11 Fakta Om Math Disorder Dyscalculia

Sjansene er Du har hørt om lesing funksjonshemming dysleksi. Det påvirker angivelig opptil 15 prosent av befolkningen, og offentlige figurer Fra den fiktive Jaime Lannister I HBOS Game Of Thrones Til real-life comic Eddie Izzard har kjempet med læringsforstyrrelsen. Men har du noen gang hørt om dyscalculia, matte funksjonshemming? Sannsynligvis ikke, selv om opptil seks prosent av grunnskoleelever i USA kan slite med det.

en stor del av befolkningens ukjenthet med dyskalkuli har å gjøre med vår kulturs generelle ubehag med tall, og vår inngrodde tro på at matte—sammenlignet med lesing—bare skal være vanskelig. Dr. Gavin Price, en assisterende professor Ved Vanderbilt University som har forsket på dyskalkuli i flere land, sier: «når jeg underviser i klasser, spør jeg i begynnelsen:» Hvor mange tror de ikke er gode i matte, de er dårlige i matte? Og halvparten av dem rakte hendene opp. Så spør jeg :Er noen av dere dårlige til å lese? Og ingen rekker opp hånden.»

Dr. Edward Hubbard, en assisterende professor ved University Of Wisconsin-Madison, ekko denne følelsen, og legger til at holdninger til matematikk kan spille en rolle ikke bare i vår generelle mangel på dyskalkuli bevissthet, men i det faktum at dyskalkuli forskning er minst to tiår bak dysleksi forskning.

«jeg tror noe av det er kulturelle holdninger til matte,» sier Hubbard, som har forsket på dyscalculia I Frankrike og Usa og leder opp universitetets Pedagogiske Nevrovitenskapslaboratorium, som går i gang med en ny dyscalculia-studie. «Hvis du ser deg rundt, er antallet mennesker som sier» jeg er dårlig i matte «og ler om det, eller vil si uten å blunke, «jeg er bare ikke en matte person», slående.»

så, i interesse av å øke dyscalculia bevissthet, begynne lynkurs på den lite kjente matematiske lidelse med disse 11 fakta.

1. Begrepet dyskalkuli ble laget på 1940-tallet, men ble ikke fullt anerkjent før 1974-arbeidet Til Tsjekkoslovakisk forsker Ladislav Kosc.

Kosc definerte lidelsen som «en strukturell forstyrrelse av matematiske evner» forårsaket av svekkelse av de delene av hjernen som brukes i matematiske beregninger, uten samtidig svekkelse av ens generelle mentale evner. (I lekmannens termer: Du er dårlig i matte fordi deler av hjernen din ikke fungerer som den skal, men du er ellers ikke mentalt handikappet.) I dag bruker noen forskningsmiljøer også uttrykkene «math dysleksi» og «math learning disability» for å referere til tilstanden.

2. Det er to typer dyscalculia.

De fleste mennesker diagnostisert med sykdommen har utviklings dyskalkuli, noe som betyr at de ble født med det. Men med det som kalles ervervet dyskalkuli, kan lidelsen også oppstå senere i livet, vanligvis som følge av et slag eller en skade.

3. Sliter med matriser i algebra eller flunking kalkulus på college betyr vanligvis ikke at du har dyskalkuli.

denne funksjonshemmingen har en tendens til å hindre dine mest grunnleggende ferdigheter. «Noen som har dyskalkuli vil slite med de mest grunnleggende aritmetiske fakta, 5 + 2=7,» Sier Hubbard. «De vil slite med å fortelle deg at syv er større enn fem. Vi ser dem telle på fingrene for grunnleggende tillegg.»

4. Dyscalculia kan være forankret i hjernens parietallobe.

hva forårsaker dyscalculia? Hittil hevder den mest populære teorien at dyskalkuli er knyttet til manglende evne til å bedømme mengder, en følelse som er konsentrert i parietalloben.

» en av teoriene som eksisterer er at dyskalkuli virkelig skyldes en svekkelse i det som kalles enten tallsansen eller det omtrentlige tallsystemet, » Sier Price. «Og det systemet er det som gjør at vi kan vite at for eksempel en gruppe på fem epler er mer enn tre epler. Det tillater oss å sammenligne, bestille og behandle mengder uten bruk av verbale symboler eller etiketter.»

«Og så hva Vi gjorde ,» Price fortsetter, » ble skanne disse dyskalkuliske barna mens de gjorde disse type oppgaver, og vi sammenlignet deres hjerneaktivering til de typisk utviklende barna, og vi fant ut at denne regionen i parietal cortex, intraparietal sulcus, oppførte seg atypisk i disse barna da de behandlet disse ikke-symbolske numeriske størrelsene.»

