11 Facts About the Math Disorder dyskalkulia

Chances are you ’ ve heard of the reading disability dysleksia. Sen kerrotaan vaikuttavan jopa 15 prosenttiin väestöstä, ja julkisuuden henkilöt HBO: n Game of Thrones-sarjan fiktiivisestä Jaime Lannisterista tosielämän sarjakuvaan Eddie Izzardiin ovat painiskelleet oppimishäiriön kanssa. Mutta oletko koskaan kuullut dyskalkuliasta, matematiikkavammasta? Todennäköisesti ei, vaikka Yhdysvalloissa jopa kuusi prosenttia peruskoululaisista saattaa kamppailla sen kanssa.

suuri osa väestön tuntemattomuudesta dyskalkuliaan liittyy kulttuurimme yleiseen epämukavuuteen numeroiden kanssa, ja syvään juurtuneeseen uskoomme, että matematiikka—lukemiseen verrattuna—on vain vaikeaa. Tri Gavin Price, Vanderbiltin yliopiston apulaisprofessori, joka on tutkinut dyskalkuliaa useissa maissa, sanoo: ”kun opetan tunneilla, kysyn heti alussa: ’kuinka monet ihmiset ajattelevat, etteivät he ole hyviä matematiikassa, he ovat huonoja matematiikassa? Puolet nosti kätensä ylös. Sitten kysyn: ’Onko kukaan teistä huono lukemaan? Kukaan ei nosta kättään.”

tohtori Edward Hubbard, apulaisprofessori Wisconsin-Madisonin yliopistosta, toistaa tämän ajatuksen ja lisää, että asenteilla matematiikkaa kohtaan voi olla osansa paitsi dyskalkulia-tietoisuuden puutteessa, myös siinä, että dyskalkulia-tutkimus on ainakin kaksi vuosikymmentä jäljessä lukihäiriötutkimuksesta.

”luulen, että osa siitä on kulttuurisia asenteita matematiikkaa kohtaan”, sanoo Hubbard, joka on tutkinut dyskalkuliaa Ranskassa ja Yhdysvalloissa ja johtaa yliopistonsa Educational Neuroscience lab-laboratoriota, joka aloittaa uuden dyskalkulia-tutkimuksen. ”Jos katselee ympärilleen, niin on silmiinpistävää, miten monet ihmiset ikään kuin sanovat: ’Olen huono matematiikassa’ ja nauravat sille tai sanovat silmää räpäyttämättä: ’en vain ole matematiikasta kiinnostunut’.”

joten dyskalkulia-tietoisuuden lisäämiseksi aloittakaa pikakurssi vähän tunnetusta matemaattisesta häiriöstä näillä 11 faktalla.

1. Termi dyskalkulia keksittiin 1940-luvulla, mutta varsinaisesti se tuli täysin tunnetuksi vasta tšekkoslovakialaisen tutkijan Ladislav Koscin vuonna 1974 tekemässä työssä.

Kosc määritteli häiriön ”matemaattisten kykyjen rakenteelliseksi häiriöksi”, joka johtuu matemaattisissa laskelmissa käytettyjen aivojen osien heikentymisestä ilman, että ihmisen yleiset henkiset kyvyt heikentyvät samanaikaisesti. (Maallikon termein: olet huono matematiikassa, koska osa aivoistasi ei toimi kunnolla, mutta et ole muuten kehitysvammainen.) Nykyään jotkut tutkimusyhteisöt käyttävät myös termejä” math dysleksia ”ja” math learning disability ” viittaamaan tilaan.

2. Dyskalkulia on kahdenlaisia.

useimmilla häiriöstä diagnosoiduilla on kehityksellinen dyskalkulia, eli he ovat syntyneet sen kanssa. Mutta, mitä kutsutaan hankittu dyskalkulia, häiriö voi myös syntyä myöhemmin elämässä, yleensä seurauksena aivohalvauksen tai vamman.

