Ce este Subitizarea?

ce este Subitizarea?

mai simplu spus, subitizarea este capacitatea de a recunoaște un grup mic de obiecte fără a număra. Este o abilitate fundamentală în dezvoltarea sensului numerelor. Consider că folosirea unui exemplu din viața reală ajută adesea la înțelegerea anumitor concepte, așa că haideți să încercăm. Săptămâna trecută am făcut niște prăjituri cu zahăr. Dacă ar fi să iau patru dintre aceste fursecuri și să le așez pe o farfurie, aș ști că sunt 4 pe farfurie fără a fi nevoie să le număr pe fiecare în parte. Acest lucru se datorează faptului că am o „imagine mentală stabilă” a modelului 4. Pot muta cookie-urile în diferite poziții pe placă și încă mai știu că există 4 cookie-uri. Deoarece am capacitatea de a subitiza nu trebuie să Număr fiecare cookie (1-2-3-4) pentru a ști că există 4.

acum, să ia o privire la aceste carduri. Câte sunt pe fiecare carte? A trebuit să numeri fiecare punct pentru a veni cu răspunsul tău? Probabil că nu. Tocmai te-ai uitat la carte cu 2 puncte și ai spus „două”. Nu trebuia să numeri fiecare punct (1, 2).

în jurul vârstei de patru ani ne-am putea aștepta ca copiii să poată recunoaște grupuri de patru fără a fi nevoie să numere. Numărul maxim pentru „subitizarea perceptivă” (recunoașterea instantanee a unui grup mic de articole) este considerat a fi 5 – chiar și pentru adulți. Dincolo de 5, copiii (și adulții) folosesc diferite strategii mentale pentru a afla câte elemente sunt într-un grup. Angajarea diferitelor strategii pentru a afla totalul unui grup este denumită „subitizare conceptuală”. Deci, dacă ne întoarcem la exemplul meu cookie și să punem niște cookie-uri pe un suport de răcire. Știu că există 6 cookie-uri pe raft fără a fi nevoie să numărați fiecare în mod individual. Acest lucru se datorează faptului că văd un grup de 4 și un grup de 2 și apoi le adaug împreună. Știu că numărul 6 este alcătuit din cele două numere mai mici – 4 și 2.

utilizarea cardurilor dot ajută la încurajarea abilității atât a subitizării perceptive, cât și a conceptualității. Începem cu grupuri la 5 folosind metoda Quick Look. Folosind această metodă vă arată student (e) un card de punct pentru doar 3 secunde și să le spun numărul. Nu doriți ca elevii dvs. să numere (de ex. 1-2-3) și de aceea cărțile sunt afișate rapid și apoi ascunse. Dacă un student sau studenți se luptă cu numerele 1-5, atunci lucrați cu numerele 1-3.

odată ce elevii recunosc rapid un grup de cinci puteți trece apoi la 6 la 10 carduri dot din nou folosind metoda Quick Look. Folosind aceste carduri elevii trebuie să recunoască faptul că un număr este format din grupuri mai mici și apoi adăugați-le împreună pentru a obține întregul. Elevii vor avea diferite moduri de a grupa punctele și de a afla „întregul”. De exemplu, iată două moduri în care elevii își pot da seama câte puncte sunt pe card prin modul în care grupează punctele.

după introducerea cardului, asigurați-vă că elevii verbaliza modul în care au dat seama cât de multe puncte au fost pe card. Ajutarea elevilor să recunoască rapid grupurile este o abilitate fundamentală importantă.

cardurile Dot Subitizing pot fi găsite în magazinul meu online profesori plătiți profesori sau pe site-ul Make, Take & Teach.

Oh-și cookie-urile au fost delicioase! Distreaza-te subitizing!