21 Verpleegkundige problemen door Faye Abdellah

de eenentwintig Verpleegkundige problemen theorie werd ontwikkeld door Faye Glenn Abdellah. Haar model van verpleging was progressief voor de tijd in die zin dat het verwijst naar een verpleegkundige diagnose in een tijd waarin verpleegkundigen werd geleerd dat diagnoses geen deel uitmaken van hun rol in de gezondheidszorg.

de eenentwintig Verpleegkundige problemen vertonen specifieke kenmerken. De theorie heeft de concepten van gezondheid, verpleging problemen, en probleemoplossend met elkaar verbonden. Probleemoplossing is een activiteit die inherent logisch van aard is. Het framework richt zich op verpleegkunde en individuele patiënten.

de eenentwintig Verpleegkundige problemen die in de verpleegtheorie worden geïdentificeerd, bestaan uit tien stappen die worden gebruikt om de problemen van de patiënt te identificeren en elf vaardigheden die worden gebruikt bij het ontwikkelen van een behandelingstypologie of een verpleegkundig zorgplan.

de tien stappen om de problemen van de patiënt te identificeren zijn::

1. de patiënt leren kennen
2. relevante en significante gegevens uitzoeken
3. generalisaties maken over beschikbare gegevens met betrekking tot soortgelijke Verpleegkundige problemen die door andere patiënten worden gepresenteerd
4. Identificeer het therapeutisch plan
5. generalisaties testen met de patiënt en aanvullende generalisaties maken
6. valideren de conclusies van de patiënt over zijn Verpleegkundige problemen
7. identificeer attitudes en aanwijzingen die zijn gedrag beïnvloeden
8. onderzoek de houding van de patiënt en de familie reactie op het therapeutisch plan en betrek hen bij het plan
9. identificeren hoe de verpleegkundigen denken over de verpleegproblemen van de patiënt
10. bespreken en ontwikkelen van een alomvattend verpleegkundig zorgplan

de elf verpleegkundige vaardigheden in de theorie zijn::

1. observatie van de gezondheidstoestand
2. vaardigheden van communicatie
3. de toepassing van de kennis
4. onderwijs van patiënten en gezinnen
5. planning en organisatie van het werk
6. gebruik van bronmateriaal
7. gebruik van personeel, materialen
8. probleem oplossen
9. richting van het werk van anderen
10. therapeutisch gebruik van de self
11. verpleging procedure

De twintig-een verpleegkundige problemen vallen in drie categorieën: fysieke, sociologische en emotionele behoeften van patiënten; soorten interpersoonlijke relaties tussen de patiënt en verpleegkundige; en gemeenschappelijke elementen van patiëntenzorg.

de behoeften van patiënten zijn onderverdeeld in vier categorieën: basis voor alle patiënten, sustenale zorgbehoeften, remediërende zorgbehoeften en herstellende zorgbehoeften.

behoeften die voor alle patiënten van fundamenteel belang zijn, zijn het handhaven van een goede hygiëne en lichamelijk comfort; het bevorderen van optimale activiteit, met inbegrip van lichaamsbeweging, rust en slaap; het bevorderen van de veiligheid door het voorkomen van ongevallen, letsel of ander trauma en door het voorkomen van de verspreiding van infecties; en onderhouden goede lichaam mechanica en voorkomen of corrigeren vervorming.

Sustenale zorgbehoeften vergemakkelijken de instandhouding van een toevoer van zuurstof naar alle lichaamscellen; vergemakkelijken de instandhouding van de voeding van alle lichaamscellen; vergemakkelijken de instandhouding van de eliminatie; vergemakkelijken de instandhouding van de vloeistof-en elektrolytenbalans; herkennen van de fysiologische reacties van het lichaam op ziekteomstandigheden; vergemakkelijken de instandhouding van regulerende mechanismen en functies; en vergemakkelijken de instandhouding van de sensorische functie.Het identificeren en accepteren van positieve en negatieve uitdrukkingen, gevoelens en reacties; het identificeren en accepteren van de verwevenheid van emoties en organische ziekte; het in stand houden van effectieve verbale en non-verbale communicatie vergemakkelijken; de ontwikkeling van productieve interpersoonlijke relaties bevorderen; de vooruitgang naar het bereiken van persoonlijke spirituele doelen vergemakkelijken; een therapeutische omgeving creëren en onderhouden; en het bewustzijn van het zelf als individu met variërende fysieke, emotionele en ontwikkelingsbehoeften vergemakkelijken.De behoeften op het gebied van herstellende zorg omvatten de aanvaarding van de optimaal mogelijke doelstellingen in het licht van zowel fysieke als emotionele beperkingen; het gebruik van communautaire middelen als hulpmiddel bij het oplossen van problemen die voortvloeien uit ziekte; en het begrip van de rol van sociale problemen als invloedrijke factoren in het geval van ziekte.

