9つの強力な戦略で教室で成長の考え方を教える

9 教室で成長の考え方を教える強力な方法,まだの力を含みます,間違いから学びます,そして、課題に直面する方法.

“成長マインドセット”とは何ですか？

教室で成長の考え方を教える：9つの強力な方法

達成可能な課題を提供します。

目標を達成するためには、学生に明確かつ簡潔なステップを与える必要があります。 それは数学の問題を解決する方法、または段落を書く方法だかどうか、時間の期間にわたって達成された小さな目標は、管理が容易です。 勇敢に大きな目標につながる小さなステップをしようとすることによって、最終的には、学生は成功と達成感を得ることができます。 その見返りに、彼らはより複雑なタスクに必要な努力を出すために、より多くの傾向になります。 達成するために必要な自信は、一連の小さな成果によって構築されます。

障害に直面する機会を与える。

あなたはすべてがあなたの学生のために簡単に来ることを望んでいません。 簡単なタスクだけを提供し、それらを賞賛したり、不当な報酬を与えることは、あなたの目標に直感的ではありません。 成長の考え方を学ぶには、課題に直面する必要があります。 先に行き、それらにスペルのリストの挑戦の単語、か複雑な執筆割り当てを与えなさい。 これらは、彼らが直面することができなければならない障害であり、それは彼らが”これは難しいだろうが、私はそれに取り組むために私が知っている手順に従うだろう”という成長の考え方を構築するために必要な練習を与えます。”

は良い態度を教え、モデル化します。

成長の考え方の例を表現したり、示したりする声を出して読むために、いくつかの良い品質の成長の考え方の本を見つけます。 私のお気に入りの一つは、決定された小さなペンギンは、彼の多くの障害と明らかな無能力にもかかわらず、飛行の彼の夢を達成しているリタジャッ また、あなたの思考プロセスを言語化し、任意の問題を解決するように声を出して話すことによって良い態度をモデル化することができます。 あなたが持続していて，自信があり，能力があることを示す言葉を使い，なぜそのような方法で自分自身に話しているのかを子供たちに教えます。 そのようにして自分自身にも話すように励ましてください。

建設的な批判を受け入れる方法を教えます。

子供たちは建設的な批判を受け入れ、成長の足がかりとしてそれを使用する方法を早期に学ぶことが重要です。 これを行うには、適切な情報源からの適度なレベルの批判を、良いもので有用なものであると見なす必要があります。 彼らにこれを教えるのは簡単なことではありません。 一部の子供たちは非常に敏感であり、建設的な批判を受けるために必要な視点を持っていません。 それが与えられたとき、その建設的な批判が巧みに提供されていることを確認してください。 そして、あなたがそれを提供するとき、子供が将来の目標を達成するために取るべき正確なステップに重点を置いて、恵みと優しさでそれをやり遂げるようにしてください。 建設的な批判が何であるか、なぜそれが与えられているのか、それがどのように聞かれ、受け取られるべきかについてのミニレッスンを教えるのに時間

失敗を学習として見る。

子供たちはあなたから手がかりを拾います–あなたが言うこと、あなたがどのように反応するか、そしてあなたが失敗について何をするかは、彼らの態度 可能な限り、より肯定的な点で失敗を表現してください。 “あなたが失敗した”と言うのではなく、”あなたの努力は100％ではなかった”、”この仕事に対するあなたの態度が欠けていた”、または最低限、”必要なすべてのス”達成するために必要な行動や手順を見直し、期待に応えなかった経験から今学んだことを練習して、もう一度試すよう奨励する機会を得てください。

グループ学習の機会を提供します。

子どもたちは、グループで協力することによって、彼らの努力と参加がグループの成功につながることを学びます。 彼らのグループのパフォーマンスに対する責任感は、彼らが懸命に努力することに拍車をかけます。 その結果、彼らは他の活動に広がる自信を構築し、活動の完了時に成功の感覚を感じることになります。

可能であれば、子供たちに肯定的な見通しを与え、成長の考え方を示す行為で彼らを捕まえる。 彼らとの会話に注意深く耳を傾け、コメントを聞いたり、ハードワーク、決意、手順/手順に従うこと、または自分自身や仲間に肯定的に話す行動を見たときに 間違いが発生した場合は、単に成績を提供するのではなく、経験から学び、口頭で伝える方法を示してください。 建設的な批判が与えられた後、彼らの仕事を再教育し、再実行または編集する機会を提供することによって、パフォーマンスの低下を改善する機会を与

他の人の成功を祝う機会を提供します。

ある地域で他の学生の成果の喜びを分かち合うように学生を奨励する。 知性や良い成績以外のものを賞賛し、報酬を与えます。 フィードバックや賞賛を公に提供するときは、”エリザベスはとてもスマートです”と言うのを避け、代わりに”エリザベスが私の指示を取り、Tにそれらに従”

忍耐力とまだ

の力を教える学生は、新しいことを学ぶことは容易ではないことを早期に学ぶ必要があります。 それは努力と忍耐を必要とします。 この大きくて力強い言葉が何を意味するのかを，クラスの話し合い，例を分かち合い，彼らの努力を賞賛することによって教えます。 物事が難しくなったときにあきらめないように生徒に奨励し、今何かをすることができなければ、決してしないという意味ではないことを伝えます。 “あなたはまだこれを行うことはできませんが、続けてください！”言葉はまだ強力なものです。 生徒が動けなくなったり、不満を感じたりしたときに自分でそれを使用するように奨励します。 彼らはドリーが言うように”水泳を続ける”ために権限を与えられて感じるでしょう！

教室で成長の考え方を奨励し、教えるためのこれらの9つのテクニックは、一般的にベストプラクティスとして受け入れられています。 あなたの教室で成長の考え方を教えるとき、あなたはどのような戦略を使用していますか？

成長の考え方を教えるためのリソース

無料のマントラのポスター&着色シート

ここでは、あなたの教室で使用するための景品です。 学生に色を付け、飾るために成長のmindsetのmantraポスターを与えなさい。 教室でハングアップしたり、成長の考え方について家族を教えるために家に持ち帰ります。 画像をクリックしてダウンロードしてください。

成長の考え方のリソース

成長のマントラのポスター、レッスン、活動、および多くの完全なセット

教育成長の考え方は、K-2のためのこのカリキュラムで簡単です5詳細な、研究ベースのレッスンは、ハンズオンと意識的な活動で満たされています。 彼らの弾力性のある脳、固定された成長の考え方、忍耐力、間違い、失敗、挑戦、そしてまだの力から学ぶことについて子供たちに教えてください。

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小学生のための成長マインドセット活動

子供のための感情