수학 장애에 대한 11 가지 사실 난산증
읽기 장애 난독증에 대해 들었을 가능성이 있습니다. 그것은 소문에 인구의 15%까지 영향을 미치고,실제 만화 에디 이자 드에 왕좌의 게임의 가상 제이미 라니 스터에서 공적 인물은 학습 장애와 씨름했다. 그러나 수학 장애 인 난산증에 대해 들어 본 적이 있습니까? 미국 초등학생 중 최대 6%가 어려움을 겪을 수도 있지만 그렇지 않을 수도 있습니다.
일반인들이 난산증에 익숙하지 않은 부분은 숫자에 대한 우리 문화의 일반적인 불편 함과 관련이 있으며,수학은 독서에 비해 단지 어려워야한다는 우리의 뿌리 깊은 믿음과 관련이 있습니다. 여러 나라에서 난산증을 연구한 밴더빌트 대학의 조교수인 개빈 프라이스 박사는 말하기를,”내가 수업을 가르칠 때,나는 처음에’얼마나 많은 사람들이 수학을 잘 못한다고 생각하는지,수학을 잘 못한다고 생각하는지 물어볼 것이다.”그리고 그들 중 절반은 손을 들었다. 그 때 나는 묻는다,”당신의 누구 읽기에 나쁜가?”그리고 아무도 손을 올려 놓지 않습니다.”
위스콘신-매디슨 대학의 조교수 인 에드워드 허바드 박사는 이러한 감정을 반영하고 수학에 대한 태도가 우리의 전반적인 난산증 인식 부족뿐만 아니라 난산증 연구가 난독증 연구보다 20 년 이상 뒤떨어져 있다는 사실에서 중요한 역할을 할 수 있다고 덧붙였다.
“나는 그것의 일부는 수학에 대한 문화적 태도라고 생각,”허바드는 말한다,누가 프랑스와 미국에서 난산증을 연구하고 자신의 대학의 교육 신경 과학 실험실을 머리,이는 새로운 난산증 연구에 착수. “주위를 둘러 보면’나는 수학에 나쁘다’고 말하고 그것에 대해 웃거나 눈을 뜨지 않고’나는 수학자가 아니다’라고 말하는 사람들의 수가 눈에 띈다.”
그래서,난산증에 대한 인식을 높이기 위해,이 11 가지 사실로 잘 알려지지 않은 수학적 장애에 대한 충돌 과정을 시작하십시오.
1. 난산증이라는 용어는 1940 년대에 만들어졌지만 1974 년 체코 슬로바키아 연구원 라디슬라프 코스크가 연구 할 때까지 완전히 인식되지 않았습니다.
한국과학기술원은 이 장애를”수학적 능력의 구조적 장애”로 정의했는데,이는 일반적인 정신 능력에 동시에 장애가 없는 수학적 계산에 사용된 뇌 부분의 장애로 인한 것이다. (평신도의 관점에서:당신의 두뇌의 일부가 제대로 작동하지 않기 때문에 당신은 수학에 나쁘다,그러나 당신은 그렇지 않으면 정신적으로 장애가 아니다.)오늘날 일부 연구 커뮤니티는 조건을 참조하기 위해”수학 난독증”과”수학 학습 장애”라는 용어를 사용합니다.
2. 난산증의 두 가지 유형이 있습니다.
이 장애로 진단받은 대부분의 사람들은 발달 난산증을 가지고 있으며,이는 그들이 그것을 가지고 태어 났음을 의미합니다. 그러나 후천성 난산증으로 알려진 것과 함께,이 장애는 일반적으로 뇌졸중이나 부상의 결과로 나중에 발생할 수도 있습니다.
3. 대수학에서 행렬로 어려움을 겪거나 대학에서 미적분을 낙제하는 것은 일반적으로 난산증이 있다는 것을 의미하지는 않습니다.