5. Forskere har vært i stand til å indusere dyskalkuli hos pasienter.

I 2007 var en gruppe forskere ved University College London i stand til å skape midlertidig dyscalculia hos mennesker som ikke har sykdommen ved hjelp av transkranial magnetisk stimulering, ELLER TMS. TMS brukes ofte til å behandle depresjon, og innebærer å plassere en stor elektromagnetisk spole mot hodebunnen.

i studien brukte forskerne TMS til høyre parietallobe mens fagene deres sammenlignet mengder, og fant at stimuleringen kort gjorde det vanskelig for emnet å fortelle om en mengde var større enn den andre.

6. Dyscalculia kan manifestere seg på forskjellige måter.

mens ovennevnte forskning viser at dyskalkuli er nært forbundet med problemer i parietalloben som påvirker ens forståelse av tallsystemet, tror forskere Som Hubbard at noen mennesker som lider av dyskalkuli, kan føle lidelsen annerledes.

» problemet kan ikke være med tallsans i seg selv, men med å knytte tallsymboler med tallsans,» Sier Hubbard. «Kanskje det er forskjellig på tvers av andre mennesker. Kanskje det er en undergruppe av mennesker for hvem deres vanskeligheter er i tallsystemet selv, for andre er det i symboler.»

7. Dyscalculia er representert i popkulturen.

mens dyslektiske tegn er mye mer vanlig i populærkulturen, er det noen eksempler på dyskalkuli som finnes. Fans Av Kanadisk ungdoms drama Degrassi: The Next Generation kan huske Liberty Van Zandt å ha det, Og X-Men fans kan vite at Wolverines sidekick Jubilee er en whiz på å manipulere pyroteknikk, men ikke tall.

8. Dyscalculia diskriminerer ikke etter kjønn.

du har kanskje lagt merke til at begge våre popkultureksempler var kvinnelige, men dyscalculia, i hvert fall på dette tidspunktet, ser ikke ut til å ha kjønnsforskjeller.

«min forstand er at det er ganske jevnt. Men samtidig, jeg føler at kjønnsforholdet har vært mindre fokus for etterforskning enn det var for dysleksi,» Hubbard sier, og legger til at forskning sier gutter er mer utsatt for dysleksi enn jenter er » ganske godt støttet .»

Hubbard er klar over at Dette flyr i møte med den (støtende) stereotypen at kvinner er verre i matte enn menn—en generalisering som synes å ha lite grunnlag faktisk. «Det vi ser er at kjønnsforskjellene har blitt mindre og mindre. Siden vi har bedre rollemodeller for jenter i matte, har vi hatt større muligheter og færre hindringer for at jenter kan gjøre det bra. Forskjellene som vi ser, skyldes i stor grad kulturelle forskjeller.»

9. Noen grupper har imidlertid større risiko for dyskalkuli enn andre.

Personer med Turners syndrom, epilepsi og Fragile X syndrom er mer sannsynlig å ha dyskalkuli. Du har også større risiko for dyscalculia hvis du har adhd, hvis din mor drakk under svangerskapet, eller hvis du ble født for tidlig.

10. Det kan være vanskelig å diagnostisere.

» Et av problemene, en av utfordringene med dyskalkuli, grunnen til at den ikke har fått samme oppmerksomhet , er at Det er en svært komorbid lidelse, » Sier Price. «Ofte er folk som er dårlige i matte dårlige på en rekke ting.»

men mens en diagnose kan være vanskelig å komme med, kan behandling av pasientens andre forhold også lindre hans eller hennes dyskalkuli. For eksempel fant en studie av PERSONER med ADHD som begge var og ikke var dyskalkuliske, at å sette dem på en stimulant forbedret deres beregningsevne, men ikke deres grunnleggende numeriske ferdigheter.

11. Det finnes ingen kur for dyscalculia.

men ikke mist håpet! Dyskalkulikk kan lære matematikk, selv om de alltid kan slite med deler av det på grunn av deres nevrologiske forskjeller. Heldigvis bruker Du mer enn den parietale delen av hjernen din når du gjør matte, Sier Price. «Flere ferdigheter kommer under matematikkens paraply, og alle disse tingene vil engasjere alle hjernens lober.»

derfor er tidlig deteksjon nøkkelen til å hjelpe barn med å takle dyskalkuli. Og for voksne som sliter med lidelsen, kan et holdningsskifte være det første skrittet i å overvinne hindringene dyscalculia presenterer.

» når vi tenker på å slite med å lese, ville de fleste voksne ikke tenke på å gå tilbake og lytte til språklydene, » Sier Hubbard. «På samme måte, hvis du gjenkjenner at du sliter med matte, er din første tanke ikke sannsynligvis at du skal gå tilbake til å prøve å se hvor mye ting er der ute, bruk denne grunnleggende følelsen av nummer som jeg har, og prøv å koble det til grunnleggende tallsymbol. Folk vil trolig prøve å jobbe på et høyere nivå. Det du egentlig burde gjøre er å gå tilbake og se på disse grunnleggende ferdighetene, ting som de fleste lærere, de fleste foreldre og de fleste antar at vi alle bare har.»