11 faktów na temat zaburzeń matematycznych dyskalkulia
prawdopodobnie słyszałeś o dysleksji czytania. Podobno dotyka nawet 15 procent populacji, a osoby publiczne od fikcyjnego Jaime Lannister w grze o Tron HBO do prawdziwego komiksu Eddie Izzard zmagają się z zaburzeniem uczenia się. Ale czy słyszałeś kiedyś o dyskalkulii, matematycznej niepełnosprawności? Prawdopodobnie nie, nawet jeśli do sześciu procent uczniów szkół podstawowych w USA może się z tym borykać.
duża część ogólnej nieznajomości dyskalkulii ma związek z powszechnym dyskomfortem naszej kultury z liczbami i naszym zakorzenionym przekonaniem, że matematyka—w porównaniu z czytaniem—jest po prostu trudna. Dr Gavin Price, adiunkt na Uniwersytecie Vanderbilt, który prowadził badania nad dyskalkulią w kilku krajach, mówi: „kiedy prowadzę zajęcia, zapytam na początku:” ilu ludzi uważa, że nie są dobrzy w matematyce, są źli w matematyce? I połowa z nich podniosła ręce do góry. Wtedy pytam: „czy ktoś z Was jest zły w czytaniu? I nikt nie podnosi ręki.”
Dr Edward Hubbard, adiunkt na Uniwersytecie Wisconsin-Madison, wyraża to zdanie i dodaje, że podejście do matematyki może odgrywać rolę nie tylko w naszym ogólnym braku świadomości dyskalkulii, ale w tym, że badania nad dyskalkulią są co najmniej dwie dekady za badaniami nad dysleksją.
„myślę, że niektóre z nich to kulturowe postawy wobec matematyki”, mówi Hubbard, który badał dyskalkulia we Francji i Stanach Zjednoczonych i kieruje swoim uniwersyteckim edukacyjnym laboratorium neuronauki, które rozpoczyna nowe badanie dyskalkulii. „Jeśli się rozejrzysz, liczba ludzi, którzy mówią:” Jestem kiepski z matematyki „i śmieją się z tego, lub powiedzą, bez mrugnięcia okiem, „po prostu nie jestem matematykiem”, jest uderzająca.”
tak więc, w interesie podniesienia świadomości dyskalkulii, rozpocznij swój crash course na mało znanym zaburzeniu matematycznym z tymi 11 faktami.
1. Termin dyskalkulia został wymyślony w latach 40., ale nie stał się w pełni rozpoznawalny aż do pracy Czechosłowackiego badacza Ladislava Kosca z 1974 roku.
Kosc zdefiniował zaburzenie jako „strukturalne zaburzenie zdolności matematycznych”spowodowane upośledzeniem części mózgu używanych w obliczeniach matematycznych, bez jednoczesnego upośledzenia ogólnych zdolności umysłowych. (W kategoriach laika: jesteś kiepski z matematyki, ponieważ części twojego mózgu nie działają prawidłowo, ale nie jesteś upośledzony umysłowo.) Obecnie niektóre środowiska badawcze używają również terminów „dysleksja matematyczna” i „niepełnosprawność matematyczna” w odniesieniu do tej choroby.
2. Istnieją dwa rodzaje dyskalkulii.
większość osób ze zdiagnozowanym zaburzeniem ma dyskalkulia rozwojowa, co oznacza, że urodziły się z nią. Ale z tym, co jest znane jako nabytej dyskalkulii, zaburzenia mogą również pojawić się w późniejszym życiu, zwykle w wyniku udaru lub urazu.
3. Zmaganie się z macierzami w algebrze lub oblanie rachunku na studiach nie oznacza zwykle dyskalkulii.
ta niepełnosprawność ma tendencję do utrudniania najbardziej podstawowych umiejętności. „Ktoś, kto ma dyskalkulia będzie zmagał się z najbardziej podstawowymi faktami arytmetycznymi, 5+2=7” – mówi Hubbard. „Będą walczyć, aby powiedzieć, że siedem jest większe niż pięć. Zobaczymy, jak liczą na palcach na podstawowe dodawanie.”
4. Dyskalkulia może być zakorzeniona w płacie ciemieniowym mózgu.
co powoduje dyskalkulia? Do tej pory najpopularniejsza teoria utrzymuje, że dyskalkulia jest związana z niezdolnością do oceniania ilości, poczuciem skoncentrowanym w płacie ciemieniowym.
„jedną z teorii, która istnieje, jest to, że dyskalkulia jest tak naprawdę spowodowana upośledzeniem w tak zwanym sensie liczbowym lub przybliżonym systemie liczbowym”, mówi Price. „I ten system pozwala nam wiedzieć, że na przykład grupa pięciu jabłek to więcej niż trzy jabłka. Pozwala nam porównywać, zamawiać i przetwarzać ilości bez użycia symboli słownych lub etykiet.”
” i to, co zrobiliśmy, „Price kontynuuje,” to skanowanie tych dyskalkulicznych dzieci podczas wykonywania tego typu zadań, i porównaliśmy ich aktywację mózgu z typowo rozwijającymi się dziećmi, i odkryliśmy, że rzeczywiście ten region w korze ciemieniowej, śródparietalny bruzda, zachowywał się nietypowo u tych dzieci, kiedy przetwarzały te nie symboliczne wielkości liczbowe.”
