고 주장했다. 창조 과학 옹호자들은 창조 과학과 진화를위한 과학 수업에서 동등한 시간을 요구하는 법률을 장려했으며 적어도 23 개 주에서 성공했습니다. 1987 년 대법원은 에드워즈 대 아귈라드 사건에서 이 법들을 종교에 대한 위헌적 홍보로서 금지시켰다.