Camadas das atividades pré-escolares da floresta tropical

aprender sobre a floresta tropical é tão divertido na pré-escola! Eu gosto de como a experiência temas pré-escolares realmente entrar nos detalhes, como este quando aprendemos tudo sobre as camadas da floresta tropical. Leia para ver todas as nossas grandes camadas de atividades pré-escolares na floresta tropical.

abaixo está o meu plano de aula para a primeira semana. A seguir, são os destaques da nossa primeira semana do Rainforest Adventure kit de experiência pré-escolar.

dia 1: Florestas tropicais

eu espio florestas tropicais

materiais fornecidos: poster tema e óculos de olhar

discutimos o que animais e plantas podemos ver em uma floresta tropical. Usando os óculos, olhamos para o cartaz para combinar com o animal. Falamos sobre cor, Sons, características e contou quantos estão no cartaz.

Floresta Colagem

Materiais fornecidos: Cartões para animais da floresta tropical e mosaicos, papel verde de fundo, papel tissue

cada criança cortou os seus cartões para animais e colou-os no papel. Colaram-se também em folhas de papel tissue e tiras de papel verde. Eu ajudei com o corte e rasgo desses porque o meu grupo é jovem e havia um pouco de colagem para fazer. Eles se concentraram no corte e colagem para este projeto.

Green Rainforest

Materials provided: Color Bird: green

Introduced color green. Verifiquei quem estava a usar o verde, a cor preferida é o verde, procurei itens verdes na sala. Porque é que a floresta tropical é tão verde?

tons de verde

tons de verde pintados no cavalete. Esta é uma atividade que eu planejei, além do currículo do horário da mãe Gansa. É um centro ou atividade de tempo livre. Eu coloquei uma variedade de tintas, incluindo: verde, azul, amarelo, branco e verde aquarela líquida para as crianças experimentarem e criarem tons de pinturas verdes.

Dia 2: o Chão da Floresta,

Introdução Hexágono forma

Materiais fornecidos: Hexágono forma

Ligado para o “varal” de exibição. Depois jogámos um jogo. Cortei uma folha de papel de construção. Eu coloquei uma forma matemática (do kit do mês passado) sob a folha e colocá-lo em um de nossos tapetes de forma. Então recitamos a rima de abertura:

bem baixo

bem baixo no chão da floresta,

há muitos insectos para explorar.Quando olhei sob uma folha tão verde, vi um insecto hexagonal que me fez gritar!

cada criança tomou uma volta olhando sob a folha e nomeando a forma. Esta actividade foi um sucesso!

húmido & seco

recolhi alguma sujidade de um vaso de flores junto ao jardim. Estava um pouco húmido. Perguntei: “como achas que é o chão da floresta tropical?”(they may need prompting – ” wet or dry?”ou” Lembra-te, chove muito.”Revezaram-se a sentir a sujidade com os dedos. Introduzi a palavra “húmido” e expliquei o que significava.

Wet& Dry Chalk Art

materiais fornecidos: papel verde escuro e giz colorido.

primeiro, desenharam e coloriram no papel com giz seco. A maioria rapidamente partiu o seu pedaço de giz. Eu disse, “Agora você pode compartilhar uma peça com um amigo” e eles trocaram cores para que cada um tinha duas cores.Papel e cré

depois tentámos mergulhar o giz na água e no desenho. Uma criança derramou a água. Eu disse: “não faz mal, espalha por aí.”Isso levou a maior parte a despejar a água deles no seu papel tão bom que eu só lhes dei uma pequena quantidade! Eu adorei esta simples lição explorando molhado e seco, bem como arte de processo.

Dia 3: Understory

My Little Revistas

Materiais fornecidos: Os meus pequenos diários

carimbaram imagens da floresta tropical na capa dos diários com um conjunto de selos que foi incluído na caixa de brinquedos de novembro.

