Highlander Research and Education Center
Highlander Research and Education Center, fostă (1932-61) Highlander Folk School, organizație activistă americană (fondată în 1932) care caută egalitatea socială, economică și politică. A devenit cunoscut mai ales pentru implicarea sa în mișcarea americană pentru drepturile civile în anii 1950.activitățile sale includ organizarea, formarea conducerii și dezvoltarea tinerilor.
organizația a început ca Highlander Folk School, care a fost fondată de Myles Horton (care a rămas una dintre forțele sale motrice până la moartea sa în 1990), Don West și Jim Dombrowski, printre alții, în timpul Marii Depresiuni. Numele său reflecta atât inspirația sa—liceele populare din Scandinavia, pe care Horton le vizitase mai devreme—cât și populația pe care școala a căutat inițial să o ajute—cei care trăiesc în Appalachia, uneori denumiți „highlanders.”Școala, care se afla în Monteagle, Județul Grundy, Tennessee, oferea cursuri care erau activități social-educaționale. Cultura populară a județului s—a exprimat prin cântarea și lăutarea cântecelor montane, care—împreună cu întâlnirile religioase-au devenit parte a modelului educațional, la fel ca și cursurile centrate pe problemele locuitorilor. Multe dintre aceste probleme au fost legate de muncă; salariile județului Grundy au fost printre cele mai mici dintre sindicatele Administrației progresului lucrărilor (WPA) din țară. Prin urmare, Highlander a devenit un centru pentru organizarea muncii, iar școala a lucrat cu sindicatele la nivel local pentru a dezvolta conducerea și a ajutat lucrătorii în diferite greve și sit-in-uri.
în anii 1950, accentul Highlander sa mutat la drepturile civile, pentru care a devenit cel mai cunoscut. A început să ofere ateliere pentru a dezvolta lideri în mișcare, iar participanții notabili au inclus Rosa Parks și Martin Luther King, Jr. Mai târziu în deceniu Septima Poinsette Clark, care a lucrat la Highlander, a făcut parte din campania sa de înregistrare a alegătorilor și a jucat un rol cheie în crearea de școli de cetățenie de către Highlander, care au fost concepute pentru a ajuta alfabetizarea și a încuraja un sentiment de împuternicire politică în cadrul comunității negre. Cu toate acestea, odată cu rolul său din ce în ce mai mare în mișcarea pentru drepturile civile, școala s-a confruntat cu un control mai mare. Pe fondul acuzațiilor că a susținut comunismul, Highlander a fost investigat de legislativul din Tennessee, iar în 1961 carta sa a fost revocată. Proprietatea școlii a fost confiscată de stat, iar mai târziu în acel an Highlander s-a mutat la Knoxville, Tennessee, unde s-a redeschis ca Centrul de cercetare și educație Highlander.
Highlander și-a întors ulterior atenția asupra problemelor sociale ale Apalașilor. Odată cu creșterea dependenței comunității de programele de asistență socială, Highlander a început să-și folosească resursele educaționale pentru a crește autosuficiența oamenilor. În 1971 s-a mutat în New Market, Tennessee, iar ulterior s-a implicat în probleme de mediu și a sprijinit eforturile de antiglobalizare. De asemenea, a lucrat pentru reforma imigrației și a fost activ în inițiativele internaționale de pace.