Hva Er Subitisering?

Hva Er Subitisering?

enkelt sagt, subitisering er evnen til å gjenkjenne en liten gruppe objekter uten å telle. Det er en grunnleggende ferdighet i utviklingen av tallsans. Jeg finner at bruk av et virkelighetseksempel ofte hjelper til med å forstå visse begreper, så la oss prøve det. I forrige uke bakte jeg noen sukkerkaker. Hvis jeg skulle ta fire av disse informasjonskapslene og plassere dem på en tallerken, ville jeg vite at det er 4 på platen uten å måtte telle hver enkelt individuelt. Dette skyldes at jeg har et «stabilt mentalt bilde» av mønsteret på 4. Jeg kan flytte cookies rundt i ulike posisjoner på plate og fortsatt vet det er 4 cookies. Siden jeg har muligheten til å subitize, trenger jeg ikke å telle hver cookie (1-2-3-4) for å vite at det er 4.

Ta en titt på disse kortene. Hvor mange er på hvert kort? Måtte du telle hver prikk for å komme opp med svaret ditt? Sannsynligvis ikke. Du så bare på kortet med 2 prikker og sa «to». Du trenger ikke å telle hver prikk (1, 2).

Rundt fire år kan vi forvente at barn kan gjenkjenne grupper på fire uten å måtte telle. Maksimalt antall for «perceptuell subitisering» (umiddelbart å gjenkjenne en liten gruppe elementer) antas å være 5 – selv for voksne. Utover 5 bruker barn (og voksne) ulike mentale strategier for å finne ut hvor mange elementer som er i en gruppe. Ansette ulike strategier for å finne ut summen av en gruppe er referert til som «konseptuelle subitizing». Så hvis vi går tilbake til min cookie eksempel og la oss sette noen cookies på en kjølehylle. Jeg vet at det er 6 cookies på stativet uten å måtte telle hver enkelt individuelt. Dette er fordi jeg ser en gruppe på 4 og en gruppe på 2 og så legger jeg dem sammen. Jeg vet at tallet 6 består av de to mindre tallene-4 og 2.

bruke dot kort bidrar til å fremme ferdigheter av både perseptuelle og konseptuelle subitizing. Vi starter med grupper til 5 ved Hjelp Av Quick Look-metoden. Ved hjelp av denne metoden viser du studenten (e) et prikkkort i bare 3 sekunder og får dem til å si nummeret. Du vil ikke at elevene skal telle (f. eks. 1-2-3) og det er derfor kortene vises raskt og deretter skjult. Hvis en student eller studenter sliter med tallene 1-5, jobber du med tallene 1-3.

når elevene raskt gjenkjenner en gruppe til fem, kan du deretter flytte til 6 til 10 dot-kortene igjen ved Hjelp Av Quick Look-metoden. Ved hjelp av disse kortene elevene trenger å erkjenne at et tall består av mindre grupper og deretter legge dem sammen for å få hele. Studentene vil ha forskjellige måter å gruppere prikkene på og finne ut «hele». For eksempel, her er to måter elevene kan finne ut hvor mange prikker er på kortet ved hvordan de grupperer prikkene.

etter innføring av kortet, sørg for å ha elevene verbalisere hvordan de fant ut hvor mange prikker var på kortet. Å hjelpe elevene til raskt å gjenkjenne grupper er en viktig grunnleggende ferdighet.

Subitizing Dot-Kortene finner du i Min Online Teachers Pay Teachers-butikk eller På Make, Take & Teach-nettstedet.

Oh-og kakene var deilig! Ha det gøy subitizing!