3. Matrikkelien kanssa kamppaileminen algebrassa tai matrikkelilaskennan reputtaminen Collegessa ei yleensä tarkoita, että sinulla on dyskalkulia.

tämä vamma on omiaan haittaamaan perustaitojasi. ”Joku, jolla on dyskalkulia, kamppailee alkeellisimpien aritmeettisten faktojen kanssa, 5+2=7”, Hubbard sanoo. ”He kamppailevat kertoakseen, että seitsemän on suurempi kuin viisi. Näemme heidän laskevan sormillaan peruslaskua.”

4. Dyskalkulian juuret voivat olla aivojen parietaalilohkossa.

mikä aiheuttaa dyskalkuliaa? Tähän mennessä suosituin teoria väittää, että dyskalkulia liittyy kykenemättömyyteen arvioida suureita, aisti, joka on keskittynyt parietaalilohkoon.

” yksi olemassa olevista teorioista on, että dyskalkulia todella johtuu joko lukuaistin tai likimääräisen Lukujärjestelmän heikentymisestä”, Price sanoo. ”Ja tämän järjestelmän avulla voimme tietää, että esimerkiksi viiden omenan ryhmä on enemmän kuin kolme omenaa. Sen avulla voimme vertailla, tilata ja käsitellä määriä ilman sanallisia symboleja tai etikettejä.”

”ja niin me teimme,” Price jatkaa, ” skannasimme nämä dyscalculic lapset, kun he tekivät tällaisia tehtäviä, ja vertasimme heidän aivojen aktivaatiota tyypillisesti kehittyviin lapsiin, ja huomasimme, että tämä alue päälaen aivokuoressa, intraparietaalinen sulcus, käyttäytyi atyyppisesti näillä lapsilla, kun he käsittelivät näitä ei-symbolisia numeerisia suureita.”

5. Tutkijat ovat pystyneet aiheuttamaan dyskalkuliaa potilailla.

vuonna 2007 ryhmä University College Londonin tutkijoita pystyi transkraniaalisen magneettistimulaation eli TMS: n avulla aiheuttamaan tilapäisen dyskalkulian ihmisille, joilla häiriö ei ole. TMS: ää käytetään usein masennuksen hoitoon, ja siihen liittyy suuren sähkömagneettisen käämin asettaminen päänahkaa vasten.

tutkimuksessa tutkijat levittivät TMS: ää oikeaan parietaalilohkoon tutkittavien verratessa määriä ja havaitsivat, että stimulaatio teki koehenkilön hetkeksi vaikeaksi sanoa, oliko yksi Suure suurempi kuin toinen.

6. Dyskalkulia voi ilmetä eri tavoin.

vaikka yllä oleva tutkimus osoittaa, että dyskalkulia liittyy läheisesti parietaalilohkon ongelmiin, jotka vaikuttavat Lukujärjestelmän ymmärtämiseen, tutkijat kuten Hubbard uskovat, että jotkut dyskalkuliasta kärsivät saattavat tuntea häiriön eri tavalla.

”ongelma ei välttämättä ole lukuaistissa itsessään, vaan lukusymbolien yhdistämisessä lukuaistiin”, Hubbard sanoo. ”Ehkä se eroaa muista ihmisistä. Ehkä on olemassa alaryhmä ihmisiä, joille heidän vaikeutensa ovat numerojärjestelmässä itsessään, muille ihmisille se on symboleissa.”

7. Dyskalkulia on edustettuna pop-kulttuurissa.

vaikka lukihäiriöiset merkit ovat paljon yleisempiä populaarikulttuurissa, on joitakin esimerkkejä dyskalkulioista löydettävissä. Kanadalaisen Teinidraaman Degrassi: The Next Generation fanit saattavat muistaa Liberty Van Zandtin ottaneen sen, ja X-Men-fanit saattavat tietää, että Wolverinen aisapari Jubilee osaa manipuloida pyrotekniikkaa, mutta ei numeroita.

8. Dyskalkulia ei erottele sukupuolen mukaan.

olet ehkä huomannut, että molemmat popkulttuurimme esimerkit olivat naisia, mutta dyskalkuliassa ei ainakaan tässä vaiheessa näytä olevan sukupuolten välistä eroa.