Grato Amizade Pena

Materiais fornecidos: Amizade, penas, papel pulseiras

conversamos sobre a Amizade Pena “Grato”. Falamos sobre coisas / pessoas pelas quais estamos gratos ou gratos. Cada criança foi para casa com uma pulseira de papel que diz “estou grato”. Eles gostam sempre destas simples pulseiras. Esta coisinha dá aos pais algo para perguntarem ao filho.

3 borboletas

no nosso centro de escrita, coloquei esta página de coloração que se concentra em # 3. Eu criei-o, podes descarregá-lo aqui. Normalmente, nós só temos papel simples disponível no centro de escrita / arte para que eles realmente gostam destas folhas de vez em quando. Uso-os para um foco específico, não apenas para colorir, pois concordo com o incentivo a materiais e atividades em geral abertos.

Forest Layers

Materials provided: Recipe Card

we made Rainforest Layers Parfaits to explore the concept of layers. Foi uma actividade incrível! Se queres ver uma criança noiva, deixa-os fazer comida. Certifique-se de usar copos limpos para que você possa ver as camadas.

Dia 4: Dossel

M é para Macaco

Materiais fornecidos: Conjunto de letras Mm letras-Os 3 cartazes abaixo mais uma forma de flor com letra Mm nela. Olhámos para isto e dissemos “mmm-mushroom” e” Mmm-monkey ” e pensamos noutras palavras que começam com o Mmm sound.
usamos (Amazon Affiliate link) Jolly Jingles fonics então também cantamos a letra Mm Jingle.

Rhyme Time Poster

Materials provided: Rhyme Time Poster, Counting Monkeys

we talked about things that scare us. Os 5 Macaquinhos não têm medo! Procura a letra Mm, conta com 5 macacos e coloca-os na mesa. Leia o primeiro verso da rima e a criança leva o macaco. Conta o número de macacos que restam. Continua com a rima. Gosto de como esta actividade incorpora literacia & math!

Bugs on a Vine

” Materials provided: Bug stickers, paper leaves, tissue paper, paper twist.

fizemos vinhas com o papel e as folhas, adicionando autocolantes às folhas. Isso vai maravilhosamente com os Bugs of the Rainforest song No CD (também fornecido no kit). É a minha música favorita Este mês! O refrão é a parte que eu gosto:

um de cada vez (bum bum bum)

Um erro rasteja até a vinha (bum bum bum)

um de cada vez (bum bum bum)

Um erro desliza para baixo do cipó.

nossas vinhas parecem maravilhosas na entrada!

we also danced to the Slow, Silly Sloth song, holding our new sloth puppet.Dia 5: Emergent Layer

Danger in the Rainforest

Materials provided: Chimidyue (chim-ID-yoo-a) Storybook. Este livro maravilhosamente ilustrado e colorido é uma história da tribo Takuna da América do Sul. Os Takuna vivem na área do Alto Rio Amazonas. Eles têm uma rica tradição de contar histórias. O conto de Chimidyue é único porque apresenta uma fêmea como a personagem principal. (parcialmente retirado do verso do livro)

nidificação tão elevada

materiais fornecidos: Hexágono forma

discutiu por que um pássaro iria querer construir seu ninho alto em uma árvore. Levamos este projecto de arte lá para fora! As crianças recolheram itens naturais do pátio e colaram – nos ao hexágono para fazer ninhos. Eles ficaram lindos.

inclui Também o Dia 5 foi um Perseguindo Borboletas Pasta do Jogo e peças. Ainda não chegámos a isso, mas vamos fazê-lo esta semana para que possa partilhá-lo noutra altura.Como podem ver, os nossos dias estão cheios! Estamos a experimentar muitos aspectos da floresta tropical aqui no Wisconsin! As crianças estão engajadas na aprendizagem prática e animado sobre as nossas atividades diárias com experiência Curriculum pré-escolar. Fizemos todas estas coisas e mais. Eu vou continuar a compartilhar nossas experiências de aventura na floresta tropical-esta foi apenas a primeira semana!