이 장애는 가장 기본적인 기술을 방해하는 경향이 있습니다. 허바드는”난산증을 가진 사람은 가장 기본적인 산술 사실 인 5+2=7 에 어려움을 겪을 것”이라고 말했다. “그들은 당신에게 7 이 5 보다 크다고 말하기 위해 투쟁 할 것입니다. 우리는 그들이 기본적인 추가에 대한 자신의 손가락에 계산 볼 수 있습니다.”
4. 난산증은 뇌의 두정엽에 뿌리 내릴 수 있습니다.
난산증의 원인은 무엇입니까? 지금까지 가장 인기있는 이론은 난산증이 양을 판단 할 수없는 것과 관련이 있다고 주장합니다.이 감각은 두정엽에 집중되어 있습니다.
“존재하는 이론 중 하나는 난산증이 실제로 숫자 감각 또는 대략적인 숫자 체계로 알려진 것의 장애로 인해 발생한다는 것입니다.”라고 프라이스는 말합니다. “그리고 그 시스템은 우리가 예를 들어,다섯 사과 그룹은 세 개 이상의 사과 것을 알 수 있습니다 것입니다. 이를 통해 구두 기호 나 레이블을 사용하지 않고 수량을 비교,주문 및 처리 할 수 있습니다.”
“그래서 우리가 한 일은,”프라이스는 계속한다”는 이 난산성 아이들을 스캔하는 것이었습니다.그들은 이런 종류의 일을 하는 동안,그들의 두뇌 활성화를 전형적으로 발달하는 아이들과 비교했습니다.그리고 우리는 실제로 두정엽 피질의 이 부위,즉 두정엽 고랑은 이 아이들이 상징적이지 않은 수치 크기를 처리할 때 비정형적으로 행동한다는 것을 발견했습니다.”
5. 연구진은 환자에서 난산증을 유도 할 수 있었다.
2007 년 런던 대학교의 한 연구자 그룹은 경 두개 자기 자극 또는 경두개 절제술을 사용하여 장애가 없는 사람들에게 일시적인 난산증을 일으킬 수있었습니다. 경색전증은 종종 우울증을 치료하는 데 사용되며,두피에 대해 큰 전자기 코일을 배치하는 것을 포함합니다.
이 연구에서 연구자들은 피험자가 양을 비교하는 동안 오른쪽 두정엽에 전두엽을 적용했으며,그 자극으로 인해 피험자가 한 양이 다른 양보다 큰지 알 수 없다는 것을 발견했습니다.
6. 난산증은 다른 방식으로 나타날 수 있습니다.
위의 연구에 따르면 난산증은 두정엽의 문제와 밀접한 관련이 있으며,이는 숫자 체계에 대한 이해에 영향을 미치지만 허바드와 같은 연구자들은 난산증으로 고통받는 일부 사람들이 장애를 다르게 느낄 수 있다고 생각합니다.
“문제는 숫자 감각 자체가 아니라 숫자 기호와 숫자 감각을 연결하는 것일 수 있습니다.”허바드는 말합니다. “어쩌면 다른 사람들과 다를 수도 있습니다. 어쩌면 그들의 어려움이 숫자 체계 자체에 있고,다른 사람들에게는 기호에 속한 사람들의 하위 집단이 있을지도 모릅니다.”
7. 난산증은 대중 문화에 나타납니다.
난독증 문자는 대중 문화에서 훨씬 더 흔한 반면,발견 할 난산증의 몇 가지 예가 있습니다. 캐나다 십대 드라마 데 그라시의 팬:다음 세대는 리버티 반 잔트가 그것을 가지고 기억할 수 있으며,엑스 맨 팬들은 울버린의 조수 희년이 불꽃을 조작하는 데 재능이 있지만 숫자가 아니라는 것을 알 수 있습니다.
8. 난산증은 성별로 차별하지 않습니다.