5. Naukowcy byli w stanie wywołać dyskalkulia u pacjentów.
w 2007 roku grupa naukowców z University College London była w stanie wywołać tymczasową dyskalkulia u osób, które nie mają zaburzenia, stosując przezczaszkową stymulację magnetyczną lub TMS. TMS jest często stosowany w leczeniu depresji i polega na umieszczeniu dużej cewki elektromagnetycznej na skórze głowy.
w badaniu naukowcy zastosowali TMS do prawego płata ciemieniowego, podczas gdy ich badacze porównywali ilości i odkryli, że stymulacja na krótko utrudniała testerowi stwierdzenie, czy jedna ilość jest większa niż druga.
6. Dyskalkulia może objawiać się na różne sposoby.
podczas gdy powyższe badania pokazują, że dyskalkulia jest ściśle związana z problemami w płacie ciemieniowym, które wpływają na zrozumienie systemu liczbowego, naukowcy tacy jak Hubbard uważają, że niektórzy ludzie, którzy cierpią na dyskalkulia, mogą odczuwać zaburzenie inaczej.
„problem może nie być z samym sensem liczb, ale z połączeniem symboli liczb z sensem liczb”, mówi Hubbard. „Może różni się od innych ludzi. Może istnieje podgrupa ludzi, dla których trudności tkwią w samym systemie liczbowym, dla innych w symbolach.”
7. Dyskalkulia jest reprezentowana w popkulturze.
chociaż znaki dyslektyczne są znacznie bardziej powszechne w kulturze popularnej, można znaleźć kilka przykładów dyskalkuli. Fani kanadyjskiego dramatu dla nastolatków Degrassi: The Next Generation mogą pamiętać, że Liberty Van Zandt go miał, a fani X-Men mogą wiedzieć, że pomocnik Wolverine ’ a jest geniuszem w manipulowaniu pirotechniką, ale nie liczbami.
8. Dyskalkulia nie dyskryminuje płci.
być może zauważyłeś, że oba nasze popkulturowe przykłady były kobiece, ale dyskalkulia, przynajmniej w tym momencie, nie wydaje się mieć różnicy płci.
” mam wrażenie, że jest całkiem równo. Ale jednocześnie czuję, że stosunek płci był mniej przedmiotem badań niż w przypadku dysleksji”, mówi Hubbard, dodając, że badania mówiące, że chłopcy są bardziej podatni na dysleksję niż dziewczyny, są ” całkiem dobrze poparte.”
Hubbard jest świadomy, że to przeczy (obraźliwemu) stereotypowi, że kobiety są gorsze w matematyce niż mężczyźni—uogólnienie, które wydaje się mieć w rzeczywistości niewielkie podstawy. „Widzimy, że różnice między płciami stają się coraz mniejsze. Ponieważ mamy lepsze wzorce do naśladowania dla dziewcząt w matematyce, mamy większe możliwości i mniej przeszkód, aby dziewczęta mogły dobrze sobie radzić. Różnice, które widzimy, są w dużej mierze spowodowane różnicami kulturowymi.”
9. Jednak niektóre grupy są bardziej zagrożone dyskalkulią niż inne.
osoby z zespołem Turnera, padaczką i zespołem kruchego X są bardziej narażone na dyskalkulia. Jesteś również w grupie większego ryzyka dyskalkulii, jeśli masz zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), jeśli twoja matka piła w czasie ciąży lub jeśli urodziłeś się przedwcześnie.
10. To może być trudne do zdiagnozowania.
„jednym z problemów, jednym z wyzwań związanych z dyskalkulią, powodem , dla którego nie przyciąga tej samej uwagi, jest to, że jest to wysoce chorobliwe zaburzenie” -mówi Price. „Często ludzie, którzy są źli w matematyce, są źli w wielu rzeczach.”
choć diagnoza może być trudna, leczenie innych schorzeń może również złagodzić dyskalkulia. Na przykład, jedno z badań osób z ADHD, które były i nie były dyskalkuliczne okazało się, że wprowadzenie ich na stymulant poprawiło ich zdolność obliczeniową, ale nie ich podstawowe umiejętności numeryczne.
11. Nie ma lekarstwa na dyskalkulia.
ale nie trać nadziei! Dyskalkulicy mogą nauczyć się matematyki, nawet jeśli zawsze mogą zmagać się z jej częściami z powodu ich różnic neurologicznych. Na szczęście, używasz więcej niż ciemieniowej części mózgu podczas robienia matematyki, mówi Price. „Wiele umiejętności jest pod parasolem matematyki, a wszystkie te rzeczy angażują wszystkie płaty mózgu.”
dlatego wczesne wykrywanie jest kluczowe w pomaganiu dzieciom w radzeniu sobie z dyskalkulią. A dla dorosłych zmagających się z zaburzeniem zmiana nastawienia może być pierwszym krokiem do pokonania przeszkód, jakie stwarza dyskalkulia.
„kiedy myślimy o zmaganiu się z czytaniem, większość dorosłych nie pomyślałaby o powrocie i słuchaniu dźwięków języka” – mówi Hubbard. „Podobnie, jeśli rozpoznajesz, że zmagasz się z matematyką, twoją pierwszą myślą nie jest prawdopodobnie to, że powinieneś wrócić do prób sprawdzenia, ile rzeczy tam jest, użyć tego podstawowego poczucia liczby, które mam, i spróbować połączyć to z podstawowym symbolem liczby. Ludzie prawdopodobnie spróbowaliby pracować na wyższym poziomie. To, co naprawdę powinniście robić, to wracać i patrzeć na te podstawowe umiejętności, rzeczy, które większość nauczycieli, większość rodziców i większość ludzi zakłada, że wszyscy mamy.”