undervisning tillväxt tänkesätt i klassrummet med 9 kraftfulla strategier

2454shares
  • 217
  • 2236
  • 1

9 kraftfulla sätt att undervisa tillväxt tänkesätt i klassrummet, inklusive kraften i ännu, lära av misstag, och sätt att möta utmaningar.

 undervisning tillväxt tänkesätt i klassrummet
barns trossystem bränsle deras prestanda och akademisk framgång i klassrummet. De kommer att acceptera vad de har lärt sig om sina egna förmågor och potential, och vi som lärare har en möjlighet i våra klassrum att mata detta genom att undervisa tillväxttänkande.
kraften i elevernas tro på sig själva påverkar dem djupt. Tillväxt tänkesätt är mycket nära besläktad med självkänsla. Ett barn med mycket liten självkänsla kommer inte att prestera lika bra som ett barn som tror att han/hon kan och vill. Barn kan utveckla ett tillväxttänkande i tidig ålder, och det är vårt jobb att främja ett tillväxttänkande i klassrummet så mycket som möjligt. Om vi missar chansen kanske de inte antar denna värdefulla egenskap.

Vad är en ”Growth Mindset”?

först och främst är det viktigt att förstå vad termen ”growth mindset” betyder. Tillväxt tänkesätt är raka motsatsen till en fast tänkesätt. Om ett barn har en fast inställning tror de att de inte kan ändra sin karaktär, kreativitet eller potential för framgång. Men däremot har en tillväxtinriktning en mer positiv syn, eftersom ett barn tror att han/hon har kontroll över sina framgångar och misslyckanden. Om ett barn har en tillväxtinriktning kan de titta på klassrumsuppgifter med en ”go-getter” – attityd och kan studsa tillbaka från utmaningar med en optimistisk synvinkel. När de misslyckas med något förstår de att de kan använda den erfarenheten för att lära sig nya sätt att uppnå tillväxt mot ett mål.

undervisning tillväxt tänkesätt i klassrummet: 9 kraftfulla metoder

ger uppnåeliga utmaningar.

studenter måste ges tydliga och koncisa steg att vidta för att uppnå ett mål. Oavsett om det är hur man löser ett matematiskt problem eller hur man skriver ett stycke, är mindre mål som uppnås under en tidsperiod lättare att hantera. Genom att modigt försöka mindre steg som leder fram till ett större mål, i slutändan, kommer studenten att få en känsla av framgång och prestation. I gengäld kommer de att vara mer benägna att lägga fram den nödvändiga ansträngningen för mer komplexa uppgifter. Det förtroende som krävs för att uppnå byggs av en rad mindre prestationer.

ge möjligheter att möta hinder.

du vill inte att allt ska komma lätt för dina elever. Att ge dem bara enkla uppgifter och berömma dem eller ge obefogade belöningar kommer att vara kontraintuitivt för dina mål. Att lära sig ett tillväxttänkande kräver utmaningar. Gå vidare och ge dem utmaningsorden på deras stavningslista eller den komplexa skrivuppgiften. Dessa är hinder som de måste kunna möta, och det ger dem den praxis de behöver för att bygga en tillväxt tänkesätt av ”detta kommer att bli svårt, men jag kommer att försöka följa de steg jag vet att ta itu med det.”

Lär och modellera goda attityder.

hitta några bra kvalitet growth mindset böcker att läsa högt som uttrycker eller visar exempel på en growth mindset. En av mina favoriter är Flight School av Lita Judge, där en bestämd liten pingvin uppnår sin dröm om att flyga trots sina många hinder och uppenbara oförmåga. Du kan också modellera goda attityder genom att tala högt när du löser alla problem och verbaliserar din tankeprocess. Använd ord som visar att du är ihållande, självsäker och kapabel och lär barnen varför du pratar med dig själv på sådana sätt. Uppmuntra dem att tala till sig själva på det sättet också.

lär dig att acceptera konstruktiv kritik.

det är viktigt att barn tidigt lär sig att acceptera konstruktiv kritik och använda den som en språngbräda för tillväxt. För att göra detta måste de se måttliga nivåer av kritik från lämpliga källor som en bra och hjälpsam sak. Att lära dem Detta är ingen lätt uppgift. Vissa barn kan vara mycket känsliga och har inte det perspektiv som behövs för att få konstruktiv kritik. Var säker på att när den ges, erbjuds den konstruktiva kritiken taktfullt. Och när du erbjuder det, var noga med att dela ut det med nåd och vänlighet, med tonvikt på de exakta stegen som ett barn bör vidta för att möta det framtida målet. Ta dig tid att lära dig en mini-lektion eller två om vad konstruktiv kritik är, varför den ges och hur den ska höras och tas emot.