우리의 대중 문화의 예가 모두 여성이라는 것을 눈치 챘을 지 모르지만,이 시점에서 난산증은 적어도 성별 격차가있는 것으로 보이지 않습니다.
“내 감각은 꽤 균일하다는 것입니다. 그러나 동시에,나는 성비가 난독증에 대한 것보다 조사의 초점이 덜 된 것처럼 느낀다.”허바드는 소년이 소녀보다 난독증에 걸리기 쉽다는 연구 결과가”꽤 잘 지원된다”고 덧붙였다.”
허바드는 이것이 여성이 남성보다 수학에 더 나쁘다는(공격적인)고정 관념에 직면하여 날아간다는 것을 알고 있습니다. “우리가 보는 것은 성별 차이가 점점 작아지고 있다는 것입니다. 우리가 수학에서 소녀들을위한 더 나은 역할 모델을 가지고 있기 때문에,우리는 소녀들이 잘 할 수있는 더 큰 기회와 더 적은 장애를 가졌습니다. 우리가 보는 차이점은 주로 문화적 차이 때문입니다.”
9. 그러나 일부 그룹은 다른 그룹보다 난산증의 위험이 더 큽니다.
터너 증후군,간질 및 허약 성 엑스 증후군이있는 사람들은 난산증을 앓을 가능성이 더 큽니다. 주의력 결핍 과잉 행동 장애(주의력결핍 과잉행동 장애)가 있거나,어머니가 임신 중에 술을 마셨거나,조기에 태어난 경우,난산증 위험이 더 큽니다.
10. 진단하기가 어려울 수 있습니다.
“문제 중 하나,난산증의 도전 중 하나,그것이 같은 관심을 얻지 못한 이유는 그것이 매우 동반 병적 인 장애라는 것”이라고 프라이스는 말한다. “종종 수학에 나쁜 사람들은 여러 가지 일에 나쁘다.”
그러나 진단이 어려울 수 있지만 환자의 다른 상태를 치료하면 난산증이 완화 될 수 있습니다. 예를 들어,난산성 주의력결핍 장애가 있는 사람과 그렇지 않은 사람을 대상으로 한 한 연구에 따르면,자극제를 바르면 계산 능력이 향상되지만 기본적인 수치 능력은 향상되지 않는 것으로 나타났습니다.
11. 난산증에 대한 치료법은 없습니다.
그러나 희망을 잃지 마십시오! 난산학은 수학을 배울 수 있습니다,그들은 항상 때문에 신경 학적 차이 그것의 일부 투쟁 할 수 있습니다 경우에도. 운 좋게도,수학을 할 때 뇌의 정수리 부분 이상을 사용한다고 프라이스는 말합니다. “여러 가지 기술이 수학의 우산 아래 있으며,이 모든 것들이 뇌의 모든 돌출부에 관여합니다.”
따라서 조기 발견은 아이들이 난산증에 대처하도록 돕는 열쇠입니다. 그리고 장애로 어려움을 겪고있는 성인의 경우,태도의 변화는 난산증이 제시하는 장애물을 극복하는 첫 번째 단계 일 수 있습니다.
“우리는 독서에 어려움을 겪고 생각할 때,대부분의 성인은 돌아가서 언어의 소리를 듣고 생각하지 않을 것”허바드는 말한다. “마찬가지로,당신이 수학에 어려움을 겪고 있다는 것을 인식한다면,당신의 첫 번째 생각은 당신이 얼마나 많은 것들이 있는지,내가 가지고있는 기본적인 숫자 감각을 사용하고,그것을 기본 숫자 기호와 연결하려고 시도하는 것으로 돌아 가야한다는 것이 아닙니다. 사람들은 더 높은 수준에서 일하려고 노력할 것입니다. 당신이 정말로 해야 할 일은 돌아가서 이러한 기초 기술,대부분의 교사,대부분의 부모,그리고 대부분의 사람들이 우리 모두가 가지고 있다고 가정하는 것들을 보는 것입니다.”