Wat is Subitiseren?
Wat is Subitiseren?
simpel gezegd, subitizen is de mogelijkheid om een kleine groep objecten te herkennen zonder te tellen. Het is een fundamentele vaardigheid in de ontwikkeling van getalzin. Ik vind dat het gebruik van een real-life voorbeeld vaak helpt bij het begrijpen van bepaalde concepten, dus laten we het eens proberen. Vorige week heb ik suikerkoekjes gebakken. Als ik vier van deze koekjes zou nemen en ze op een bord zou leggen, zou ik weten dat er 4 op het bord liggen, zonder ze afzonderlijk te hoeven tellen. Dit komt omdat ik een “stabiel mentaal beeld” heb van het patroon van 4. Ik kan de koekjes verplaatsen in verschillende posities op het bord en weet nog steeds dat er 4 koekjes zijn. Omdat ik de mogelijkheid heb om te subiteren hoef ik niet elk cookie (1-2-3-4) te tellen om te weten dat er 4 zijn.
kijk nu eens naar deze kaarten. Hoeveel staan er op elke kaart? Moest je elke stip tellen om met je antwoord te komen? Waarschijnlijk niet. Je keek naar de kaart met twee stippen en zei “twee”. Je hoefde niet elke punt (1, 2) te tellen.
rond vier jaar oud kunnen we verwachten dat kinderen groepen van vier kunnen herkennen zonder te hoeven tellen. Het maximum aantal voor “perceptuele subitizering” (onmiddellijk herkennen van een kleine groep items) wordt verondersteld te zijn 5 – zelfs voor volwassenen. Voorbij 5, kinderen (en volwassenen) gebruiken verschillende mentale strategieën om erachter te komen hoeveel items zijn in een groep. Het gebruik van verschillende strategieën om erachter te komen het totaal van een groep wordt aangeduid als “conceptuele subitizing”. Dus als we terug gaan naar mijn cookie voorbeeld en laten we wat koekjes op een koelrek zetten. Ik weet dat er 6 koekjes op het rek staan zonder dat je ze afzonderlijk hoeft te tellen. Dit komt omdat ik een groep van 4 en een groep van 2 zie en dan tel ik ze bij elkaar op. Ik weet dat het getal 6 bestaat uit de twee kleinere getallen – 4 en 2.
het gebruik van dot cards helpt om de vaardigheid van zowel perceptuele als conceptuele subitizering te bevorderen. We beginnen met groepen tot 5 met behulp van de Quick Look methode. Met deze methode laat je je student(s) slechts 3 seconden een puntkaart zien en laat je hem het nummer zeggen. Je wilt niet dat je leerlingen tellen (bijv. 1-2-3) en daarom worden de kaarten snel getoond en vervolgens verborgen. Als een student of studenten worstelen met de nummers 1-5 dan werken met de nummers 1-3.
zodra uw leerlingen snel een groep tot vijf herkennen, kunt u vervolgens opnieuw naar de 6 tot 10 puntkaarten gaan met behulp van de Quick Look-methode. Met behulp van deze kaarten de studenten nodig hebben om te erkennen dat een aantal bestaat uit kleinere groepen en voeg ze samen om het geheel te krijgen. Studenten zullen verschillende manieren hebben om de punten te groeperen en het uitzoeken van het”geheel”. Bijvoorbeeld, hier zijn twee manieren waarop studenten kunnen achterhalen hoeveel stippen zijn op de kaart door hoe ze de stippen groeperen.
na de introductie van de kaart, zorg ervoor dat de leerlingen uitleggen hoe ze erachter kwamen hoeveel punten er op de kaart stonden. Studenten helpen om groepen snel te herkennen is een belangrijke fundamentele vaardigheid.
de Subitizing Dot Cards zijn te vinden in mijn online Teachers Pay Teachers store of op de Make, Take & Teach website.
Oh-en de koekjes waren heerlijk! Veel plezier met subitizen!