Visa misslyckande som lärande.

barn kommer att hämta sina ledtrådar från dig – vad du säger, hur du svarar och vad du gör om misslyckande kommer också att avgöra deras attityder. När det är möjligt, uttrycka misslyckande i termer som är mer positiva. Istället för att säga ”du misslyckades”, säg ”dina ansträngningar var inte 100%” eller ”din inställning till denna uppgift saknades” eller åtminstone ”du tog inte alla nödvändiga steg.”Ta tillfället i akt att granska de åtgärder eller steg som krävs för att uppnå och uppmuntra dem att försöka igen och öva på vad de nu har lärt sig av erfarenheten av att inte uppfylla förväntningarna.

ge möjligheter till gruppinlärning.

barn lär sig genom att samarbeta i grupper att deras ansträngningar och deltagande resulterar i en grupps framgång. Deras känsla av ansvar för gruppens prestationer kommer att sporra dem att försöka hårt. Som ett resultat kommer de att känna en känsla av framgång efter avslutad aktivitet och bygga förtroende som sprider sig till andra aktiviteter.

fira framgångar och minimera misslyckanden.

om möjligt, belöna barn för deras positiva utsikter och fånga dem i handlingen att visa en tillväxtinriktning. Lyssna uppmärksamt på samtal med dem och beröm dem muntligt när du hör kommentarer eller ser beteenden som visar hårt arbete, beslutsamhet, följer steg/procedurer eller talar bekräftande för sig själva eller till sina kamrater. När misstag inträffar, visa dem hur de kan lära av erfarenheten och berätta för dem muntligt, istället för att bara ge dem en betyg. Ge dem möjligheter att förbättra dålig prestanda genom att undervisa om och ge chanser att göra om eller redigera sitt arbete efter att konstruktiv kritik har givits.

ge möjligheter att fira andras framgång.

uppmuntra eleverna att dela glädjen av en annan elevs prestation inom ett område. Beröm och belöna andra saker än intelligens eller bra betyg. När ge feedback eller beröm offentligt, försöka undvika att säga ”Elizabeth är så smart,” och i stället säga ”titta på hur väl Elizabeth tog mina instruktioner och följde dem till en T,” eller ”grattis till Elizabeth för att sätta fram en sådan god insats i denna uppgift.”

lär uthållighet och kraften hos ännu

eleverna måste lära sig tidigt att lära sig nya saker inte kommer lätt. Det kräver ansträngning och uthållighet. Lär dem vad detta stora och kraftfulla ord betyder genom klassdiskussioner, dela exempel och berömma dem för deras ansträngningar. Uppmuntra eleverna att inte ge upp när det blir svårt och berätta för dem att om de inte kan göra något nu betyder det inte att de aldrig kommer att göra det. Säg”Du kan inte göra det ännu, men fortsätt!”Ordet är ändå kraftfullt. Uppmuntra eleverna att använda det själva när de fastnar eller känner sig frustrerade. De kommer att känna befogenhet att” hålla på simning ” som Dory skulle säga!

teaching growth mindset - jag kan ännu inte poster anchor chart

dessa 9 tekniker för att uppmuntra och undervisa growth mindset i klassrummet är allmänt accepterade som bästa praxis. Vilka strategier använder du när du undervisar tillväxttänkande i ditt klassrum?

resurser för undervisning tillväxt Mindset

gratis Mantra affischer & färg ark

här är en freebie för dig att använda i klassrummet. Ge eleverna en growth mindset mantra affisch att färga och dekorera. Häng i klassrummet eller ta hem för att lära familjer om tillväxttänkande. Klicka på bilden för att ladda ner.

undervisning growth mindset-mantra posters and coloring sheet

Growth Mindset Resources

för den kompletta uppsättningen av growth mantra posters, lektioner, aktiviteter och mer, Klicka här.

Teaching growth mindset är enkelt med denna läroplan för K-2 som innehåller 5 detaljerade, forskningsbaserade lektioner fyllda med praktiska och uppmärksamma aktiviteter. Lär barn om deras elastiska hjärna, en fast och tillväxt tänkesätt, uthållighet, lära av misstag, misslyckanden, utmaningar, och kraften i ännu.

 undervisning tillväxt tänkesätt i klassrummet med en tillväxt tänkesätt enhet för K-2

titta på videon för att se growth mindset unit för K-2 i aktion!

lär betyg 3-5? Complete growth mindset unit för 3-5 innehåller massor av användbara lektioner och aktiviteter för att hjälpa äldre barn att bygga en tillväxtinriktning, lära sig om hjärnans delar och hur man ställer in smarta mål. Klicka här för att se allt inkluderat.

 tillväxt mindset aktiviteter-tillväxt mindset enhet för 3-5

titta på videon för att se growth mindset unit för 3-5 i aktion!

mind + heart social Emotional Learning Curriculum

letar du efter fler lektioner och aktiviteter för att hjälpa till att lära ut tillväxtinriktning och social-emotionella färdigheter? Kolla in mind+heart sel-läroplanen!

 mind+heart sel läroplanen innehåller en enhet för undervisning tillväxt mindset

15 growth mindset böcker och videor för klassrummet

15 Growth Mindset Böcker och videor för klassrummet

growth mindset aktiviteter för elementära studenter

Growth Mindset aktiviteter för elementära studenter

 undervisning känslor för barn

känslor för barn