” aistini on, että se on aika tasainen. Mutta samaan aikaan, minusta tuntuu, että sukupuoli suhde on ollut vähemmän keskittyä tutkimuksen kuin se oli lukihäiriö,” Hubbard sanoo, lisäämällä, että tutkimus sanomalla pojat ovat alttiimpia lukihäiriö kuin tytöt on ”melko hyvin tuettu.”

Hubbard on tietoinen siitä, että tämä on ristiriidassa sen (loukkaavan) stereotypian kanssa, jonka mukaan naiset ovat huonompia matematiikassa kuin miehet—yleistyksen kanssa, jolla ei näytä olevan juurikaan pohjaa tosiasioihin. ”Näemme, että sukupuolten väliset erot ovat pienentyneet ja pienentyneet. Koska meillä on paremmat roolimallit tytöille matematiikassa, meillä on ollut enemmän mahdollisuuksia ja vähemmän esteitä sille, että tytöt voivat pärjätä. Näkemämme erot johtuvat pitkälti kulttuurieroista.”

9. Joillakin ryhmillä on kuitenkin suurempi dyskalkulian riski kuin toisilla.

Turnerin oireyhtymää, epilepsiaa ja Fragile X-oireyhtymää sairastavilla on muita todennäköisemmin dyskalkulia. Sinulla on myös suurempi dyskalkulian riski, jos sinulla on tarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriö (ADHD), jos äitisi joi raskautensa aikana tai jos olet syntynyt ennenaikaisesti.

10. Sitä voi olla vaikea diagnosoida.

”yksi dyskalkulian ongelmista, yksi haasteista, syy siihen, ettei se ole saanut samanlaista huomiota, on se, että se on erittäin sairastava sairaus”, Price sanoo. ”Ihmiset, jotka ovat huonoja matematiikassa, ovat usein huonoja monissa asioissa.”

mutta vaikka diagnoosia voi olla vaikea saada, potilaan muiden sairauksien hoito voi myös lievittää hänen dyskalkuliaansa. Esimerkiksi eräässä tutkimuksessa, jossa tutkittiin ADHD: tä sairastavia, joilla oli tai ei ollut dyskalkulisia sairauksia, havaittiin, että stimulantin käyttäminen paransi heidän laskukykyään, mutta ei heidän numeerisia perustaitojaan.

11. Dyskalkuliaan ei ole parannuskeinoa.

but don ’ t lose hope! Dyskalculics voi oppia matematiikkaa, vaikka he voivat aina kamppailla osia siitä, koska niiden neurologisia eroja. Onneksi matematiikkaa tehdessä käyttää muutakin kuin aivojen päälaenosaa, Price sanoo. ”Moninaiset taidot kuuluvat matematiikan alaisuuteen,ja kaikki nämä asiat sitovat kaikki aivojen lohkot.”

siksi varhainen havaitseminen on avainasemassa lasten selviytymisessä dyskalkuliasta. Häiriön kanssa kamppaileville aikuisille asennemuutos voi olla ensimmäinen askel dyskalkulian aiheuttamien esteiden voittamisessa.

”kun ajattelemme kamppailevamme lukemisen kanssa, useimmat aikuiset eivät ajattelisi palata kuuntelemaan kielen ääniä”, Hubbard sanoo. ”Samoin, jos tunnistat kamppailevasi matematiikan kanssa, ensimmäinen ajatuksesi ei luultavasti ole, että sinun pitäisi palata yrittämään kuinka paljon tavaraa on olemassa, käyttää tätä luvun perustajua, joka minulla on, ja yrittää yhdistää se peruslukusymboliin. Ihmiset todennäköisesti yrittäisivät työskennellä korkeammalla tasolla. Sinun pitäisi palata katsomaan näitä perustaitoja, asioita joita useimmat opettajat, vanhemmat ja ihmiset olettavat meillä kaikilla olevan.”