volgens het “Twenty-One Nursing Problems model” worden patiënten beschreven als patiënten met fysieke, emotionele en sociologische behoeften. Mensen zijn ook de enige rechtvaardiging voor het bestaan van verpleging. Dat wil zeggen, zonder mensen zou verpleging geen beroep zijn, omdat zij de ontvangers van verpleging zijn.

patiëntgerichte benaderingen van de gezondheid van verpleegkundigen worden beschreven als een staat die ziekte wederzijds uitsluit. Abdellah geeft geen definitie van gezondheid, maar spreekt in haar beschrijving van verpleging over “totale gezondheidsbehoeften” en “een gezonde toestand van geest en lichaam”.

in dit verpleegkundig model is de samenleving opgenomen in de planning voor optimale gezondheid op lokaal, staats -, nationaal en internationaal niveau.”De focus van de verpleging ligt echter op het individu. De omgeving is het huis of de gemeenschap waar de patiënt vandaan komt.

verpleegkunde is een helpend beroep. Verpleging is iets doen voor of aan de patiënt of het geven van de patiënt informatie met de doelstellingen van het voldoen aan de behoeften, het verhogen of herstellen van zelfhulp vermogen, of het verlichten van beperkingen. De rol van de verpleegkundige is om de patiënt te helpen doelen te bereiken om een optimale gezondheid te bereiken.

Abdellah legde verpleegkunde uit als een uitgebreide service, waaronder:

1. erkennen van de verpleegkundige problemen van de patiënt
2. beslissen welke maatregelen moeten worden genomen in termen van relevante Verpleegkundige principes
3. continue zorg verlenen aan de totale behoeften van het individu
4. continue zorg verlenen om pijn en ongemak te verlichten en onmiddellijke zekerheid te bieden voor het individu
5. het totale Verpleegkundige zorgplan aanpassen aan de individuele behoeften van de patiënt
6. het individu helpen meer zelfsturing te krijgen bij het bereiken of behouden van een gezonde toestand van lichaam en geest
7. instrueren van verpleging het personeel en de familie te helpen bij het individu doen voor zichzelf, die hij binnen zijn beperkingen
8. Helpt het individu om aan te passen aan zijn beperkingen en emotionele problemen
9. Werken met paramedische beroepen in de planning voor een optimale gezondheid op lokaal, nationaal, en internationaal niveau
10. het Uitvoeren van continue evaluatie en onderzoek te verbeteren verpleegkundige technieken en het ontwikkelen van nieuwe technieken om te voldoen aan de gezondheid van mensen moet

De eenentwintig problemen kan toegepast worden op het verpleegkundig proces. In de assessmentfase bieden de verpleegkundige problemen richtlijnen voor het verzamelen van gegevens. De resultaten van het verzamelen van gegevens bepaalt de specifieke problemen van de patiënt, wat leidt tot de verpleegkundige diagnose. De verklaringen van verpleegkundige problemen lijken op doelverklaringen, dus zodra de patiënt is gediagnosticeerd, zijn verpleegdoelen al vastgesteld. De doelstellingen kunnen worden gebruikt als kader voor het ontwikkelen van een plan en verpleging interventies. In termen van evaluatie, de voortgang of het gebrek aan vooruitgang van de verpleegkundige in de richting van het bereiken van de gestelde doelen is de juiste evaluatie. De theorie biedt een basis voor het bepalen en organiseren van verpleegkundige zorg, evenals een basis voor het organiseren van verpleegkundige strategieën.